【題目】“基因型身份證”主要是利用國(guó)內(nèi)外最先進(jìn)的DNA指紋技術(shù)，選取若干個(gè)固定的遺傳基因位點(diǎn)進(jìn)行鑒定。位點(diǎn)上的信息主要來自人體細(xì)胞內(nèi)的（ ）

A．細(xì)胞膜 B．細(xì)胞質(zhì) C．細(xì)胞壁 D．細(xì)胞核

【答案】D

【解析】

試題分析：細(xì)胞核是遺傳信息庫(kù)，細(xì)胞核中能被堿性染料染成深色的物質(zhì)叫做染色體，它是由DNA和蛋白質(zhì)兩部分組成，DNA是主要的遺傳物質(zhì)，呈雙螺旋結(jié)構(gòu)，一條染色體上包含一個(gè)DNA分子，一個(gè)DNA分子上包含有多個(gè)基因，基因是染色體上具有控制生物性狀的DNA 片段．生物的各種性狀都是分別由這些不同的基因控制的。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列不屬于動(dòng)物防御行為的是

A. 狗遇到人彎腰拾石塊時(shí)，就逃跑

B. 壁虎斷尾

C. 枯葉蝶體色形狀像枯葉

D. 響尾蛇的紅外感受器感知鳥的位置，從而捕食

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】請(qǐng)據(jù)圖回答下列問題：
（1）圖一是某生態(tài)系統(tǒng)中三種生物含有機(jī)物數(shù)量直方圖，若甲乙丙構(gòu)成一條食物鏈，則可以表示為
（2）假如人類排放的有毒物質(zhì)汞進(jìn)入該生態(tài)系統(tǒng)，那么體內(nèi)汞積累最多的生物是 ．
（3）如果要構(gòu)成一個(gè)完整的生態(tài)系統(tǒng)，則生物部分還缺少的是 ．
（4）從乙和丙中分別取出細(xì)胞放在顯微鏡下觀察，觀察結(jié)果如圖二和圖三所示，其中表示乙的體細(xì)胞是圖 ， 表示丙的體細(xì)胞是圖 ．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】用顯微鏡對(duì)光時(shí)，如果視野內(nèi)光線較強(qiáng)，應(yīng)選擇下列哪項(xiàng)來進(jìn)行調(diào)節(jié)（ ）

①較大光圈 ②較小光圈 ③反光鏡的平面 ④反光鏡的凹面

A．①③ B．②④ C．②③ D．①④

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】醫(yī)用常用膝跳反射診斷被檢測(cè)者神經(jīng)系統(tǒng)是否受損，圖一為該反射示意圖，眼睛是心靈的窗戶，我們一定要保護(hù)好自己的眼睛，圖二是近視眼和遠(yuǎn)視眼的成像情況及矯正方法示意圖，請(qǐng)據(jù)圖回答：
（1）用橡皮植叩擊圖一中的處（填圖中數(shù)字），若小腿彈起，說明該反射的神經(jīng)結(jié)構(gòu)完整．
（2）該反射弧的結(jié)構(gòu)是（用數(shù)字和箭頭表示）
（3）該反射是否有大腦皮層參與（填“是”或“否”）
（4）若長(zhǎng)時(shí)間近距離看書寫字，就容易造成近視，結(jié)合上圖二請(qǐng)說出近視眼成像情況及矯正方法分別是圖和圖 ．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列是豌豆的幾種雜交組合，請(qǐng)根據(jù)表中信息和所學(xué)知識(shí)回答問題：

組別

親代雜交組合

子代植株性狀

高莖

矮莖

①

高莖×高莖

802

0

②

高莖×高莖

588

212

③

矮莖×矮莖

0

795

④

高莖×矮莖

404

397


（1）豌豆的高莖與矮莖在遺傳學(xué)上被稱為 ．
（2）根據(jù)第組的結(jié)果，可推斷是隱性性狀．
（3）如果顯性基因用D表示、隱性基因用d表示，則第②組的雜交實(shí)驗(yàn)中子代高莖豌豆的基因組成是 ．
（4）收集第②組的雜交實(shí)驗(yàn)中后代全部種子共800粒種植，假設(shè)所有種子均發(fā)育成植株，則理論上共有高莖豌豆株．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】永泰嵩口遍植李樹．李樹林中，空氣清新濕潤(rùn)，這與李樹的部分生理作用密不可分．
（1）圖中的A、B、C表示李樹生活中進(jìn)行的部分生理過程．請(qǐng)將它們和對(duì)應(yīng)的主要結(jié)構(gòu)找出來：
a.氣孔 b.導(dǎo)管 C.根毛
A B C
（2）假設(shè)X表示C過程散失的某種氣體．請(qǐng)判斷以下描述的對(duì)錯(cuò)（對(duì)的打“√”，錯(cuò)的打“×”）
①X為水蒸氣時(shí)，李樹提高了周圍大氣濕度．（ ）
②X為二氧化碳時(shí)，有助于李果營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的增加．（）
③X為氧氣時(shí)，李樹有助于維持生物圈的碳﹣氧平衡．（ ）
（3）以上若有錯(cuò)題，請(qǐng)選擇一題進(jìn)行訂正：；李樹大約在每年3月初開花，春去花謝，幼小的李果掛滿枝頭．
（4）李樹的花經(jīng)傳份、受精后，花中的可以繼續(xù)發(fā)育成李果．李果吃起來酸甜可口的物質(zhì)，主要儲(chǔ)存在果肉細(xì)胞的中．
（5）新鮮李果經(jīng)曬干及腌制后，抑制了的生長(zhǎng)和繁殖，使制成的李干可保存較長(zhǎng)時(shí)間．
（6）李樹通常采用扦插、嫁接等方式進(jìn)行繁殖，這屬于（選填“有性”或“無性”）生殖．
李樹隸屬于植物界、被子植物門、 ① 、薔薇目、 ② 、李屬．
（7）李樹屬于“雙子葉植物綱”這一等級(jí)應(yīng)填入的位置是（（選填“①”或“②”），由此判斷李樹種子中的子葉有片．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】“頭上兩根感覺觸，兩對(duì)翅，三對(duì)足，身體分為頭胸腹，里頭是肉外是骨”描寫的是哪類生物

的主要特點(diǎn)： （ ）

A.節(jié)肢動(dòng)物 B.昆蟲 C.魚類 D.鳥類

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】人和類人猿的共同祖先是（ ）

A．森林古猿 B．長(zhǎng)臂猿 C．獼猴 D．黑猩猩

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