8.明明在使用顯微鏡進(jìn)行對(duì)光時(shí),已將目鏡、低倍物鏡和通光孔處于同一條直線上,但還是看不到白亮的視野,可能的原因是( 。
A.沒有調(diào)整粗準(zhǔn)焦螺旋
B.沒有調(diào)節(jié)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋
C.目鏡鏡頭臟了
D.反光鏡角度不合適,沒有把光線反射到視野中

分析 光學(xué)顯微鏡是學(xué)習(xí)生物學(xué)和研究生物體細(xì)微結(jié)構(gòu)的一種重要儀器,進(jìn)行對(duì)光時(shí),必須將目鏡、物鏡和通光孔置于同一直線上,調(diào)整到看到白亮的視野進(jìn)行使用.

解答 解:光線經(jīng)過顯微鏡部件的路徑為:反光鏡→光圈→通光孔→物鏡→鏡筒→目鏡→人的眼睛.所以當(dāng)光線良好的環(huán)境中使用顯微鏡進(jìn)行對(duì)光時(shí),已將功能完好的目鏡、物鏡和通光孔調(diào)節(jié)到同一直線上,再調(diào)節(jié)反光鏡,直到見到白亮的視野為止,所以明明在使用顯微鏡進(jìn)行對(duì)光時(shí),已將目鏡、低倍物鏡和通光孔處于同一條直線上,但還是看不到白亮的視野,可能的原因是反光鏡角度不合適,沒有把光線反射到視野.
故選:D.

點(diǎn)評(píng) 正確使用顯微鏡是初中生必須具備的基本操作技能,平時(shí)一定要多動(dòng)手,多思考,做到熟能生巧,才能較好的解決實(shí)踐中遇到的問題.

練習(xí)冊(cè)系列答案
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18.如圖是人體肺部和血液之間的氣體交換結(jié)構(gòu)示意圖,請(qǐng)結(jié)合圖示分析下列說法錯(cuò)誤的是( 。
A.圖中1和2分別是毛細(xì)血管和支氣管分支末端
B.圖中3是肺泡,是氣體交換的場(chǎng)所
C.圖中4處氧氣進(jìn)入肺泡,二氧化碳進(jìn)入血液
D.圖中3是由3細(xì)小的分支末端膨大形成的

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科目:初中生物 來源: 題型:填空題

19.種子只有在春天才萌發(fā).×.(判斷對(duì)錯(cuò))

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16.下列屬于先天性行為的是(  )
A.鳥類遷徙B.大山雀偷喝牛奶C.蚯蚓走迷宮D.猴子駕車

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

3.家鴿適于飛行生活的形態(tài)結(jié)構(gòu)和生理特點(diǎn)主要表現(xiàn)在以下幾個(gè)方面:
(1)家鴿的體表覆蓋羽毛;前肢變成翼;體溫恒定;有氣囊輔助呼吸.
(2)請(qǐng)?zhí)顚懭鐖D中各結(jié)構(gòu)名稱:
1氣管;2氣囊;3肺;
(3)①家鴿的身體呈流線型、可以減小飛行時(shí)空氣的阻力.
②家鴿的胸骨上高聳的突起叫龍骨突、它上面的胸肌發(fā)達(dá).
③家鴿的食量大、消化能力強(qiáng).

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科目:初中生物 來源: 題型:多選題

13.依據(jù)①~④,下列說法正確的是(  )
A.圖示①、②分別是植物細(xì)胞、動(dòng)物細(xì)胞結(jié)構(gòu)示意圖
B.②與③結(jié)構(gòu)都有細(xì)胞膜、細(xì)胞壁和葉綠體等
C.圖③也是一個(gè)細(xì)胞,但是沒有成形的細(xì)胞核
D.圖④的生物營寄生生活,有細(xì)胞壁、細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

20.如圖是顯微鏡的結(jié)構(gòu)示意圖,請(qǐng)看圖作答:
(1)欲使顯微鏡視野內(nèi)右上方的物象移到中央,應(yīng)向右上方移動(dòng)裝片,對(duì)物象對(duì)物象有放大作用的是[⑤]目鏡和[⑦]物鏡.調(diào)節(jié)光線強(qiáng)弱的結(jié)構(gòu)是[12]遮光器和[14]反光鏡.
(2)下列有關(guān)顯微鏡使用的說法不正確的是D.
A.光線暗時(shí)選用凹面鏡和大光圈
B.轉(zhuǎn)動(dòng)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋,使物象更清晰
C.下降鏡筒時(shí)要一邊注視物鏡一邊雙手旋轉(zhuǎn)粗準(zhǔn)焦螺旋
D.用手指扳動(dòng)物鏡轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)換器,調(diào)換不同的物鏡.

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

17.動(dòng)物先天性行為的控制因素是( 。
A.環(huán)境因素B.后天因素控制C.遺傳物質(zhì)D.親代訓(xùn)練

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10.依據(jù)生命起源的化學(xué)演化學(xué)說,在生命誕生過程中,生命最早可能發(fā)生在( 。
A.原始大氣B.原始土壤C.原始海洋D.原始陸地

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同步練習(xí)冊(cè)答案