“脫韁之馬”-----------癌細(xì)胞由“叛變”的正常細(xì)胞衍生而來，是產(chǎn)生癌癥的病源，下列關(guān)于癌細(xì)胞的說法，正確的是( )

A.惡性腫瘤是癌細(xì)胞不斷分裂和分化形成的

B.癌細(xì)胞分裂產(chǎn)生新細(xì)胞的遺傳物質(zhì)會發(fā)生變化

C.癌細(xì)胞分裂產(chǎn)生新細(xì)胞的遺傳物質(zhì)不會改變

D.癌細(xì)胞在一定條件下可重新發(fā)育成完整的生物個體

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源：2014-2015學(xué)年河北省八年級上第一次月考生物試卷（解析版） 題型：填空題

有些種子成熟后不能立即萌發(fā)，需要經(jīng)過一段時間才能發(fā)芽，這種現(xiàn)象叫做種子的________。

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科目：初中生物 來源：2015-2016學(xué)年遼寧省八年級寒假作業(yè)二生物卷（解析版） 題型：選擇題

植物細(xì)胞中的能量轉(zhuǎn)換器是 （ ）

A．線粒體 B．葉綠體 C．細(xì)胞核 D．線粒體和葉綠體

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科目：初中生物 來源：濟南版七年級上冊生物第一單元第二章第二節(jié)細(xì)胞的分裂與分化單元測試卷（解析版） 題型：選擇題

下列說法，最為確切的是（ ）

A．細(xì)胞是所有生物體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位

B．細(xì)胞核內(nèi)貯存著生物全部的遺傳物質(zhì)

C．組織的形成是細(xì)胞分化的結(jié)果

D．從構(gòu)成生物體的結(jié)構(gòu)層次上分析，骨骼肌屬于組織

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科目：初中生物 來源：濟南版七年級上冊生物第一單元第二章第二節(jié)細(xì)胞的分裂與分化單元測試卷（解析版） 題型：選擇題

爬山虎攀上圍墻，梨花發(fā)育成梨，蝌蚪變成青蛙，傷口逐漸愈合…，這些過程主要是（ ）

A．細(xì)胞的分裂、分化過程 B．細(xì)胞的生長、分化過程

C．細(xì)胞呼吸作用增強過程 D．染色體逐漸減少的過程

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科目：初中生物 來源：濟南版七年級上冊生物第一單元第一章生物的基本特征及生活環(huán)境單元測試卷（解析版） 題型：選擇題

近幾年，由于我市大力推廣植樹造林，不斷擴大綠化面積，前幾年近乎銷聲匿跡的雉雞、喜鵲等多種鳥類又重返家園．這種現(xiàn)象主要體現(xiàn)了（ ）

A．環(huán)境因素對生物的影響

B．生物因素對環(huán)境的影響

C．非生物因素對生物的影響

D．生物對非生物因素的影響

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科目：初中生物 來源：濟南版七年級上冊生物第一單元第一章生物的基本特征及生活環(huán)境單元測試卷（解析版） 題型：選擇題

“螳螂捕蟬，黃雀在后”中描述的現(xiàn)象體現(xiàn)了生物的基本特征是（ ）

A．生物的生活需要營養(yǎng) B．生物能生長

C．生物能排出體內(nèi)廢物 D．生物能呼吸

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科目：初中生物 來源：濟南版七年級上冊生物第二單元第一章第二節(jié)綠色植物的蒸騰作用單元測試卷（解析版） 題型：選擇題

如下圖所示，天平兩端托盤上放置盛有相同清水的密封玻璃瓶，長勢相同的兩枝條經(jīng)過橡皮塞插入水中，右邊枝條只留一半數(shù)目的葉片，放在陽光下，調(diào)節(jié)天平至平衡。一個小時后，其結(jié)果是（ ）

A.光合作用量不等，天平向左邊傾斜

B.呼吸作用量不等，天平向左邊傾斜

C.蒸騰作用量不等，天平向右邊傾斜

D.兩邊作用幾乎相同，天平依然平衡

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科目：初中生物 來源：2014-2015學(xué)年江蘇省七年級上質(zhì)檢生物卷（解析版） 題型：選擇題

俗話說：“種瓜得瓜、種豆得豆”，“龍生龍、鳳生鳳”細(xì)胞結(jié)構(gòu)中與此相關(guān)的結(jié)構(gòu)是（ ）

A．細(xì)胞壁 B．細(xì)胞核 C．細(xì)胞膜 D．細(xì)胞質(zhì)

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同步練習(xí)冊答案