【題目】以下哪個(gè)動(dòng)物不是生活在水中的動(dòng)物

A．鯊魚 B．蚯蚓 C．草魚 D．白鰭豚

【答案】B

【解析】

試題分析：鯊魚屬于水中生活的魚類，A錯(cuò)誤；蚯蚓生活在富有有機(jī)質(zhì)的土壤中，不生活在水中，B正確；草魚屬于水中生活的魚類，C錯(cuò)誤；白鰭豚生活在水中，但是“用肺呼吸，胎生”，D錯(cuò)誤。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是氣體交換與血液循環(huán)的關(guān)系示意圖(圖中[7]表示肺泡，[8]表示組織細(xì)胞)，請(qǐng)據(jù)圖分析回答下列問(wèn)題：

（1）右心房和主動(dòng)脈分別是_______、_______

（2）在心臟的A與C之間、B與D之間有防止血液倒流的_____________________。

（3）圖中[8]內(nèi)的氣體同[5]內(nèi)血液的氣體交換結(jié)果是使血液由______ 血變成了_____ 血。

（4）在血管1、2、3、4中，流靜脈血的血管有_________和______(填數(shù)字)。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列敘述中，不是甲狀腺激素功能的是（ ）

A．促進(jìn)新陳代謝 B．促進(jìn)生長(zhǎng)發(fā)育

C．促進(jìn)第二性征出現(xiàn) D．提高神經(jīng)系統(tǒng)興奮性

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列有關(guān)生態(tài)系統(tǒng)的描述錯(cuò)誤的是

A. 生態(tài)系統(tǒng)的自我調(diào)節(jié)能力是無(wú)限的

B. 某些有毒物質(zhì)會(huì)隨著食物鏈不斷地積累

C. 從地域關(guān)系來(lái)說(shuō)，各類生態(tài)系統(tǒng)是相互關(guān)聯(lián)的

D. 在生態(tài)系統(tǒng)中，物質(zhì)和能量沿著食物鏈和食物網(wǎng)流動(dòng)

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列哪項(xiàng)不能減少魚在水中游泳時(shí)的阻力

A．身體呈流線型 B．用鰓呼吸

C．體表有黏液 D．體外沒(méi)有突出物

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列性狀不屬于相對(duì)性狀的是（ ）

A．羊的白毛和黑毛 B．兔子的長(zhǎng)毛與短毛

C．豌豆的圓粒與黃粒 D．人的有耳垂與無(wú)耳垂

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】染色體是由 和 組成的， 是主要的遺傳物質(zhì)，其上面有許多攜帶特定遺傳信息的片段，叫做 。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】以下選項(xiàng)中，屬于生態(tài)系統(tǒng)的是（　�。�

A. 龍鳳濕地 B. 黎明湖中所有的魚和水草

C. 燕都湖中所有的生物 D. 杜爾伯特草原上的羊

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖A、B、C、D所示為某同學(xué)設(shè)計(jì)的檢驗(yàn)唾液淀粉酶作用的系列試驗(yàn)裝置．請(qǐng)仔細(xì)分析后回答：

（1）該實(shí)驗(yàn)的變量是 ．
（2）圖B的2號(hào)試管內(nèi)加入2ML唾液的話，1號(hào)試管內(nèi)應(yīng)該加入的是 ， 1號(hào)試管在實(shí)驗(yàn)中起到作用．
（3）圖中D表示向1、2號(hào)試管都加入 ， 如果唾液淀粉酶能夠?qū)⒌矸弁耆纸獾脑挘?、2號(hào)試管的現(xiàn)象分別是 ， ．

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同步練習(xí)冊(cè)答案