【題目】如圖是三類病毒的結(jié)構(gòu)示意圖，請據(jù)圖回答問題：

（1）請寫出圖中序號所代表的名稱：① 、② 。

（2）圖中屬于動物病毒的是： ，由此病毒引起人患病 （填“能”或“不能”用抗生素治療。

（3）這三類病毒在結(jié)構(gòu)上的共同點是：結(jié)構(gòu)極為簡單， （填“有”或“沒有”）細(xì)胞結(jié)構(gòu)。

（4）艾滋病（簡稱AIDS）是一種嚴(yán)重的傳染病，它是由人類免疫缺陷病毒（簡稱HIV）引起的。艾滋病主要通過血液傳播、性接觸傳播和母嬰傳播，日常接觸不傳播。你認(rèn)為在日常生活中應(yīng)該怎樣對待艾滋病感染者？ 。（請?zhí)嵋粭l合理化建議）

【答案】（1）蛋白質(zhì)； 核酸；

（2）噬菌體；流感病毒；煙草花葉病毒；

（3）簡單；沒有；

（4）不歧視艾滋病患者，我們應(yīng)盡力去幫助他們，友善對待

【解析】

試題分析：（1）病毒主要由內(nèi)部的[2]核酸和外部的[1]蛋白質(zhì)組成；

（2）根據(jù)病毒寄生的細(xì)胞不同，可以將其分為動物病毒，如流感病毒；植物病毒，如煙草花葉病毒；細(xì)菌病毒，如噬菌體；

（3）病毒沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu)，主要由內(nèi)部的核酸和外部的蛋白質(zhì)外殼組成，不能獨立生存，只有寄生在活細(xì)胞里才能進(jìn)行生命活，動一旦離開就會變成結(jié)晶體；

（4）艾滋病患者本身就具有很大的思想壓力和自卑心理，我們不應(yīng)歧視他們，握手、共餐等正常來往是不會被傳染的，要對他們寬容、理解、同情，并給予適當(dāng)?shù)膸椭?/span>

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如下圖是植物嫁接過程的示意圖，請回答下列問題：

（1）圖甲中A是 ，B是 。

（2）甲圖所示的嫁接方式是 ，乙圖所示的嫁接方式是 。

（3）要使一棵植物長出多種口味的水果，就要用嫁接。嫁接時，應(yīng)該使A、B的 緊密結(jié)合在一起。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】小娟同學(xué)為了探究種子萌發(fā)需要水分和氧氣，用三粒菜豆種子A、B、C為主要材料，設(shè)計了如圖所示的實驗．該實驗中存在的問題是（ ）

A．A和B可形成對照 B．B和C可形成對照

C．清水中缺乏營養(yǎng) D．種子太少具偶然性

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】科學(xué)家將人體細(xì)胞內(nèi)的染色體整理形成了下列排序圖，請回答

（1）從圖中可以看出，在人的體細(xì)胞中，染色體是 存在的。

（2）染色體主要由 和蛋白質(zhì)組成。

（3）據(jù)圖可判斷， 是男性體細(xì)胞的染色體，其性染色體組成是 。

（4）人體細(xì)胞中的染色體與性別無關(guān)的是 。

（5）若甲、乙是一對夫婦，第一胎生的是女孩，假如再生第二胎，是男孩的可能性是 。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下圖為人體新陳代謝示意圖,其中A、B、C、D、E、F表示相關(guān)的細(xì)胞、器官或系統(tǒng),a、b、c、d、e表示相關(guān)物質(zhì),①②表示生理過程。請分析并回答問題:

（1）過程①的生理意義是實現(xiàn)了物質(zhì)______（用圖中的字母表示）的交換,其交換場所是______,該過程排出的廢物是____________________________。

（2）若E為泌尿系統(tǒng),則d表示的物質(zhì)成分是________。

（3）若D表示皮膚,則②過程表示皮膚正在分泌________。

（4）人體代謝廢物產(chǎn)生的部位是______（填字母）,運(yùn)輸廢物的結(jié)構(gòu)是______（填字母）。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】與其他綠色開花植物一樣,菜豆的一生也要經(jīng)歷從種子萌發(fā)到長成植株,再到開花結(jié)果的生命周期。請據(jù)圖回答下列問題:

（1）圖甲是菜豆種子結(jié)構(gòu)示意圖,菜豆種子結(jié)構(gòu)中最主要的部分是胚,由圖中的________（填寫序號）組成。

（2）種子萌發(fā)需要適宜的環(huán)境條件,同時種子本身必須是___________________________的胚以及具有供胚發(fā)育的營養(yǎng)物質(zhì)。

（3）圖乙中A、B、C分別表示菜豆植株在生長發(fā)育過程中進(jìn)行的不同生理過程。其中,在白天能夠進(jìn)行的是________（用字母表示）代表的生理過程。如果[ ]________的強(qiáng)度大于[ ]________的,菜豆植株就會表現(xiàn)出生長的現(xiàn)象。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】科學(xué)家將男女體細(xì)胞內(nèi)的23對染色體進(jìn)行分析整理，形成了下面的排序圖。請分析回答：

（1）染色體的主要成分是兩種重要的有機(jī)化合物——D.NA.和蛋白質(zhì)，其中___________是遺傳信息的攜帶者。一個D.NA.分子上包含多個能控制生物性狀的D.NA.分子片段，這種片段稱為___________ 。

（2）上圖甲所示的23對染色體中，有一對決定性別的染色體，叫______染色體。據(jù)圖示判斷，甲個體為__________（男/女）性。

（3）上圖乙個體所產(chǎn)生的生殖細(xì)胞中含有________條染色體，這些生殖細(xì)胞中含有的性染色體是____________ 。

（4）某夫婦生的第一胎是個女孩，假如他們再生一胎，是男孩的可能性為__________。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】某生物興趣小組為了驗證“綠葉在光下制造淀粉”，進(jìn)行了如圖所示的實驗操作（次序已打亂），請你結(jié)合所學(xué)知識回答下列有關(guān)問題：

（1）該實驗正確的操作步驟是1-→2 （用圖中的數(shù)字和箭頭排列）．

（2）圖2用黑紙片把一片葉的部分區(qū)域從上、下兩面遮蓋，這樣做的目的是設(shè)置 ，該實驗控制的變量是

（3）圖6中滴加的液體是 ．圖7小燒杯中的液體是 ，其作用是

（4）若生物興趣小組同學(xué)的操作步驟完全正確，那么在圖5中可觀察到的實驗現(xiàn)象是 ，這說明 是光合作用的產(chǎn)物．該實驗現(xiàn)時還可以證明 是光合作用的必要條件

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】人體離不開營養(yǎng)物質(zhì)，大米作為重要的糧食作物，為人體的生命活動提供了能量保障。全球半數(shù)以上的人口以大米為主食。我國科學(xué)院院士袁隆平先生用野生水稻與普通水稻雜交，培育出了高產(chǎn)的雜交水稻，為解決人類的糧食危機(jī)做出了巨大貢獻(xiàn)。下面是大米在人體內(nèi)的主要變化，請分析回答問題：

（1）大米的主要成分是淀粉，人體的消化道內(nèi)能夠消化淀粉的消化液有 ；淀粉最終在 內(nèi)以葡萄糖的形式被吸收進(jìn)入血液。

（2）循環(huán)系統(tǒng)的動力器官是

（3）葡萄糖隨血液循環(huán)到達(dá)心臟后，首先到達(dá)心臟的右心房，然后經(jīng)過 循環(huán)再回到心臟的左心房、左心室，最后經(jīng) 運(yùn)離心臟，運(yùn)至全身。

（4）葡萄糖隨部分血液流到腎臟（圖示）后，血液中的部分葡萄糖經(jīng)過[ ] 的濾過作用進(jìn)入原尿，在[ ] 處它又被重新吸收回到了血液中。

（5）葡萄糖隨著血液循環(huán)最終到達(dá) 處，在 那里它被分解成 ，同時釋放能量。這樣，大米的重要使命就完成了。

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