【題目】如圖是神經(jīng)元的模式圖,請據(jù)圖回答:
(1)出圖中各部分的名稱:
① __________ ②__________
② __________ ④__________
(2)請在圖中小橫線上畫上箭頭,表示神經(jīng)沖動的傳遞方向;
(3)神經(jīng)元的基本功能是__________。
【答案】(1)①胞體;②樹突;③軸突;④軸突末梢;
(2)
(3)接受刺激、產(chǎn)生沖動、傳導(dǎo)沖動。
【解析】
試題分析:(1)神經(jīng)元的基本結(jié)構(gòu)包括細(xì)胞體和突起兩部分。神經(jīng)元的突起一般包括一條長而分支少的軸突和數(shù)條短而呈樹枝狀分支的樹突,軸突以及套在外面的髓鞘叫神經(jīng)纖維,神經(jīng)纖維末端的細(xì)小分支叫神經(jīng)末梢,神經(jīng)末梢分布在全身各處。據(jù)圖分析可知:①胞體、②樹突、③軸突、④軸突末梢。
(2)神經(jīng)元傳導(dǎo)神經(jīng)沖動是沿一定方向傳導(dǎo)的,每個神經(jīng)元可能有很多樹突,但是只有一個軸突,樹突將神經(jīng)沖動傳向細(xì)胞體,軸突則將沖動從細(xì)胞體傳出。所以神經(jīng)沖動的傳導(dǎo)方向是樹突→細(xì)胞體→軸突。
(3)神經(jīng)元的功能是受到刺激后能產(chǎn)生興奮,并能把興奮傳導(dǎo)其它的神經(jīng)元,神經(jīng)元的細(xì)胞體主要集中在腦和脊髓里,神經(jīng)元的突起主要集中在周圍神經(jīng)系統(tǒng)里。
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】如圖是A.B兩人在用餐后幾小時內(nèi)血糖濃度的變化情況,據(jù)圖分析回答下列問題:
(1)從A.B兩人的血糖濃度變化情況可以分析出___________是正常人,而__________可能患___________。
(2)飲用葡萄糖溶液1小時內(nèi),兩人血糖嘗試均明顯上升,為什么?______________________
(3)A在2小時后,血糖嘗試也明顯下降,這是因為他的內(nèi)分泌腺___________分泌_________調(diào)節(jié)的結(jié)果。
(4)體檢驗血時,應(yīng)該要注意什么?_________________________________。
(5)你可以給A.B兩人什么樣的健康建議
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】雛鷹小組的同學(xué)為了探究植物的光合作用,設(shè)計了如圖的三個裝置:植物、培養(yǎng)液、隔板、光照等條件都完全相同.
(1)為了驗證光合作用的產(chǎn)物,實驗前應(yīng)該對植物進(jìn)行的處理是:將植株放在 一晝夜.
(2)甲、乙兩組實驗的變量是 .
(3)把植物放到陽光下照射幾個小時后,分別將甲、乙、丙的葉片取下,放在盛有酒精的小燒杯中進(jìn)行 ,使葉片含有的葉綠素溶解到酒精中.
(4)甲、乙、丙的葉片進(jìn)行脫色處理后,滴入碘液,葉片不會變藍(lán)的是 .
(5)如果把上個裝置放在陽光下一段時間后,甲、乙、丙中培養(yǎng)液的水分分別減少了100mL、95mL、95mL.通過對甲、乙、丙中培養(yǎng)液減少的緣故對比分析,說明甲培養(yǎng)液比乙、丙培養(yǎng)液多減少的水分用于了植物的 .
(6)根據(jù)甲、乙兩組實驗得出結(jié)論,應(yīng)用與溫室里的植物栽培,為了促進(jìn)植物的生長,應(yīng)該適當(dāng)增加溫室里的 .
(7)丙裝置可以用來驗證 。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下列哪項不是動物在自然界中的作用( )
A.促進(jìn)生態(tài)系統(tǒng)中的物質(zhì)循環(huán) B.在維持生態(tài)平衡中起重要作用
C.能幫助植物傳粉、傳播種子 D.把自然界中無機(jī)物合成有機(jī)物
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】蝗蟲可以生活在干燥的陸地上,在它的形態(tài)結(jié)構(gòu)中,防止水分散失的是( )
A. 體表的革質(zhì)翅 B. 體表的大量鱗片
C. 覆蓋全身的表皮 D. 堅硬的外骨骼
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】如圖所示為心臟跳動一次,心房與心室收縮和舒張的時間關(guān)系示意圖,下列敘述不正確的是( 。
A. 心房和心室能同時收縮 B. 心房和心室能同時舒張
C. 心室比心房收縮時間長 D. 舒張時,心肌可得到休息
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下圖為某植物在生活過程中的兩種生理活動,下列有關(guān)敘述正確的是( )
A.植物在白天只進(jìn)行①生理活動
B.植物在白天只進(jìn)行②生理活動
C.植物在白天同時進(jìn)行①和②生理活動
D.植物在無光條件下也能進(jìn)行①和②生理活動
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