【題目】保護(hù)動物多樣性的核心是保護(hù)（ ）

A．動物數(shù)量的多樣性 B．生態(tài)系統(tǒng)的多樣性

C．動物遺傳的多樣性 D．動物種類的多樣性

【答案】C

【解析】

試題分析：生物多樣性通常有三個主要的內(nèi)涵，即生物種類的多樣性、基因（遺傳）的多樣性和生態(tài)系統(tǒng)的多樣性。其中基因的多樣性決定了生物種類的多樣性。因此生物種類的多樣性實質(zhì)上是基因的多樣性。因此保護(hù)動物多樣性的核心是保護(hù)動物遺傳多樣性。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下圖表示一段時間內(nèi)某植物葉片吸收二氧化碳與光照強度關(guān)系示意圖。，請據(jù)圖回答下列問題：

(1)曲線中a點表示植物在進(jìn)行__________生理過程。

(2)此曲線bc段表示隨著光照強度的增強，光合作用的強度在________，光合作用場所是在__________。

(3)據(jù)圖分析b點表示進(jìn)行的生理過程是_________________。

(4)當(dāng)光照強度大于______值時，表示植物光合作用不再增強。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列各項中都是由細(xì)胞構(gòu)成的是（　　）

A. 陽光和土壤 B. 金魚和流感病毒

C. 細(xì)菌和小麥 D. 蘑菇和珊瑚

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下圖為尿液的形成過程示意圖，表中的液體A、B、C分別取自于圖示結(jié)構(gòu)的不同部位，經(jīng)過化驗得到如下數(shù)據(jù)。請分析數(shù)據(jù)并回答下列問題

（1）圖中結(jié)構(gòu)[1] [4] [5]構(gòu)成________。

（2）根據(jù)表中各液體成分含量的變化，判斷液體 B 應(yīng)是______，取自于圖中的[ ]____部位，是經(jīng)過____作用形成的。

（3）正常情況下，圖中結(jié)構(gòu)[ 5 ]______處發(fā)生的變化是：大部分水、部分無機鹽以及______等被重新吸收回血液。

（4）如果某人到醫(yī)院就診，尿檢中發(fā)現(xiàn)了紅細(xì)胞和大分子蛋白質(zhì)，請推測可能發(fā)生病變的部位是[ ]_______。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】圖為外界物體在視網(wǎng)膜上的成像過程示意圖

（1）眼睛被喻為“心靈的窗戶”，圖中[ ]_________就是窗戶上那層明亮的玻璃。

（2）遠(yuǎn)處物體反射來的光線，經(jīng)過[ ]______等的折射在[ ]_____上形成物像。

（3）小軍沉迷于玩手機微信和電子游戲，不僅學(xué)習(xí)成績明顯下滑，還導(dǎo)致其眼球的某個結(jié)構(gòu)曲度過大且難以恢復(fù)而形成近視．這一結(jié)構(gòu)是____________，佩戴的眼鏡應(yīng)為______透鏡。

（4）李慧同學(xué)閱讀莫言作品時，隨故事情節(jié)潸然淚下。在此過程中，文字先在眼內(nèi)成像并產(chǎn)生神經(jīng)沖動，然后通過[ ]_________ 傳遞到_______產(chǎn)生視覺。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】哺乳動物幼崽吸吮乳汁，對這一行為敘述錯誤的是（ ）

A．這是一種本能行為 B．這是生來就有的行為

C．這對個體生存有利 D．這是后天學(xué)習(xí)行為

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列屬于攻擊行為的是（ ）

A．一群雌獅捕食一只斑馬 B．兩只雄盤羊為一只母盤羊而爭斗

C．羚羊利用角反擊老虎的進(jìn)攻 D．雄鷹追擊一只老鼠

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列屬于不正常的現(xiàn)象是（ ）

A．遺精 B．每月一次子宮出血

C.頻繁遺精 D.月經(jīng)期間身體抵抗力下降

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】在青蛙的繁殖季節(jié)，雌蛙與雄蛙抱對的生物學(xué)意義是（　�。�

A. 吸引異性 B. 促使排卵，提高受精率

C. 孵卵 D. 確定“配偶”

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同步練習(xí)冊答案