10．科學(xué)家成功地把人的抗病毒干擾素基因植入煙草細(xì)胞中的DNA分子上，使煙草獲得了抗病毒能力．這個(gè)事實(shí)說明，控制生物性狀的基本單位是（　�。�
A．基因B．DNAC．染色體D．細(xì)胞核

分析 基因控制性狀，把一種生物的某個(gè)基因，用生物技術(shù)的方法轉(zhuǎn)入到另一種生物的基因組中，培育出的轉(zhuǎn)基因生物，就有可能表現(xiàn)出轉(zhuǎn)入基因所控制的性狀，這項(xiàng)技術(shù)叫做轉(zhuǎn)基因技術(shù)．

解答 解：基因是指染色體與生物形狀相關(guān)的小單位；性狀是指生物的形態(tài)特征，生理特性和行為方式．性狀是由基因控制的．把人的抗病毒干擾素基因植入煙草細(xì)胞中的DNA分子上，使煙草獲得了抗病毒的能力．說明DNA上控制生物性狀的基本單位是基因，綜上所述B、C、D選項(xiàng)錯(cuò)誤，只有A選項(xiàng)正確．
故選：A

點(diǎn)評(píng) 解答此類題目的關(guān)鍵是知道DNA分子上決定生物性狀的小單位是基因．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

3．與吸入的氣體相比，呼出氣體中氧氣的含量減少，二氧化碳的含量增多，其根本原因是（　�。�
A．肺泡內(nèi)的氣體交換B．氣體在血液中的運(yùn)輸
C．氣體在呼吸過程中的擴(kuò)散D．組織細(xì)胞消耗氧氣，產(chǎn)生二氧化碳

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

2．人體呼出的氣體與吸入的空氣相比，二氧化碳增多了，二氧化碳來(lái)源于（　�。�
A．肺泡B．組織細(xì)胞C．血液D．組織液

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

18．下列哪一項(xiàng)不符合合理膳食的原則（　　）
A．常吃奶類、豆類或其制品
B．不挑食，不偏食，膳食要清淡少鹽
C．用高糖飲料或碳酸型飲料代替飲用水
D．經(jīng)常吃適量魚、禽、蛋，少吃肥肉和葷油

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

5．生活中我們吃的饅頭和炒菜用的花生油，它們分別來(lái)自（　�。�
A．小麥種子的胚乳、花生種子的胚芽B．小麥種子的子葉、花生種子的子葉
C．小麥種子的胚乳、花生種子的子葉D．小麥種子的子葉、花生種子的胚芽

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

15．植物為人類提供了豐富的食物資源，下列植物中主要為人提供淀粉的一組是（　�。�
A．黃豆和花生B．芝麻和向日葵C．蘋果和梨D．甘薯根和蓮藕莖

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

2．下列關(guān)于生物與環(huán)境關(guān)系的說法中，最為確切的是（　　）
A．生物不僅能適應(yīng)一定的環(huán)境，而且能影響環(huán)境
B．菊花之所以在秋天開花，與秋天的溫度較低有直接關(guān)系
C．生物對(duì)環(huán)境的影響是各種非生物因素共同作用的結(jié)果
D．影響生物生活的生物因素僅指不同生物之間的相互作用

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

19．如圖是反射弧的組成示意圖，請(qǐng)據(jù)圖回答下列問題：

（1）神經(jīng)調(diào)節(jié)的基本方式是反射，它通過反射弧來(lái)完成．
（2）小紅的手指突然受到針刺后，手指馬上縮回，神經(jīng)沖動(dòng)的傳導(dǎo)方向是[1]感受器→[2]傳入神經(jīng)→[3]神經(jīng)中樞→[4]傳出神經(jīng)→[5]效應(yīng)器．（用圖中字母表示）
（3）這個(gè)縮手反射屬于簡(jiǎn)單反射．（選填“簡(jiǎn)單”或“復(fù)雜”）

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

17．下列選項(xiàng)中，哪一項(xiàng)不屬于兩棲動(dòng)物的基本的特征（　�。�
A．成體大多生活在陸地上，也可生活在水中
B．幼體用鰓呼吸
C．成體用肺呼吸，皮膚輔助呼吸
D．成體在水中用鰓呼吸，在陸地上用肺呼吸

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同步練習(xí)冊(cè)答案