Question

13．閱讀材料并分析回答
資料一：幾只小螞蟻爬到蚜蟲背后，拍拍蚜蟲的屁股，蚜蟲會(huì)翹起腹部分泌出亮晶晶的蚜蜜，螞蟻們便舔食起來
資料二：德國科學(xué)家沃爾夫?qū)?#8226;科勒對(duì)黑猩猩的學(xué)習(xí)行為進(jìn)行了一系列的研究，他把香蕉掛在天花板上，屋內(nèi)有三只木箱，黑猩猩只有把三只木箱疊在一起才能吃到香蕉，開始時(shí)黑猩猩到處亂跑，一會(huì)兒它安靜下來了，仿佛在思考問題，然后，它徑直奔向一個(gè)箱子，把箱子放在香蕉下方…最終把三個(gè)箱子疊在一起拿到了香蕉
（1）從行為的獲得途徑來看，蚜蟲都能分泌蚜蜜屬于先天性行為，是由體內(nèi)的遺傳物質(zhì)決定的．
（2）從行為的功能看，螞蟻拍打蚜蟲的屁股是一種取食行為．
（3）黑猩猩的這種行為是根據(jù)經(jīng)驗(yàn)獲得的，是學(xué)習(xí)行為．
（4）沃爾夫?qū)?#8226;科勒對(duì)黑猩猩行為的研究方法屬于觀察法．

Answer 1

分析 （1）從行為獲得的途徑來看把動(dòng)物的行為分為先天性行為和學(xué)習(xí)行為．先天性行為是動(dòng)物生來就有的，由動(dòng)物體內(nèi)的遺傳物質(zhì)決定的行為，是動(dòng)物的一種本能，不會(huì)喪失；后天學(xué)習(xí)行為是動(dòng)物出生后，在動(dòng)物的成長過程中，通過生活經(jīng)驗(yàn)和學(xué)習(xí)逐漸建立起來的新的行為．
（2）從動(dòng)物行為的功能來看，動(dòng)物的行為分為：取食行為、領(lǐng)域行為、攻擊行為、防御行為、繁殖行為、節(jié)律行為和社會(huì)（群）行為．

解答 解：（1）先天性行為是動(dòng)物生來就有的，由動(dòng)物體內(nèi)的遺傳物質(zhì)決定的行為，從行為的獲得途徑來看，蚜蟲都能分泌蚜蜜屬于先天性行為，是由體內(nèi)的遺傳物質(zhì)決定的．
（2）取食行為是動(dòng)物通過各種方式獲取生存所需的食物的行為．從行為的功能看，螞蟻拍打蚜蟲的屁股是一種取食行為．
（3）黑猩猩的這種行為是在生活過程中，通過生活經(jīng)驗(yàn)和學(xué)習(xí)建立起來的行為，因此從獲得的途徑來看屬于學(xué)習(xí)行為．
（4）研究動(dòng)物行為的科學(xué)方法主要有觀察法和實(shí)驗(yàn)法．如果不對(duì)動(dòng)物施加任何影響或?qū)⒂绊懡档阶畹�，讓�?dòng)物處于自然狀態(tài)下，這種研究動(dòng)物行為的方法就是觀察法；實(shí)驗(yàn)法是讓動(dòng)物處于人為控制的條件下．實(shí)驗(yàn)法離不開觀察法，觀察法不需要實(shí)驗(yàn)法．沃爾夫?qū)?#8226;科勒研究黑猩猩的行為，沒有對(duì)黑猩猩施加任何影響，因此沃爾夫?qū)?#8226;科勒研究黑猩猩行為的方法就是觀察法．
故答案為：（1）先天性；體內(nèi)的遺傳物質(zhì)；
（2）取食；
（3）學(xué)習(xí)；
（4）觀察法．

點(diǎn)評(píng) 解答此類題目的關(guān)鍵是理解掌握先天性行為和學(xué)習(xí)行為的特點(diǎn)．