【題目】如圖為模擬膈肌運(yùn)動(dòng)的示意圖，下列敘述正確的是（　�。�

A. 甲圖演示吸氣，膈肌收縮

B. 乙圖演示吸氣，膈肌舒張

C. 甲圖演示呼氣，膈肌舒張

D. 乙圖演示呼氣，膈肌收縮

【答案】C

【解析】

此題可以從在吸氣和呼氣時(shí)膈肌、胸廓、肺以及肺內(nèi)氣壓的變化方面來(lái)分析解答。

氣球代表肺，瓶底的橡皮膜代表的是膈肌。吸氣過(guò)程。吸氣時(shí)，膈肌與肋間肌收縮，引起胸腔前后、左右及上下徑均增大，胸廓的容積擴(kuò)大，肺隨之?dāng)U張，造成肺內(nèi)氣壓減小，小于外界大氣壓，外界氣體進(jìn)入肺內(nèi)，形成主動(dòng)的吸氣運(yùn)動(dòng)；當(dāng)膈肌和肋間外肌舒張時(shí)，肋骨與胸骨因本身重力及彈性而回位，結(jié)果胸廓容積縮小，肺也隨之回縮，造成肺內(nèi)氣壓大于外界氣壓，肺內(nèi)氣體排出肺，形成被動(dòng)的呼氣運(yùn)動(dòng)。圖甲膈肌頂部升高，肺縮小，表示呼氣，圖乙膈肌頂部下降，肺擴(kuò)張，表示吸氣。
故選：C

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是人體的部分結(jié)構(gòu)與生理過(guò)程的示意圖。請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題。

（1）圖一中結(jié)構(gòu)[_____]分泌的消化液是膽汁。

（2）圖二中，血液從血管甲流向血管乙時(shí)，在肺泡處發(fā)生了氣體交換，該處的氣體交換過(guò)程是通過(guò)氣體的_____來(lái)完成的，此時(shí)從肺泡進(jìn)入血液的氣體d是_____。

（3）圖三中B是體循環(huán)的起點(diǎn)，心臟收縮時(shí)，血液流動(dòng)的方向是由B→_____；a、b、c、d、g都是與心臟相連的血管，其中流動(dòng)脈血的是a和[_____]。

（4）圖四中血液流經(jīng)腎單位時(shí)，經(jīng)1腎小球的濾過(guò)作用，再通過(guò)結(jié)構(gòu)[_____]的重吸收作用后，余下的代謝廢物以尿液的形式排出體外。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】圖表示生態(tài)系統(tǒng)中各成分之間的關(guān)系，請(qǐng)據(jù)圖回答：

（1）圖中，植物是生態(tài)系統(tǒng)中的 者，動(dòng)物是生態(tài)系統(tǒng)中的消費(fèi)者，動(dòng)物與植物通過(guò) （捕食與被捕食）關(guān)系形成食物鏈。

（2）通過(guò)食物鏈和食物網(wǎng)，生態(tài)系統(tǒng)進(jìn)行著物質(zhì)循環(huán)和能量流動(dòng)，且能量傳遞具有單向性和逐級(jí)遞減的特點(diǎn)。在平衡狀態(tài)下，該生態(tài)系統(tǒng)中數(shù)量最少的生物是 。該生態(tài)系統(tǒng)的能量最終來(lái)源于 。

（3）植物和動(dòng)物死亡后，尸體不會(huì)堆積如山，是因?yàn)榧?xì)菌、真菌等分解者能將尸體中的 分解為無(wú)機(jī)物，供植物再利用。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是某人在一次平靜呼吸過(guò)程中肺內(nèi)氣壓與外界氣壓差的變化曲線。下列有關(guān)敘述不正確的是

A. AB段表示吸氣過(guò)程，肋骨間肌肉收縮

B. BC段表示呼氣過(guò)程，胸腔容積縮小

C. AB段，外界氣壓小于肺內(nèi)氣壓

D. B、C點(diǎn)，外界氣壓等于肺內(nèi)氣壓

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】某科研小組對(duì)圣女果果皮的顏色進(jìn)行了如圖所示的雜交育種實(shí)驗(yàn)，假設(shè)紅色性狀由顯性基因（A）控制，黃色性狀由隱性基因（a）控制。請(qǐng)據(jù)圖填空：

（1）父方植株產(chǎn)生的精子有__________種，含有__________基因。

（2）母方植株發(fā)育成的果實(shí)中果肉細(xì)胞的基因組成是__________。

（3）圣女果果皮的紅顏色和黃顏色是一對(duì)__________

（4）如果雜交育種后，后代可能出現(xiàn)幾種果皮顏色？__________。它們的基因組成分別是__________和__________，所占比例是__________。

（5）科研小組想通過(guò)此組雜交育種得到純種的紅色圣女果，可以嗎？__________。如果利用后代進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，請(qǐng)你提出合理的參考方案：__________

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】植物體吸收、運(yùn)輸水分和無(wú)機(jī)鹽的主要器官和結(jié)構(gòu)是（ ）

A. 導(dǎo)管、根 B. 根、導(dǎo)管 C. 根、篩管 D. 導(dǎo)管、導(dǎo)管

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】根據(jù)人類進(jìn)化階段與其主要特征的對(duì)應(yīng)關(guān)系填空：

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列關(guān)于動(dòng)物類群與對(duì)應(yīng)的特征正確的是 （ ）

A. 軟體動(dòng)物——呼吸器官是肺 B. 節(jié)肢動(dòng)物——身體和附肢都分節(jié)

C. 腔腸動(dòng)物——身體呈左右對(duì)稱 D. 環(huán)節(jié)動(dòng)物——運(yùn)動(dòng)器官是足

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】傳染病的致病因素是（ ）

A. 傳染源 B. 傳播途徑 C. 病原體 D. 易感人群

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同步練習(xí)冊(cè)答案