【題目】在“非典”病流行期間，對(duì)病人要做到早發(fā)現(xiàn)、早隔離、早治療，這種措施屬于_____。

【答案】控制傳染源

【解析】預(yù)防傳染病的措施有控制傳染源、切斷傳播途徑、保護(hù)易感人群。傳播途徑指的是病原體離開(kāi)傳染源到達(dá)健康人所經(jīng)過(guò)的途徑，所以對(duì)“非典”病人要早發(fā)現(xiàn)，早報(bào)告、早診斷、早隔離、早治療，這在傳染病預(yù)防措施中屬于控制傳染源。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】昆蟲(chóng)的兩種變態(tài)發(fā)育方式的全過(guò)程可以分別用如圖的部分內(nèi)容表示．已知D為卵期．下列敘述正確的是（　�。�

A. 蜻蜓的不完全變態(tài)發(fā)育過(guò)程可以表示為A→B→C

B. 若用此圖表示蜜蜂的完全變態(tài)發(fā)育過(guò)程，則B為蛹期，C為幼蟲(chóng)期

C. 若用此圖表示蝗蟲(chóng)的發(fā)育過(guò)程，則C對(duì)農(nóng)作物的危害最大

D. 若用此圖表示家蠶的發(fā)育過(guò)程，為了提高蠶絲產(chǎn)量，應(yīng)設(shè)法延長(zhǎng)C時(shí)期

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】引起蛇冬眠的主要非生物因素是（ ）
A.溫度
B.陽(yáng)光
C.水
D.空氣

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】生物小組的同學(xué)為了探究植物的生理作用，設(shè)計(jì)了如圖的三個(gè)裝置：植物、培養(yǎng)液、隔板、光照等條件都完全相同。

（1）陽(yáng)光下照射幾小時(shí)后，鐘罩內(nèi)壁出現(xiàn)的水珠除來(lái)自燒杯中水分蒸發(fā)外，還可能來(lái)自于植物的________，該生理作用可促進(jìn)植物體對(duì)裝置中________的吸收。

（2）實(shí)驗(yàn)后經(jīng)測(cè)量，甲、乙、丙三套裝置中培養(yǎng)液的水分別減少了100 mL、98mL、85mL。甲、乙培養(yǎng)液比丙培養(yǎng)液減少的水分多是由于_______因素對(duì)蒸騰作用的影響。而甲比乙多減少的水分則用于了植物的_______作用，該生理作用可維持生物圈的________平衡。

（3）將三個(gè)裝置放在黑暗處一晝夜，然后在陽(yáng)光下照射幾個(gè)小時(shí)后，分別將甲、乙、丙的葉片取下，放在盛有_____的小燒杯中進(jìn)行隔水加熱，脫色后用清水漂洗、滴加碘液，葉片不會(huì)變藍(lán)的是______。

（4）三套裝置中，可用于驗(yàn)證植物進(jìn)行呼吸作用的是________。根據(jù)甲、乙兩組實(shí)驗(yàn)得出結(jié)論，溫室里栽培植物，為了促進(jìn)植物的生長(zhǎng)，應(yīng)該適當(dāng)增加溫室里的________。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】果蠅是研究生物遺傳的常用材料.圖一表示果蠅體細(xì)胞的染色體組成，果蠅的性別決定方式與人類一致；圖二表示果蠅的長(zhǎng)翅與殘翅在親代和子代的性狀表現(xiàn)，用A,a表示控制顯、隱性性狀的基因.請(qǐng)分析作答:

（1）果蠅分布廣泛，其發(fā)育方式屬于 ___________________發(fā)育，一生中要經(jīng)過(guò)多次蛻皮，原因是_____________________________________________________。

（2）乙果蠅的性別為_________，其產(chǎn)生的生殖細(xì)胞染色體組成可能是 _________________ （用圖乙中的符號(hào)代替）

（3）根據(jù)果蠅的長(zhǎng)翅和殘翅在親代與子代的表現(xiàn)規(guī)律，可以推斷出_________ 是隱性性狀，原因是：____________________。子代出現(xiàn)殘翅雌果蠅的幾率_______。

（4）某同學(xué)捕捉到一只長(zhǎng)翅雄果蠅，為確定該果蠅的基因組成，該同學(xué)設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)方案，

方案一：從圖二實(shí)驗(yàn)的子代中隨機(jī)選取一只殘翅雌果蠅與該果蠅交配。

方案二：從圖二實(shí)驗(yàn)的子代中隨機(jī)選取一只長(zhǎng)翅雌果蠅與該果蠅交配。

你認(rèn)為方案__________是可行的，理由是：

①若雜交后代 ___________________________，則該果蠅的基因組成為_______________ ;

②若雜交后代 ____________________________ ，則該果蠅基因組成為 _____________.

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】蝙蝠能夠飛行，因此屬于鳥(niǎo)類．（判斷對(duì)錯(cuò)）

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖中，甲是在有光照條件下驗(yàn)證氧氣是否由綠色植物釋放出來(lái)的裝置。請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題：

（1）圖中甲為何必須放到光照的環(huán)境中？______________。

（2）乙圖和丙圖是另外兩個(gè)裝置，通常可作為甲的對(duì)照實(shí)驗(yàn)裝置的是哪一個(gè)？_____________。

（3）甲實(shí)驗(yàn)得出的結(jié)論是什么？_______________。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】關(guān)注健康，首先從家庭做起．下列各組藥物中屬于家庭必備的常用外用藥是（　　）

A. 酒精、風(fēng)油精、碘酒

B. 云南白藥、阿司匹林、板藍(lán)根

C. 創(chuàng)可貼、風(fēng)濕止痛膏、乘暈寧

D. 紅花油、黃連素、感冒清

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖分別為玉米、向日葵、葫蘆蘚、腎蕨、油松、水綿六種植物，將它們分類，正確的選項(xiàng)是（　�。�

A. ③⑤⑥為苔蘚植物 B. ①③④為蕨類植物

C. ③④⑥為藻類植物 D. ①②⑤為種子植物

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