【題目】與其他綠色開花植物一樣,菜豆的一生也要經(jīng)歷從種子萌發(fā)到長成植株,再到開花結(jié)果的生命周期。請據(jù)圖回答下列問題:

（1）圖甲是菜豆種子結(jié)構(gòu)示意圖,菜豆種子結(jié)構(gòu)中最主要的部分是胚,由圖中的________（填寫序號）組成。

（2）種子萌發(fā)需要適宜的環(huán)境條件,同時(shí)種子本身必須是___________________________的胚以及具有供胚發(fā)育的營養(yǎng)物質(zhì)。

（3）圖乙中A、B、C分別表示菜豆植株在生長發(fā)育過程中進(jìn)行的不同生理過程。其中,在白天能夠進(jìn)行的是________（用字母表示）代表的生理過程。如果[ ]________的強(qiáng)度大于[ ]________的,菜豆植株就會表現(xiàn)出生長的現(xiàn)象。

【答案】（1）①②③④（序號順序可以顛倒）；

（2）完整的、有活力；

（3）A、B、C [C]光合作用 [B]呼吸作用

【解析】

試題分析：（1）由圖可知：菜豆種子的結(jié)構(gòu)是由⑤種皮和胚兩部分組成的，胚由①胚軸、②胚芽、③胚根、④子葉組成，是種子的主要結(jié)構(gòu)，由受精卵發(fā)育而成；

（2）種子的主要部分是胚，將來發(fā)育成新個(gè)體，所以要求發(fā)育完全、完好無損，胚是完整的、有活力，并且已經(jīng)度過休眠期，且在種子的壽限之內(nèi)；

（3）在A、B、C三個(gè)生理過程中，在白天都能進(jìn)行的是A蒸騰作用、B呼吸作用、C光合作用。植物體呼吸作用吸收氧氣，分解有機(jī)物釋放二氧化碳；光合作用是吸收二氧化碳放出氧氣，產(chǎn)生有機(jī)物，因此菜豆植株之所以能夠不斷長大，是因?yàn)楣夂献饔脧?qiáng)度大于呼吸作用過程，有機(jī)物才得以不斷的積累。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下圖是排卵、受精、受精卵發(fā)育、植入子宮內(nèi)膜的連續(xù)過程，試回答下列問題：

（1）精子和卵細(xì)胞結(jié)合的場所是[ ] 。

（2）胚胎發(fā)育的主要場所是[ ] 。

（3）胚胎發(fā)育成胎兒后，通過____________從母體中獲得所需的營養(yǎng)物質(zhì)和氧。

（4）圖中的胎兒當(dāng)其發(fā)育成熟后就從母體中產(chǎn)出來，該過程叫________________。

（5）青春期是生長發(fā)育的重要時(shí)期，進(jìn)入青春期的第一個(gè)信號是 。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】某研究小組為探究負(fù)氧離子對空氣質(zhì)量有何影響,進(jìn)行了以下實(shí)驗(yàn):

①在甲、乙兩個(gè)相同的房間內(nèi),通過釋放煙霧制造空氣污染物濃度較高的環(huán)境。

②在甲房間內(nèi)釋放一定量的負(fù)氧離子,乙房間不做處理。

③每隔1小時(shí)對甲、乙房間內(nèi)空氣污染物中的PM2．5濃度進(jìn)行檢測,獲得的數(shù)據(jù)經(jīng)處理后如下圖所示。

請分析回答:

（1）實(shí)驗(yàn)中設(shè)置乙房間的目的是作為______,以探究PM2．5濃度的變化是否與__________有關(guān)。

（2）“0小時(shí)”時(shí),甲、乙兩個(gè)房間PM2．5濃度的檢測值有較明顯差異,檢測人員解釋這是此時(shí)煙霧顆粒物尚未分布均勻所致。那么,此時(shí)該如何檢測才能使實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)更加準(zhǔn)確?____________________________。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】分析下面生物進(jìn)化的大致過程圖，請回答：

（1）圖中A、B、C代表的生物類群分別是 、 、 。

（2）生物在進(jìn)化過程中形成了各自適應(yīng)環(huán)境的形態(tài)結(jié)構(gòu)和生活習(xí)性，如不同動物的體色與周圍環(huán)境相似，形成 ，這是 的結(jié)果．

（3）弄清生物進(jìn)化的主要證據(jù)是 。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是三類病毒的結(jié)構(gòu)示意圖，請據(jù)圖回答問題：

（1）請寫出圖中序號所代表的名稱：① 、② 。

（2）圖中屬于動物病毒的是： ，由此病毒引起人患病 （填“能”或“不能”用抗生素治療。

（3）這三類病毒在結(jié)構(gòu)上的共同點(diǎn)是：結(jié)構(gòu)極為簡單， （填“有”或“沒有”）細(xì)胞結(jié)構(gòu)。

（4）艾滋病（簡稱AIDS）是一種嚴(yán)重的傳染病，它是由人類免疫缺陷病毒（簡稱HIV）引起的。艾滋病主要通過血液傳播、性接觸傳播和母嬰傳播，日常接觸不傳播。你認(rèn)為在日常生活中應(yīng)該怎樣對待艾滋病感染者？ 。（請?zhí)嵋粭l合理化建議）

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下圖是經(jīng)過暗處理后的銀邊天竺葵，A為銀邊非綠色部分，B為綠色部分，C為黑紙片遮光部分。

在光下照射一段時(shí)間后，取下該葉片脫色、漂洗、滴加碘液、再漂洗。請回答下列問題：

（1）A處 藍(lán)（填“變”或“不變”），原因是 。

（2）C處 藍(lán)（填“變”或“不變”），原因是 。

（3）此實(shí)驗(yàn)中的兩組對照分別是 。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】人類六指是由顯性基因（H）控制的，正常（五指）是由隱性基因（h）控制的，現(xiàn)有一對夫婦，男性的基因組成是Hh，女性的基因組成是（Hh），是分析回答下列問題

（1）子代中為六指的個(gè)體，可能的基因組成有 ， 。

（2）這對夫婦所生的小孩患病的可能性為 。

A．100% B．75% C．50% D．25%

（3）就性染色體而言，在產(chǎn)生生殖細(xì)胞過程中，父親產(chǎn)生 種精子，母親產(chǎn)生 種卵細(xì)胞。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖所示是某人在１標(biāo)準(zhǔn)大氣壓下的一次平靜呼吸中，肺內(nèi)氣壓的變化曲線，分析回答：（6分）

（1）曲線AB段表示 時(shí)肺內(nèi)氣壓的變化。

（2）曲線發(fā)生BC段變化時(shí)，胸廓的前后、左右、上下都 。

（3）本次呼吸中，吸氣結(jié)束的一瞬間是坐標(biāo)系中的 點(diǎn)，此時(shí)肺內(nèi)氣壓與大氣壓 。

（4）在曲線AB、BC段變化中，與呼吸有關(guān)的肌肉的變化情況：AB ； BC 。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】右圖甲、乙兩個(gè)玻璃瓶中分別裝有等量的萌發(fā)種子和煮熟種子，加蓋并放在溫暖的地方一晝夜后，將燃燒的蠟燭同時(shí)放入甲、乙兩瓶中，結(jié)果甲瓶中的蠟燭立即熄滅，乙瓶中的繼續(xù)燃燒。此實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象可以證明種子的呼吸作用

A．分解有機(jī)物 B． 消耗氧氣 C．釋放能量 D ．釋放二氧化碳

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同步練習(xí)冊答案