3．運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)的主要組成部分不包含以下哪個(gè)結(jié)構(gòu)（　　）
A．骨B．關(guān)節(jié)C．神經(jīng)D．肌肉

分析 哺乳動(dòng)物的運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)包括骨、骨連結(jié)和骨骼肌三部分組成，骨起支持作用，骨連接起保護(hù)作用，骨、關(guān)節(jié)和骨骼肌在神經(jīng)系統(tǒng)的支配下以及其他系統(tǒng)的協(xié)調(diào)下共同完成的．

解答 解：運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)由骨骼和骨骼肌組成．骨骼包括骨和骨連結(jié)；骨連結(jié)包括關(guān)節(jié)、半活動(dòng)連接和不活動(dòng)連接，關(guān)節(jié)是骨連結(jié)的主要形式．
　 肌肉包括骨骼肌、平滑肌和心肌三種，骨骼肌兩端較細(xì)呈乳白色的部分是肌腱（屬?于結(jié)締組織），分別附著在相鄰的兩塊骨上，中間較粗的部分是肌腹，主要由肌肉組織構(gòu)成，外面包有結(jié)締組織膜，里面有許多血管和神經(jīng)，能夠收縮和舒張．因此運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)主要由骨、關(guān)節(jié)和肌肉三部分組成，而不包括神經(jīng)．
故選：C

點(diǎn)評(píng) 解答此類題目的關(guān)鍵是理解掌握運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)的組成．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

13．移栽樹苗時(shí)，為了提高成活率，下列措施中不應(yīng)該采用的是（　　）
A．帶土移栽B．陰天或傍晚移栽C．多施肥D．剪去部分枝葉

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：判斷題

14．水綿的植物體是由一個(gè)細(xì)胞構(gòu)成的，海帶的植物體是由多個(gè)細(xì)胞構(gòu)成的．×．（判斷對(duì)錯(cuò)）

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：填空題

11．生物選修課的同學(xué)到野外采集草履蟲時(shí)，發(fā)現(xiàn)水表層的草履蟲數(shù)量比深層的多，于是對(duì)此現(xiàn)象展開探究．
（1）與多數(shù)動(dòng)、植物體不同，草履蟲的結(jié)構(gòu)很簡(jiǎn)單，屬于單細(xì)胞動(dòng)物．
（2）結(jié)合知識(shí)：水體表層氧含量高于深層，草履蟲的表膜可以實(shí)現(xiàn)與水環(huán)境的氣體交換．
于是作出假設(shè)：草履蟲的生活需要氧氣．
（3）制定并實(shí)施計(jì)劃：
①取甲、乙兩只燒杯，加入等量的水．
②取草履蟲放入兩只燒杯中，兩燒杯中草履蟲的大小和數(shù)量要相同．放置在相同的生活環(huán)境中．
③甲燒杯中放置一個(gè)細(xì)紗網(wǎng)，使草履蟲只能在較深層生活，無(wú)法靠近水面；
乙燒杯中不放置細(xì)紗網(wǎng)．
（4）分析實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，得出結(jié)論：
一段時(shí)間后，在顯微鏡下觀察兩燒杯中草履蟲的生存情況．結(jié)果發(fā)現(xiàn)甲燒杯中草履蟲生活力降低甚至死亡，而乙燒杯中草履蟲正常．
據(jù)此可得出結(jié)論：草履蟲的生活需要氧氣．
（5）研究發(fā)現(xiàn)：草履蟲對(duì)外界的有利刺激或有害刺激能夠作出反應(yīng)．如圖甲、乙所示，分別在載玻片兩端各滴一滴草履蟲培養(yǎng)液，并使兩滴培養(yǎng)液連通．當(dāng)在兩塊載玻片右側(cè)培養(yǎng)液的邊緣分別放一粒食鹽和一滴肉汁時(shí)，草履蟲向左移動(dòng)的是甲（“甲”或“乙”）．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：判斷題

18．蜜蜂之間分工合作是具有社會(huì)行為的動(dòng)物．√（判斷對(duì)錯(cuò)）

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

8．生物實(shí)驗(yàn)小組的同學(xué)為了探究植物的光合作用，設(shè)計(jì)了如圖的三個(gè)裝置：植物、培養(yǎng)液、隔板（密封性好，不透水）、光照等條件都完全相同．

（1）甲、乙兩組形成對(duì)照實(shí)驗(yàn)，該實(shí)驗(yàn)的變量是二氧化碳，實(shí)驗(yàn)組是乙組
（2）裝置中植物的莖和葉最早是由種子的胚芽萌發(fā)形成．
（3）如果把上述裝置同時(shí)放在陽(yáng)光下一段時(shí)間后，甲、乙、丙中培養(yǎng)液的水分分別減少了100mL、95mL、95mL．通過(guò)分析，甲培養(yǎng)液比乙、丙培養(yǎng)液中水分減少得更多的原因是水分主要用于了植物的光合作用
（4）根據(jù)甲、乙兩組實(shí)驗(yàn)得出結(jié)論，在溫室里栽培植物時(shí)，為了促進(jìn)植物的生長(zhǎng)，可以適當(dāng)增加溫室里的二氧化碳．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

15．導(dǎo)盲犬能夠通過(guò)學(xué)習(xí)人類的手勢(shì)和簡(jiǎn)單命令來(lái)引導(dǎo)盲人安全通過(guò)街道和繞開障礙物，導(dǎo)盲犬的這一行為是（　�。�
A．先天性行為B．學(xué)習(xí)行為
C．節(jié)律行為D．是導(dǎo)盲犬的本能行為

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

12．春季溫暖，各種花爭(zhēng)相開放，花的主要部分是（　�。�
A．雄蕊和花瓣B．雌蕊和花萼C．雄蕊和雌蕊D．花瓣和花萼

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

13．閱讀材料并分析回答
資料一：幾只小螞蟻爬到蚜蟲背后，拍拍蚜蟲的屁股，蚜蟲會(huì)翹起腹部分泌出亮晶晶的蚜蜜，螞蟻們便舔食起來(lái)
資料二：德國(guó)科學(xué)家沃爾夫?qū)?#8226;科勒對(duì)黑猩猩的學(xué)習(xí)行為進(jìn)行了一系列的研究，他把香蕉掛在天花板上，屋內(nèi)有三只木箱，黑猩猩只有把三只木箱疊在一起才能吃到香蕉，開始時(shí)黑猩猩到處亂跑，一會(huì)兒它安靜下來(lái)了，仿佛在思考問(wèn)題，然后，它徑直奔向一個(gè)箱子，把箱子放在香蕉下方…最終把三個(gè)箱子疊在一起拿到了香蕉
（1）從行為的獲得途徑來(lái)看，蚜蟲都能分泌蚜蜜屬于先天性行為，是由體內(nèi)的遺傳物質(zhì)決定的．
（2）從行為的功能看，螞蟻拍打蚜蟲的屁股是一種取食行為．
（3）黑猩猩的這種行為是根據(jù)經(jīng)驗(yàn)獲得的，是學(xué)習(xí)行為．
（4）沃爾夫?qū)?#8226;科勒對(duì)黑猩猩行為的研究方法屬于觀察法．

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