【題目】如圖表示某地男女身高增長速度變化的曲線,請回答下列問題:

(1)甲表示的是____(填“男”或“女”)性身高增長速度的變化曲線;

(2)在一個古代墳墓里發(fā)現(xiàn)兩具尸體的骨骼,考古專家經(jīng)過推測他們是一對夫婦,而且知道哪一具是女性尸體,你的判斷依據(jù)是____,它屬于____性征。

【答案】 女性骨盆寬大 第二

【解析】

青春期是一個生長和發(fā)育發(fā)生重要變化的時期,其中身高突增和體重增加是青春期的一個顯著特點,另外,神經(jīng)系統(tǒng)和心、肺等器官的功能也顯著增強,腦的功能也趨于完善;其次性發(fā)育和性成熟也是青春期的重要特征。

(1)身高突增是青春期的一個顯著特點,由圖可知,進入青春期后,男孩和女孩的身高生長速度開始加快。女孩比男孩進入青春期要早,可見曲線甲表示的是男身高生長速度的變化曲線。

(2)進入青春期以后,男孩和女孩的性器官都迅速發(fā)育,性激素能促進第二性征的出現(xiàn),第二性征是指男女出現(xiàn)的除了性器官之外的性別差異,如男孩出現(xiàn)陰毛、腋毛、胡須以及喉結突出等,還出現(xiàn)聲音變粗的變聲現(xiàn)象等,并首次出現(xiàn)遺精。女孩出現(xiàn)陰毛、腋毛,乳房增大,骨盆寬大和乳腺發(fā)達等,并出現(xiàn)月經(jīng)。因此,在一個古代墳墓里發(fā)現(xiàn)兩具尸體的骨骼,可以依據(jù)骨盆大小進行判斷,女性骨盆寬大,它屬于第二性征。

練習冊系列答案
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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下列屬于簡單反射的是( )

A. 同學們聽到上課鈴聲,就會迅速走進教室

B. 望梅止渴

C. 行人聽到身后汽車喇叭聲,就會迅速走進教室

D. 排尿反射

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】當血型不同而輸血時,受血者的血液中會發(fā)生的反應是()
A.血液凝固
B.紅細胞凝集
C.白細胞凝集
D.血小板凝集

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】古代西方人認為:男人的精子里有一個十分微小的人形,在傳宗接代過程中,這個人形 的“小精靈”從男人的身上鉆進女人的子宮里,由女人的經(jīng)血將“小精靈”養(yǎng)大!笆 月懷胎,一朝分娩”,孩子便離開媽媽的身體,成為了一個獨立的新人。

(1)古代人對于精子的認識是不正確的,精子中并不存在人形的“小精靈”,而是在精子 的細胞核中含有_____,它控制著人的生長發(fā)育。

(2)請在上圖的 a、b 處填上恰當?shù)膬?nèi)容,完成人的生殖過程圖解:a_____,b_____。

(3)人工流產(chǎn)是通過手術或使用藥物的方式將早期胚胎從母體內(nèi)清除,會對母體造成一系 列傷害,甚至導致不孕或死亡。重要原因是人的胚胎發(fā)育主要在母體_____中進行。

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】有關哺乳動物的體毛的說法錯誤的是( )

A. 哺乳動物體表都有體毛 B. 除鯨等少數(shù)水生種類都有體毛

C. 體毛有很好的保溫作用 D. 哺乳動物的體毛和鳥類的羽毛結構不同

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】圖中A、B、C、D依次表示消化道相鄰的器官,曲線X、Y、Z表示三大類有機物質在上述器官中被消化的程度下列敘述正確的是

AX為蛋白質,消化器官是A和D

BY為脂肪,消化器官是C

CZ為淀粉,消化器官是D

DX、Y、Z都能在D內(nèi)進行消化

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】如圖是長骨的結構模式圖,請據(jù)圖完成下列題目。

(1)用解剖刀從新鮮長骨的表面局部分離出一層膜,這就是圖中的[ 3 ]_____,仔細觀察,有許多紅色的細管,那是_____,為骨組織提供營養(yǎng)物質。

(2)仔細觀察縱剖開的長骨,在骨干部分,骨質致密,稱為[ 7 ]_____,它使骨變得堅硬。

(3)終生具有造血功能的紅骨髓存在于[ 6 ]_____內(nèi)。

(4)此骨若與相鄰的骨構成關節(jié),則圖中[ 1 ]應屬于____(填“關節(jié)頭”或“關節(jié)窩”)。

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】“竟說田家風味美,稻花落后鯉魚肥!庇嘘P魚類的描述不正確的是( )
A.生活在水中
B.在水中呼吸
C.依靠鰭游泳
D.都吃植物

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】酸菜因其酸爽可口,被許多人喜愛。某校生物興趣小組的同學嘗試自己腌制酸菜,在查閱大量資料之后,他們按以下步驟進行了操作。

①準備:將白菜洗凈,切成兩半;將腌制白菜用的水缸等器材清洗干凈,并用酒精擦拭消毒。

②進缸:將白菜放入缸內(nèi),均勻地擺好;加入涼開水,水要沒過白菜;加入食鹽,鹽與白菜的質量比約為1∶50。

③封缸:放上一塊石頭將白菜壓住,用塑料袋密封缸口。

④發(fā)酵:將缸放到適當?shù)奈恢,在適宜的溫度下放置若干天。

⑤測量:每天取樣榨汁,測量其中的亞硝酸鹽含量,得到的數(shù)據(jù)如圖所示。

(1)酸菜制作的主要原理是乳酸菌通過發(fā)酵作用分解有機物產(chǎn)生乳酸。發(fā)酵過程中,存在于白菜葉上的少量乳酸菌會通過_____的方式大量繁殖。

(2)培養(yǎng)細菌需用培養(yǎng)基提供現(xiàn)成的有機物。酸菜制作過程中,為乳酸菌提供有機物的是白菜,由此可知乳酸菌的營養(yǎng)方式是______。

(3)酸菜制作過程中,既要保證乳酸菌的正常生長和繁殖,又要抑制雜菌以防腐爛。在上面的操作中,能夠起到抑制雜菌作用的步驟有(填寫步驟序號)______,依據(jù)“乳酸菌在有氧條件下生命活動受到抑制”而設計的步驟有(填寫步驟序號)______。

(4)中華人民共和國衛(wèi)計委《食品中亞硝酸鹽限量衛(wèi)生標準》規(guī)定,亞硝酸鹽的殘留量在醬腌菜中不能超過20毫克/千克。則該小組腌制的酸菜什么時候不能食用?_____,否則會中毒。

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