【題目】根據(jù)“制作并觀察洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮細(xì)胞臨時裝片”的實(shí)驗(yàn),回答下列問題:

(1)蓋蓋玻片時,讓蓋玻片的一邊先接觸水滴,然后緩緩放下.該操作的主要目的是為了避免在蓋玻片下產(chǎn)生_____

(2)蓋好蓋玻片后,進(jìn)行染色時應(yīng)將碘液滴在蓋玻片的_____

(3)染色后,某同學(xué)按規(guī)范操作,在實(shí)驗(yàn)過程中看到了以下幾個視野:

①該同學(xué)最終看到了視野C,在此之前他依次看到的視野是_____

②從A→C需要調(diào)節(jié)顯微鏡的_____(填結(jié)構(gòu)名稱).

③在視野C中,細(xì)胞內(nèi)著色較深的結(jié)構(gòu)是_____

【答案】 氣泡 一側(cè) B、D、A 細(xì)準(zhǔn)焦螺旋 細(xì)胞核

【解析】試題分析:制作洋蔥鱗片葉表皮細(xì)胞臨時裝片操作步驟,為了便于記憶我們可以把這每個步驟簡潔地用一個字代表:擦。

(1)制作臨時裝片時,必須讓蓋玻片的一邊先接觸水滴,再輕輕蓋上,目的避免蓋玻片下出現(xiàn)氣泡,影響觀察效果;(2)染色時在蓋玻片的一側(cè)滴碘液,用吸水紙從另一側(cè)吸引,使染液侵入標(biāo)本的全部;(3)①在顯微鏡下首先看到的是B,我們在顯微鏡下看到的物像是上下左右均顛倒的物像,所以我們移動玻片標(biāo)本時,標(biāo)本移動的方向正好與物像移動的方向相反,題干中B的物像位于視野中央偏左方,應(yīng)該向左方移動玻片標(biāo)本,物像才移動移到視野中央,即出現(xiàn)圖D所示;此時圖中細(xì)胞結(jié)構(gòu)不清楚,要放大物像,應(yīng)選用放大倍數(shù)較大的物鏡,即出現(xiàn)A所示圖象,細(xì)胞體積放大了,但是圖象模糊,需要調(diào)節(jié)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋使圖象清晰,即圖C;②從A→C需要調(diào)節(jié)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋,使物像清晰;③細(xì)胞核中含有一種能夠被堿性材料染成深色的物質(zhì),因此在視野C中,細(xì)胞內(nèi)著色最深的結(jié)構(gòu)是細(xì)胞核

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下列被子植物的器官結(jié)構(gòu)圖中,標(biāo)注有誤的是( )
A.
B.
C.
D.

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【題目】某同學(xué)制作并觀察了動、植物細(xì)胞臨時裝片,據(jù)如圖分析,以下說法錯誤的是( 。

A. 圖甲中帶黑邊的圓圈是氣泡,可能是在蓋蓋玻片時,沒有讓其一側(cè)先接觸載玻片上的水滴

B. 圖乙是在顯微鏡下看到的植物細(xì)胞結(jié)構(gòu)

C. 顯微鏡的放大倍數(shù)是指圖丙中①與②放大倍數(shù)的乘積

D. 下降顯微鏡鏡筒時,眼睛應(yīng)注視圖丙中的①

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下列圖示中,圖甲內(nèi)、、表示某同學(xué)制作人體口腔上皮細(xì)胞臨時裝片的三個操作步驟;圖乙為該同學(xué)在顯微鏡下觀察臨時裝片時看到的一個視野,請回答問題:

(1)圖甲中,步驟往載玻片上滴加的液體是 ,其目的是保持細(xì)胞的正常形態(tài)和結(jié)構(gòu)。

(2)圖甲中,步驟往載玻片上滴加的液體是 ,其目的是使細(xì)胞染色。

(3)圖像中、三個操作步驟,在制作人體口腔上皮細(xì)胞臨時裝片中的正確排列順序應(yīng)該是 (填序號)。

(4)圖乙中,出現(xiàn)a的原因是圖甲中的 (填序號)步驟操作不當(dāng)引起的。

(5)圖乙中,b處于視野的右下方,現(xiàn)要把它移到視野的正中央,玻片標(biāo)本應(yīng)向 移動。

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【題目】下列傳染病中除哪項(xiàng)外,其他傳染病都是由病毒侵染引起的(

A乙肝 B口蹄疫 C炭疽病 D禽流感

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【題目】如圖是葉橫切的結(jié)構(gòu)示意圖,據(jù)圖回答:

(1)D的名稱是 , 它成束分布在葉肉組織之間,它是葉片的“骨架”,具有支持作用.
(2)B的名稱是 , 它接近上表皮,葉肉細(xì)胞中含葉綠體較多,排列得比較緊密和整齊,好像柵欄一樣.
(3)A和F是分別稱為上下表皮,它們是分布在葉片上下表面的一層排列緊密的細(xì)胞,這些細(xì)胞無色透明,細(xì)胞外壁有一層透明而不易透水的
(4)E的名稱是 , 它是由成對的保衛(wèi)細(xì)胞圍成的,是氣體交換和水分散失的門戶.

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】人類食物中的營養(yǎng)成份有 、 、

、

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【題目】如圖表示人的個體發(fā)育過程.請據(jù)圖回答:

(1)丁由甲細(xì)胞發(fā)育而來.則甲細(xì)胞的名稱是
(2)由乙形成丙,細(xì)胞需要經(jīng)過分裂、的變化.
(3)丁要完成一系列復(fù)雜的生命活動,需要在的調(diào)節(jié)下實(shí)現(xiàn).

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【題目】( )口腔有初步消化的作用,能消化淀粉、蛋白質(zhì)和脂肪。饅頭變甜就是最好的證明。

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