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2．生物既能影響環(huán)境，又能適應環(huán)境，下列屬于生物適應環(huán)境的實例是（　�。�
A．夏天的大樹下比較涼快B．綠色植物能夠更新空氣
C．蚯蚓能疏松土壤D．仙人掌的葉變成了刺狀

分析 生物必須適應環(huán)境才能生存，如沙漠上的植物必須耐旱才能生存．生物也能影響環(huán)境如蚯蚓改良土壤，千里之堤毀于蟻穴，植物的蒸騰作用可以增加空氣濕度等．

解答 解：A、夏天的大樹下比較涼快，是因為大樹的蒸騰作用可以增加大氣的濕度，降低溫度，同時大樹遮陰，也能降低溫度，大樹還能進行光合作用釋放氧氣，使樹下氧氣較多，因此大樹下空氣涼爽、濕潤、清新好乘涼，體現(xiàn)了生物對環(huán)境的影響；
B、綠色植物能凈化空氣，調節(jié)氣候，綠色植物能夠更新空氣，體現(xiàn)了生物對環(huán)境的影響；
C、蚯蚓在土壤中穴居鉆洞能使土壤疏松，蚯蚓排出物還能增加土壤肥力，表明生物能影響環(huán)境；
D、仙人掌，葉片退化成刺，可以降低蒸騰作用，減少水分的散失，適應干旱缺水的沙漠環(huán)境，說明了生物對環(huán)境的適應．
故選：D．

點評 解答此類題目的關鍵是運用所學知識對某些自然現(xiàn)象做出科學的解釋．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

12．下列結構不屬于人體內分泌腺的是（　�。�
A．腎上腺B．唾液腺C．甲狀腺D．垂體

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

13．圖甲表示植物的三種生理活動，圖乙表示植物葉片結構，請據圖回答下列問題：

（1）圖甲中A、B、C表示植物正在進行的三種生理活動．其中[C]表示的生理活動是光合作用．
（2）植物根吸收的水分絕大部分以水蒸氣的形式從⑤（填圖乙中標號）散失．
（3）某校生物探究小組利用二氧化碳傳感器等設備，測量了圖1所示密閉裝置中一晝夜二氧化碳濃度的變化，結果如圖2．

造成ab段二氧化碳濃度上升的生理過程是呼吸作用，進行該過程的主要場所是植物細胞內的線粒體．
（4）動植物遺體最好的分解方式不是焚燒，在自然界的物質循環(huán)中，細菌和真菌能夠把動植物遺體分解成無機物（或水、二氧化碳、無機鹽），這些物質又能被植物吸收和利用，進而制造有機物，讓分解者參與物質循環(huán)是環(huán)保的舉措．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

10．如圖是一個長骨的結構，據圖回答下列問題：
（1）對骨折后骨的愈合有重要作用的是 ③骨膜中的成骨細胞．
（2）骨質由結構疏松、呈蜂窩狀的⑥骨松質和致密堅硬的⑦骨密質兩部分組成．
（3）幼年時，④骨髓呈紅色，有造血功能，到了成年，骨髓腔內的骨髓被脂肪取代，逐漸變成黃色，失去了這一功能．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

17．下列關于生命起源和生物進化的敘述中，其中不正確的是（　�。�
A．原始生命可能起源于原始海洋
B．越晚近的地層里，出現(xiàn)的生物化石越復雜，越高等
C．古代的爬行類進化為鳥類，鳥類再進化為哺乳類
D．研究細胞色素C可以斷定生物之間的親緣關系，但不能推斷生物進化的順序

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

7．人們常給移栽的大樹打針輸液，輸入的營養(yǎng)液是（　�。�
A．水和無機鹽B．蛋白質C．葡萄糖D．脂肪

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

14．請仔細觀察分析下面所示的實驗裝置，回答有關問題：

（1）圖甲示“綠葉在光下制造有機物”的實驗過程，步驟①進行暗處理的目的是將葉內原有的淀粉運走耗盡．
（2）圖甲中，步驟③的目的是脫色，其中a和b中的液體分別為清水、酒精．
（3）步驟④中是檢驗植物葉片中是否產生了淀粉，該產物用碘液來檢驗會呈現(xiàn)藍色．
（4）步驟⑤中葉片遮光與未遮光部分形成對照，證明了光是光合作用的必要條件．
（5）圖乙中，將幼苗放置在黑色塑料袋內的目的是防止綠色植物進行光合作用影響實驗結果，經過一段時間后，擠壓塑料袋，將其中的氣體通入澄清的石灰水中，看到的現(xiàn)象是澄清的石灰水變渾濁，證明了幼苗呼吸作用產生了二氧化碳．請寫出此生理作用的反應式有機物+氧氣→二氧化碳+水+能量．
（6）圖乙中，打開塑料袋發(fā)現(xiàn)內壁附著許多水珠，主要是幼苗進行蒸騰作用的結果．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

12．螢火蟲的發(fā)育是一種完全變態(tài)發(fā)育，要經過的階段是（　　）
A．受精卵、若蟲、成蟲B．受精卵、幼蟲、蛹、成蟲
C．受精卵、幼蟲、成蟲D．受精卵、蛹、若蟲、成蟲

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

13．仔細看如圖，運動時脫臼是指     從     中脫落出來的現(xiàn)象．（　�。�
A．①②B．①③C．①④D．①⑤

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