1.如果你翻動(dòng)花園、庭院中的花盆或石塊,常常會(huì)看到一些身體略扁、長(zhǎng)橢圓形、灰褐色或黑色的小動(dòng)物在爬行,這就是鼠婦,又叫潮蟲(chóng).當(dāng)你搬開(kāi)花盆或石塊,鼠婦很快就爬走了.這是為什么呢?是因?yàn)榄h(huán)境變明亮了嗎?某同學(xué)對(duì)此進(jìn)行了探究,請(qǐng)你將他探究活動(dòng)的過(guò)程寫(xiě)完整.
(1)提出問(wèn)題:光對(duì)鼠婦生活的影響嗎?
(2)作出假設(shè):光對(duì)鼠婦生活的影響.
(3)制訂實(shí)施探究的方案:在鐵盤(pán)內(nèi)放上一薄層濕土,一側(cè)蓋上不透光的厚紙板,另一側(cè)蓋上透明的玻璃板,在鐵盤(pán)中央處放10只鼠婦,觀察鼠婦的行為.這樣在盒里就形成了明亮和黑暗兩種環(huán)境.該實(shí)驗(yàn)的變量是光照.對(duì)照組是陰暗環(huán)境.實(shí)驗(yàn)不能(填“能”或“不能”)只用一只鼠婦,因?yàn)橐恢皇髬D數(shù)量太少,誤差太大,實(shí)驗(yàn)偶然性太大.
(4)分析結(jié)果,得出結(jié)論:該同學(xué)對(duì)上述實(shí)驗(yàn)重復(fù)了5次,結(jié)果如表.
環(huán)境第一次第二次第三次第四次第五次
明亮0只1只2只0只2只
陰暗10只9只8只10只8只
為了使實(shí)驗(yàn)結(jié)論更準(zhǔn)確,應(yīng)對(duì)上述數(shù)據(jù)作怎樣的處理?
求平均值
(5)結(jié)論:光對(duì)鼠婦的生活有影響,鼠婦喜歡在陰暗的環(huán)境中生活.

分析 科學(xué)探究的一般過(guò)程:提出問(wèn)題、做出假設(shè)、制定計(jì)劃、實(shí)施計(jì)劃、得出結(jié)論、表達(dá)和交流.探究成功的前提是能夠提出有研究?jī)r(jià)值的問(wèn)題,并作出符合科學(xué)事實(shí)的假設(shè);探究成功的關(guān)鍵是制定出恰當(dāng)?shù)目茖W(xué)探究計(jì)劃.探究計(jì)劃包括方法和步驟,以及所需要的材料用具等.

解答 解:(1)當(dāng)你搬開(kāi)花盆或石塊,鼠婦很快就爬走了.這是為什么呢?是因?yàn)榄h(huán)境變明亮了嗎?某同學(xué)對(duì)此進(jìn)行了探究,所以提出問(wèn)題:光對(duì)鼠婦生活的影響嗎?
(2)通過(guò)提出的問(wèn)題可以作出假設(shè):光會(huì)影響鼠婦的生活.其實(shí)假設(shè)也可以從反面假設(shè),如鼠婦不喜歡有光的環(huán)境,都可以.關(guān)鍵是分析實(shí)驗(yàn)結(jié)果,得出結(jié)論.
(3)一側(cè)蓋上不透光的厚紙板,另一側(cè)蓋上透明的玻璃板,目的是設(shè)置以光照為惟一變量的對(duì)照組.這樣在鐵盒內(nèi)就形成了明亮和黑暗兩種環(huán)境.在研究一種條件對(duì)研究對(duì)象的影響時(shí),所進(jìn)行的除了這種條件不同以外,其他條件都相同的實(shí)驗(yàn)叫對(duì)照實(shí)驗(yàn).因此實(shí)驗(yàn)組是明亮的環(huán)境,對(duì)照組是陰暗環(huán)境.
(4)因?yàn)橐淮螌?shí)驗(yàn)存在一定的偶然性和誤差,因此應(yīng)該取多次的實(shí)驗(yàn)的平均值,可以減少誤差.
(5)通過(guò)求實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)平均值可知:明亮環(huán)境中平均一只鼠婦,陰暗環(huán)境中平均九只,故可得出結(jié)論:光對(duì)鼠婦的生活有影響,鼠婦喜歡生活在陰暗的環(huán)境中生活.
故答案為:(1)光對(duì)鼠婦生活的影響嗎?
(2)光對(duì)鼠婦生活的影響;
(3)明亮;黑暗;光照;陰暗環(huán)境;不能;一只鼠婦數(shù)量太少,誤差太大,實(shí)驗(yàn)偶然性太大;
(4)求平均值;
(5)光對(duì)鼠婦的生活有影響,鼠婦喜歡生活在陰暗的環(huán)境中生活.

點(diǎn)評(píng) 通過(guò)解答此題體會(huì)科學(xué)探究的方法步驟.解此題的關(guān)鍵是確定、控制變量,設(shè)置對(duì)照實(shí)驗(yàn).

練習(xí)冊(cè)系列答案
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步驟二:將1號(hào)培養(yǎng)皿打開(kāi),暴露在教室空氣中5-10分鐘,再蓋上,封好.2號(hào)培養(yǎng)皿不做任何處理.
步驟三:將1號(hào)、2號(hào)培養(yǎng)皿放在28℃的環(huán)境中培養(yǎng),一段時(shí)間后觀察.
實(shí)驗(yàn)結(jié)果:1號(hào)培養(yǎng)皿有細(xì)菌和真菌生長(zhǎng),2號(hào)培養(yǎng)皿無(wú)細(xì)菌和真菌生長(zhǎng).
請(qǐng)根據(jù)上述實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì),回答問(wèn)題:
(1)設(shè)計(jì)1號(hào)、2號(hào)兩套培養(yǎng)皿的目的是形成對(duì)照實(shí)驗(yàn).
(2)在實(shí)驗(yàn)步驟一中,高溫消毒的目的殺死培養(yǎng)基和培養(yǎng)皿中原有的細(xì)菌和真菌,避免影響實(shí)驗(yàn).
(3)實(shí)驗(yàn)步驟二的過(guò)程叫接種.
(4)小明把培養(yǎng)皿放在28℃的環(huán)境中進(jìn)行菌落的培養(yǎng),是因?yàn)榧?xì)菌和真菌的生活需要適宜的溫度
(5)認(rèn)真觀察實(shí)驗(yàn)結(jié)果,小明同學(xué)的實(shí)驗(yàn)結(jié)論是說(shuō)明空氣里有多種細(xì)菌和真菌.

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