【題目】染色體的主要成分是________和DNA，在DNA上有遺傳效應(yīng)的片段稱為________．

【答案】 蛋白質(zhì) 基因

【解析】染色體是由DNA和蛋白質(zhì)兩種物質(zhì)組成，DNA上有遺傳效應(yīng)的片段叫基因，基因決定生物的性狀。一條染色體有一個DNA分子組成，一個DNA分子上有許多個基因。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】螞蟻之間主要用哪種方式進行信息交流?（ ）

A. 動作 B. 氣味 C. 聲音 D. 表情

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【題目】一年一度的梨花節(jié)吸引了八方游客，萬畝梨花芳香四溢，景色宜人。圖一示陽信鴨梨組織的形成過程，圖二示顯微鏡的目鏡、物鏡以及觀察到清晰物象時物鏡與玻片間的距離，圖三示陽信鴨梨葉片結(jié)構(gòu)。請據(jù)圖回答下列問題：


（1）圖一中過程a的結(jié)果是______；過程b是______。

（2）某同學在觀察陽信鴨梨葉臨時切片時，發(fā)現(xiàn)視野的左下方有氣泡，向_____方移動切片可將其移出視野。欲使視野中觀察到的細胞物像最大，應(yīng)選用的鏡頭組合以及玻片與物鏡的距離分別是_______（用圖二中的序號表示）。

（3）圖三中能進行光合作用的細胞有_______（用序號表示）。圖中[_____]______是植物蒸騰失水的“門戶”，也是與外界進行氣體交換的通道。

（4） 晴朗的白天，陽信鴨梨的吸水速率增加，根吸收水分的動力來自______。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】某同學為了探究饅頭在口腔中的變化，做了如下實驗，他先取好唾液備用，并在實驗過程中涉及到以下步驟（如圖），請分析作答。

（1）請整理出他實驗的正確操作順序（用字母表示）_____________________________。

（2）你認為他探究的問題是________________________________________________，變量是______________________。

（3）該同學將試管放入 37℃水中的目的是______________________________________。這應(yīng)用了__________________的實驗方法。

（4）滴加碘液后兩支試管內(nèi)出現(xiàn)的現(xiàn)象分別是：1號試管呈_______________，2號試管呈淡黃色

（5）以上現(xiàn)象說明2號試管中的淀粉已經(jīng)被唾液中的_________________消化分解。從唾液的作用可知淀粉在消化道的__________部位開始被消化。

（6）1號試管的作用是_______________________。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】據(jù)物理學家組織網(wǎng)報道,美國加州大學洛杉磯分校的生物工程學家開發(fā)了一種微流體平臺,可模擬活動細胞分裂的三維環(huán)境。下列關(guān)于細胞分裂的說法中正確的是(　)

A. 細胞分裂沒有規(guī)律

B. 動物細胞分裂時,先是一個細胞核分裂成兩個細胞核

C. 植物細胞分裂時,先是在細胞中間形成新的細胞膜

D. 植物細胞分裂時,細胞中央的細胞膜向內(nèi)凹陷,最終形成兩個細胞

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】制作人口腔上皮細胞臨時裝片,滴加質(zhì)量分數(shù)為0.9%的生理鹽水的目的是(　)

A. 有利于染色 B. 維持細胞形態(tài)

C. 殺滅細菌 D. 有利于蓋蓋玻片

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【題目】科學研究中經(jīng)常用模擬實驗來解決不能或不使用直接實驗法解決的問題，便于提高效率、獲取證據(jù)。依據(jù)圖所示對米勒模擬實驗的解釋錯誤的是（ ）


A.①內(nèi)模擬了原始大氣及閃電

B.②內(nèi)模擬了原始大氣中的水蒸氣凝結(jié)降雨的過程

C.③內(nèi)釋放的水蒸氣是形成雨水的重要條件

D.④內(nèi)收集到了多種大分子蛋白質(zhì)

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】番茄植株的結(jié)構(gòu)層次不包括（　�。�

A. 細胞 B. 組織 C. 器官 D. 系統(tǒng)

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【題目】有經(jīng)驗的農(nóng)民在向日葵的開花季節(jié),要為向日葵“別頭”(將兩個花盤相對),在西瓜開花時節(jié)進行“對花”,這樣做的目的是(　　)

A. 輔助授粉,提高結(jié)實率

B. 保護花瓣,以免被風吹落

C. 保護花蕊,以免被蟲咬

D. 保護花粉,防止花粉散落

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