【題目】圖為人體血液與組織細(xì)胞之間的物質(zhì)交換示意圖,下列分析正確的是
A. 圖中所示血管為靜脈,與其他血管相比,管內(nèi)血流速度最慢。
B. 該血管中的營養(yǎng)物質(zhì)主要由肺吸收進(jìn)入血液。
C. 經(jīng)過物質(zhì)交換后,從該血管流出的是靜脈血。
D. 進(jìn)入組織細(xì)胞內(nèi)的氧氣,最終在組織細(xì)胞的葉綠體內(nèi)被利用
【答案】C
【解析】A、圖中所示的血管管壁只有一層細(xì)胞構(gòu)成,紅細(xì)胞單行通過,因此,是毛細(xì)血管,毛細(xì)血管內(nèi)的血流速度最慢,A錯(cuò)誤。
B、該血管內(nèi)的營養(yǎng)物質(zhì)主要是由小腸吸收進(jìn)入血液的,由肺部吸收進(jìn)入血液的是氧氣,B錯(cuò)誤。
C、經(jīng)過物質(zhì)交換后,組織細(xì)胞中的二氧化碳進(jìn)入血液,血液中的氧氣減少,二氧化碳增加,有動(dòng)脈血變?yōu)殪o脈血,C正確;
D、進(jìn)入組織細(xì)胞中的氧氣,最終被細(xì)胞內(nèi)的線粒體利用,組織細(xì)胞無葉綠體,D錯(cuò)誤。
故選C。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】A、B、C是脊椎動(dòng)物類群的代表動(dòng)物,請據(jù)圖分析回答:
(1)用肺呼吸的是___(填字母);生殖和發(fā)育可以擺脫對水環(huán)境依賴的是____(填字母)。
(2)A的運(yùn)動(dòng)方式是____:B前肢短小后肢發(fā)達(dá),趾間有蹼,既能____也能劃水。
(3)脊椎動(dòng)物中種類最多的是圖中____(填字母)所屬類群。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】如圖所示,是研究所利用某種新型抗生素對一種致病菌多次用藥實(shí)驗(yàn)的效果曲線圖,下列解釋不符合達(dá)爾文自然選擇學(xué)說的是
A. 由圖中波動(dòng)的曲線可知,該病菌一直存在抗藥性變異
B. 抗生素淘汰了不具有抗藥性的病菌個(gè)體
C. 具有抗藥性變異的病菌個(gè)體能夠大量繁殖
D. 該病菌產(chǎn)生抗藥性變異是為了適應(yīng)存在抗生素的環(huán)境
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】如圖所示,A代表某器官,①、②代表與其相連的血管,箭頭代表血流方向。下列說法正確的是( )
A. 若A表示肺,則②內(nèi)的血液含氧量增加
B. 若A表示腎臟,則②內(nèi)的血液尿素含量增加
C. 若A表示小腸,則②內(nèi)的血液營養(yǎng)物質(zhì)含量減少
D. 若A表示胰島,則②內(nèi)的血液胰島素含量減少
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【題目】如圖為腎單位模式圖,下列說法不正確的是()
A. 腎單位是腎臟結(jié)構(gòu)和功能的基本單位
B. 腎單位由②③④組成
C. 血液通過③后,尿酸、尿素減少,血液變成靜脈血
D. ④把全部葡萄糖、大部分水和部分無機(jī)鹽重新吸收進(jìn)入①
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】如圖示為人體的血液循環(huán)和呼吸全過程示意圖,請據(jù)圖回答以下問題:
(1)由圖可以看出,人體的呼吸全過程可以分成以下環(huán)節(jié):[①]肺通氣、[②]________、氣體在血液中的運(yùn)輸、[③]________
(2)肺通氣是通過________完成,②和③通過氣體的________作用實(shí)現(xiàn)的.
(3)經(jīng)過呼吸過程②,________(氣體)通過肺部毛細(xì)血管進(jìn)入肺靜脈,此時(shí)血管中的血液為________;經(jīng)過過程③,________(氣體)進(jìn)入血液,血液變?yōu)?/span>________.
(4)組織細(xì)胞對氧的利用,主要通過細(xì)胞的________作用.
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】閱讀以下材料:
蘇州某縣地處水鄉(xiāng),水稻種植、畜漁養(yǎng)殖和栽桑養(yǎng)蠶是當(dāng)?shù)剞r(nóng)業(yè)的支柱產(chǎn)業(yè).在生產(chǎn)總量不斷擴(kuò)張的同時(shí),該縣堅(jiān)持在發(fā)展中解決環(huán)境問題,優(yōu)化生態(tài)環(huán)境.如圖是該縣農(nóng)業(yè)生態(tài)系統(tǒng)結(jié)構(gòu)示意圖.
回答下列有關(guān)該縣生態(tài)農(nóng)業(yè)主要特點(diǎn)的描述中,錯(cuò)誤的是( ).
A. 結(jié)構(gòu)合理,合理種養(yǎng) B. 資源徹底開發(fā)
C. 具有良好的食物鏈和食物網(wǎng) D. 資源高效利用
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】某同學(xué)用顯微鏡觀察番茄果肉細(xì)胞臨時(shí)裝片,結(jié)果如圖,據(jù)圖回答:
(1)臨時(shí)裝片制作過程中,用鑷子夾起蓋玻片,使其一邊先接觸載玻片上的水滴,然后緩緩放下,目的是避免蓋玻片下出現(xiàn)___。
(2)觀察裝片時(shí),要將圖乙中a細(xì)胞移到視野中央,應(yīng)將玻片向______(填“左”或“右")移動(dòng)。
(3)與口腔上皮細(xì)胞相比,番茄果肉細(xì)胞特有的結(jié)構(gòu)有細(xì)胞壁和[②],這兩種細(xì)胞都具有的能量轉(zhuǎn)換器是______(填“葉綠體”或“線粒體” )。
(4)不同品種的番茄果實(shí)顏色不同,根本原因是[_____]______中的遺傳物質(zhì)不同。
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