【題目】下圖為人體的血液循環(huán)示意圖,下列說(shuō)法正確的是( )

A. 血液流經(jīng)②時(shí),紅血蛋白與氧結(jié)合

B. 左心室心壁最厚,在左心房與左心室之間有動(dòng)脈瓣

C. 某人由平原剛到高原地區(qū),血液中的白細(xì)胞會(huì)增多

D. 某人喝牛奶,牛奶中營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)被消化吸收后經(jīng)過(guò)心臟的先后順序是:右心房→右心室→右心房→左心室

【答案】D

【解析】

人體的血液循環(huán)可分為體循環(huán)和肺循環(huán)兩條途徑。體循環(huán)的路線是:左心室→主動(dòng)脈→各級(jí)動(dòng)脈→身體各部分的毛細(xì)血管網(wǎng)→各級(jí)靜脈→上、下腔靜脈→右心房,經(jīng)過(guò)體循環(huán),血液由動(dòng)脈血變成靜脈血;肺循環(huán)的路線是:右心室→肺動(dòng)脈→肺部毛細(xì)血管→肺靜脈→左心房,經(jīng)過(guò)肺循環(huán),血液由靜脈血變成動(dòng)脈血。

②是組織細(xì)胞,當(dāng)血液流經(jīng)②時(shí),血液中的氧氣擴(kuò)散到組織細(xì)胞,組織細(xì)胞中的二氧化碳擴(kuò)散到血液,血紅蛋白與氧分離,血液由動(dòng)脈血變?yōu)殪o脈血,A錯(cuò)誤;心臟的四個(gè)腔是:左心房、左心室、右心房、右心室。由于心房只是把血液從心房壓入心室,而心室需要把血液壓入到全身,所以,心室壁比心房壁厚;左心室是體循環(huán)的開(kāi)始,路線比較長(zhǎng),需要較大的壓力,而右心室是肺循環(huán)的開(kāi)始,路線比較短,壓力不需太大,所以,左心室壁比右心室壁要厚。在左心房與左心室之間有房室瓣,可防止血液倒流;B錯(cuò)誤;平原上的人到了高原地區(qū),身體會(huì)做相應(yīng)的調(diào)節(jié),血液中的紅細(xì)胞數(shù)量的含量會(huì)增加,這樣,參與運(yùn)輸氧的紅細(xì)胞的數(shù)量增多,可以運(yùn)輸更多的氧,來(lái)滿足人體對(duì)氧氣的需要,C錯(cuò)誤;根據(jù)血液循環(huán)的路線,某人喝牛奶,牛奶中營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)被消化吸收后經(jīng)過(guò)心臟和血管的先后順序是:上腔靜脈→右心房→右心室→肺動(dòng)脈→肺部毛細(xì)血管→肺靜脈→左心房→左心室。D正確。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】蚯蚓通過(guò)下列哪項(xiàng)進(jìn)行呼吸

A. B.體表 C. D.環(huán)節(jié)

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】魚類在水中可以穿越激流,主要是因?yàn)樗砩暇哂锌梢愿兄鞣较蚝退俣鹊?/span>

A.側(cè)線 B. C.胸鰭 D.尾鰭

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖是與生物生殖發(fā)育有關(guān)的示意圖,請(qǐng)分析回答問(wèn)題

(1)甲圖中,若接穗為開(kāi)紅花的碧桃,其基因組成為aa.砧木為開(kāi)白花的碧桃,基因組成為AA.嫁接枝條上花朵的顏色應(yīng)是_____色,基因組成應(yīng)為_____,保證接穗成活的關(guān)鍵是_____

(2)乙、丙兩圖反映了兩種昆蟲的發(fā)育過(guò)程,其中圖乙屬于_____發(fā)育;圖丙生物的發(fā)育經(jīng)歷了四個(gè)階段,比圖乙多了一個(gè)[]_____([]內(nèi)填圖中代碼,橫線上填結(jié)構(gòu)名稱,以下相同)的發(fā)育階段。

(3)丁、戊兩圖所示結(jié)構(gòu)反映了兩種生殖方式,分別是_____;丁圖中新生命與母體是通過(guò)_____進(jìn)行物質(zhì)交換的;在戊圖結(jié)構(gòu)中,雞卵進(jìn)行胚胎發(fā)育的部位是[]_____

(4)上述圖示中,屬于有性生殖的是_____(填圖形代號(hào))。

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖是人上肢肌肉的協(xié)作關(guān)系示意圖,請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題:

(1)圖①是___肌,②是___肌.

(2)該圖表示人體屈肘動(dòng)作,①處于___狀態(tài),②處于___狀態(tài).屈肘時(shí),骨骼肌接受了___傳來(lái)的興奮而收縮,牽引骨繞著關(guān)節(jié)活動(dòng).

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下列對(duì)甲、乙、丙三幅曲線圖的分析,正確的一項(xiàng)是( )

A. 圖甲中曲線表示人體血液流過(guò)腎臟后某物質(zhì)含量的變化情況,則該物質(zhì)可能是尿素或無(wú)機(jī)鹽

B. 圖乙為正常人進(jìn)食后血糖含量的變化曲線,BC段出現(xiàn)血糖含量上升主要是由于食物中糖類的消化和吸收

C. 圖丙表示一天內(nèi)大棚中CO2含量的變化,在a點(diǎn)打開(kāi)通風(fēng)孔的目的是補(bǔ)充大棚氧氣

D. 圖丙曲線顯示,大棚內(nèi)的生物在1317時(shí)段內(nèi)呼吸作用強(qiáng)度沒(méi)有變化

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】加強(qiáng)節(jié)能減排,實(shí)現(xiàn)低碳發(fā)展,是生態(tài)文明建設(shè)的重要內(nèi)容。生物圈中的能量根本來(lái)源于( 。
A.太陽(yáng)
B.生產(chǎn)者
C.消費(fèi)者
D.土壤

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】根據(jù)“制作并觀察洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮細(xì)胞臨時(shí)裝片”的實(shí)驗(yàn),回答下列問(wèn)題:

(1)用顯微鏡觀察洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮細(xì)胞臨時(shí)裝片時(shí),若是在光線比較昏暗的實(shí)驗(yàn)室里,除應(yīng)用較大的光圈外,還可選用反光鏡的(填“平面”或“凹面”)。

(2)蓋蓋玻片時(shí),讓蓋玻片的一邊先接觸水滴,然后緩緩放下。該操作的主要目的是為了避免在蓋玻片下產(chǎn)生__。

(3)蓋好蓋玻片后,進(jìn)行染色時(shí)應(yīng)將碘液滴在蓋玻片的__。

(4)染色后,某同學(xué)按規(guī)范操作,在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中看到了以下幾個(gè)視野:

①在觀察裝片過(guò)程中發(fā)現(xiàn)視野中有污點(diǎn),先后轉(zhuǎn)動(dòng)目鏡和移動(dòng)裝片,污點(diǎn)依然不動(dòng),則污點(diǎn)應(yīng)該在上。

②要把物像B→D,需向_____移動(dòng)臨時(shí)裝片。

③從A→C需要調(diào)節(jié)顯微鏡的__(填結(jié)構(gòu)名稱)。

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下圖是真菌、腐生細(xì)菌等在物質(zhì)循環(huán)中的作用示意圖,請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題。

(1)圈中腐生細(xì)菌的生殖方式是_____;

(2)綠色植物利用_____把吸收來(lái)的水和二氧化碳轉(zhuǎn)變成儲(chǔ)存能量的_____從而促進(jìn)植物的生長(zhǎng)。

(3)生物遺體被_____等分解成水、二氧化碳和無(wú)機(jī)鹽,又成為植物制造有機(jī)物的原料?梢(jiàn),細(xì)菌和真菌對(duì)于自然界的物質(zhì)循環(huán)起著重要作用。

(4)圖中生產(chǎn)者是_________;消費(fèi)者_____;分解者是_____。

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