【題目】兒童、青少年以及傷病員要多吃一些奶、蛋、魚、肉，是因為這些食物中含有豐富的（ ）

A. 脂肪 B. 糖類 C. 蛋白質(zhì) D. 維生素

【答案】C

【解析】試題分析：蛋白質(zhì)是人體需要的六大類營養(yǎng)物質(zhì)之一，瘦肉、魚、奶、蛋和豆類等食物中含有較多的蛋白質(zhì)，它是構(gòu)成組織細胞的基本物質(zhì)，也是人體生長發(fā)育、組織更新、生命活動的調(diào)節(jié)等的物質(zhì)基礎，另外，蛋白質(zhì)也能氧化分解為人體提供一部分能量，但供能的主要物質(zhì)是糖類，兒童、青少年生長發(fā)育快，需要從食物中攝取大量的蛋白質(zhì)，所以，應多吃一些奶、蛋、魚、肉等含蛋白質(zhì)豐富的食物。

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列關于細菌和真菌的說法，正確的是

A．只要有細菌和真菌存在，人和其他動植物就會生病

B．某些真菌產(chǎn)生的抗生素可以殺死或抑制一些細菌

C．細菌和真菌都有染色體

D．霉菌通過孢子進行有性生殖

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】閱讀下面資料，回答相關問題。

森林里生活著高大的喬木、低矮的灌木、草本植物。有許多鳥類在此棲息，有的鳥吃草籽，有的鳥是雜食性鳥（既吃草籽又吃昆蟲）。昆蟲又吃植物的莖和葉。有些鼠類以植物的莖、葉、果實為食物，然而鼠又是狐和鷹的食物，鷹也捕食鳥。

（1）下圖是一位同學根據(jù)資料畫出的該生態(tài)系統(tǒng)的食物網(wǎng)，圖中還有一條食物鏈未畫完整，請你補畫完整。

（2）補畫完整后該食物網(wǎng)中食物鏈共有 條。

（3）該生態(tài)系統(tǒng)分解者主要包括營腐生生活的 和 。

（4）若某種自然原因?qū)е略撋鷳B(tài)系統(tǒng)鼠災大發(fā)生，短時期內(nèi)，該生態(tài)系統(tǒng)中 和

數(shù)量會隨之增加，而隨著上述兩種動物數(shù)量的增加和綠色植物數(shù)量的減少，鼠類的數(shù)量也會隨著 ，使生態(tài)系統(tǒng)逐漸恢復原樣。這表明生態(tài)系統(tǒng)具有一定的 能力。

（5）如果人們?yōu)榱艘粫r的經(jīng)濟利益，大量捕捉森林中的鷹、狐和鳥類，會造成 和 大量繁殖，毀壞森林。這說明動物是生態(tài)系統(tǒng) 結(jié)構(gòu)中不可缺少的組成部分，在生態(tài)平衡中起著重要的作用。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】竹節(jié)蟲體表堅韌，有三對足，足和身體分節(jié)，屬于（ ）

A. 線形動物 B. 環(huán)節(jié)動物 C. 軟體動物 D. 節(jié)肢動物

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列器官同屬一個系統(tǒng)的是

A．①③ B．③④ C．②⑤ D．①②

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】據(jù)上題所述，綠色植物是生態(tài)系統(tǒng)的（ ）

A．生產(chǎn)者 B．消費者 C．分解者 D．非生物部分

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是表示人的呼吸、泌尿、消化及循環(huán)四個系統(tǒng)之間關系的示意圖（A、B、C、D分別代表人體不同的生理過程）．請據(jù)圖回答問題．

（1）A過程是指營養(yǎng)物質(zhì)被 的過程．

（2）C過程是肺與外界的氣體交換，在C過程中胸廓上下徑的變化與 的運動有關．

（3）D過程是 與血液的氣體交換，經(jīng)過D過程后，血液中氧氣增加．氧氣進入血液后主要與 結(jié)合，通過血液循環(huán)運送到全身各處．

（4）尿素、多余的水分和無機鹽，除了通過泌尿系統(tǒng)形成尿液排出外，也能通過皮膚中的 以分泌汗液的形式排出．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】將一黃色玫瑰的枝條做接穗，紅色的玫瑰做砧木進行嫁接，嫁接上去的枝條上開的花是 （ ）

A. 只有紅色 B. 只有黃色 C. 橙色 D. 有黃色又有紅色

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下圖表示人的個體發(fā)育過程。請據(jù)圖回答。

（1）丁由甲細胞發(fā)育而來。則甲細胞的名稱是 。

（2）由甲形成乙，細胞需要經(jīng)過 ，由乙形成丙需要經(jīng)過 和

的過程。

（3）丁是由八大 聯(lián)合起來構(gòu)成的,丁要完成一系列復雜的生命活動，需要在 和 的調(diào)節(jié)下實現(xiàn)。

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