【題目】植物沒有應(yīng)激性。 （______）

【答案】錯(cuò)

【解析】生物能對(duì)外界刺激作出反應(yīng)是生物的共同特征，植物對(duì)外界的刺激也能做出反應(yīng)，例如植物的根受地心引力的作用向下生長，植物受陽光的影響具有向光性，還有些植物受外界的刺激也能做出反應(yīng)，如含羞草等。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】澳大利亞曾發(fā)生牛糞太多破壞草場現(xiàn)象，后來從中國引進(jìn)一種動(dòng)物﹣﹣蜣螂，有效地解決了牧場上大量牲畜糞便堆積問題．請(qǐng)問，蜣螂在生態(tài)系統(tǒng)中屬于（ ）

A. 生產(chǎn)者 B. 分解者

C. 消費(fèi)者 D. 消費(fèi)者和分解者

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下圖是植物某生理作用的文字表達(dá)式，下列分析中錯(cuò)誤的是（　　）

A.a、b分別表示光合作用和呼吸作用

B.A表示二氧化碳，B表示有機(jī)物

C.一晝夜中a、b過程同時(shí)進(jìn)行

D.b過程進(jìn)行的場所是所有活細(xì)胞中

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】在探究“蛆是從哪兒來的”實(shí)驗(yàn)中，選擇兩塊大小相同的豬肉分別放在 兩個(gè)同樣大小的玻璃碗里，其中一個(gè)碗口覆蓋有紗布，另一個(gè)碗口敞開．放 在同一環(huán)境下，在這個(gè)實(shí)驗(yàn)中，實(shí)驗(yàn)變量是 ( )

A. 豬肉是否見光 B. 豬肉是否覆蓋

C. 豬肉是否放在同一溫度下 D. 豬肉里原先是否有蛆存在

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】人類學(xué)家已經(jīng)發(fā)現(xiàn)：類人猿中的黑猩猩不論是在血型、骨骼以及內(nèi)部器官的結(jié)構(gòu)和功能上，還是在面部表情和行為上，都與人類相似，由此可以說明（　�。�

A. 人類和類人猿有著共同的原始祖先 B. 人類是類人猿的祖先

C. 類人猿是人類的祖先 D. 人類和類人猿沒有什么親緣關(guān)系

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】一對(duì)夫婦第一胎生了一個(gè)女孩，他們想生一個(gè)男孩。第二胎生男孩的機(jī)會(huì)是(　　)

A. 0% B. 25% C. 100% D. 50%

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于生命起源和人類起源的敘述正確的是…（　　）

①生命起源于原始海洋�、谏鹪从谠即髿� ③人類起源于現(xiàn)代類人猿�、苋祟惼鹪从诠旁�

A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如果用圖來表示各種概念之間的關(guān)系，下列選項(xiàng)中與圖示相符的是（ ）

選項(xiàng)

1

2

3

4

A

植物體

分生組織

根

分生細(xì)胞

B

生物圈

地球

淡水生態(tài)系統(tǒng)

湖泊生態(tài)系統(tǒng)

C

細(xì)胞

細(xì)胞核

染色體

DNA

D

動(dòng)物體

器官

系統(tǒng)

組織

A.AB.BC.CD.D

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】日常生活中，不利于維持生物圈中碳—氧平衡的做法是（ ）

A. 綠色出行 B. 節(jié)約用紙

C. 愛護(hù)花草 D. 浪費(fèi)糧食

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同步練習(xí)冊(cè)答案