【題目】在盛有新鮮血液的試管中加入少量檸檬酸鈉，靜止一段時(shí)間后，上層呈淡黃色半透明的液體是（ ）

A．紅細(xì)胞 B．血清 C．血小板 D．血漿

【答案】D

【解析】檸檬酸鈉有防止血液凝固的特性，又叫抗凝劑．因此將新鮮的血液加入抗凝劑后，血液出現(xiàn)分層現(xiàn)象：上面的部分是血漿，呈淡黃色，半透明；下面的部分是血細(xì)胞，其中呈暗紅色，不透明的是紅細(xì)胞，紅細(xì)胞與血漿之間，有很薄的一層白色物質(zhì)，這是白細(xì)胞和血小板．血漿和血細(xì)胞的容積大約各占全血的一半．

若不加抗凝劑血細(xì)胞凝固成為血塊，血塊周圍出現(xiàn)的淡黃色透明的液體叫血清．

故選：D．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】春天氣候多變，是呼吸道疾病多發(fā)季節(jié)。2018年春節(jié)前后，濱州市各個(gè)縣區(qū)的許名免疫力低下的老年人，因流行性感冒而引發(fā)重癥肺炎。此次肺炎多為細(xì)菌性肺炎，也有一些是由真菌感染引起的，醫(yī)生根據(jù)不同的病原體采取不同的治療措施，請(qǐng)問(wèn)答下列相關(guān)問(wèn)題。

（1）細(xì)菌與真菌在結(jié)構(gòu)上的主要區(qū)別是_____。

（2）將流感病人及時(shí)送到醫(yī)院進(jìn)行治療，屬于預(yù)防傳染病措施中的_____，引起肺炎的細(xì)菌、真菌在傳染病學(xué)屬于_____。

（3）醫(yī)生在給患嚴(yán)重肺炎的老年人治療過(guò)程中，使用兩種成兩種以上的抗生以素，以避免單獨(dú)使用一種抗生素導(dǎo)致致病菌對(duì)該藥產(chǎn)生抗藥性，使治療效果不佳，從遺傳學(xué)角度分析，之所以能夠產(chǎn)生抗藥性的主要原因是致病菌發(fā)生了_____。

（4）患者家屬一到病房就帶上口罩，這屬于_____反射。

（5）接種某流感疫苗后，之所以能夠有效預(yù)防該流感疾病，原因是體內(nèi)產(chǎn)生了一種能夠抵抗該病原體的特殊物質(zhì)，這種物質(zhì)被稱為_____，這種免疫屬于_____。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】請(qǐng)簡(jiǎn)述細(xì)菌和真菌生活需要的基本條件和特殊條件

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】在“綠葉在光下產(chǎn)生淀粉”的實(shí)驗(yàn)中，林宇航和楊帆同學(xué)將一盆天竺葵放置在黑暗中一晝夜后，選取其中的一個(gè)葉片，用三角形的黑紙片將葉片的上下兩面遮蓋起來(lái)（如圖所示），置于陽(yáng)光下照射一段時(shí)間后，摘下該葉片，去掉黑紙片，經(jīng)過(guò)酒精脫色、漂洗，最后用碘液檢驗(yàn)，請(qǐng)分析并回答下列相關(guān)問(wèn)題：

（1）將天竺葵在黑暗中放置一晝夜的目的是_____，進(jìn)而排除對(duì)實(shí)驗(yàn)的干擾。

（2）葉片一部分遮光，一部分不遮光，這樣處理可起到_____作用。

（3）圖二是對(duì)葉片脫色的裝置，正確的是圖_____。此圖中標(biāo)號(hào)_____代表的是酒精。

（4）脫色過(guò)程中，盛有葉片的燒杯中液體逐漸變成_____色。脫色后的葉片呈現(xiàn)的顏色是_____色。

（5）在脫色后的葉片上滴加碘液，圖一中_____部分變藍(lán)，說(shuō)明該部分含有_____。

（6）通過(guò)該實(shí)驗(yàn)林宇航和楊帆同學(xué)得出的結(jié)論是：_____是綠色植物進(jìn)行光合作用的條件。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】酒釀是人們喜愛(ài)的一種食品，它是下列哪種生物發(fā)酵的產(chǎn)物（ ）

A．乳酸菌 B．酵母菌 C．大腸桿菌 D．細(xì)菌

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是鯽魚(yú)的外部形態(tài)結(jié)構(gòu)示意圖，請(qǐng)分析回答

（1）從圖中可以看出鯽魚(yú)的外形有何特點(diǎn)______這種體形有何意義______．

（2）在魚(yú)游泳時(shí)對(duì)轉(zhuǎn)向起重要作用的是[ ]______．

（3）若用解剖剪剪去結(jié)構(gòu)[6]，將會(huì)暴露出的結(jié)構(gòu)是______，流出該結(jié)構(gòu)的主要成分是______．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是青春期發(fā)育部分曲線圖，不能通過(guò)該圖得出的結(jié)論是（　�。�

A. ①代表大腦發(fā)育，②代表身高發(fā)育，③代表生殖器官發(fā)育

B. 身高突增是青春期的一個(gè)顯著特征

C. 進(jìn)入青春期之前，生殖器官發(fā)育幾乎處于停滯狀態(tài)

D. 大腦發(fā)育在進(jìn)入青春期之前已經(jīng)基本完成，進(jìn)入青春期以后智力迅速發(fā)展

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如果你是花農(nóng)，手頭上有一些菊花優(yōu)良品種，你打算怎樣拓展這些菊花的種植規(guī)模？

______________

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示為農(nóng)業(yè)生態(tài)系統(tǒng)模式圖．請(qǐng)據(jù)圖回答：

（1）構(gòu)成該生態(tài)系統(tǒng)的生產(chǎn)者是_____，（任寫(xiě)一項(xiàng)），圖中所示的分解者主要為腐生的_____菌等，而生物生存所需的非生物環(huán)境有_____（任寫(xiě)一項(xiàng)）．

（2）寫(xiě)出圖中的一條食物鏈：_____．

（3）農(nóng)作物的種子是由花中的_____發(fā)育形成的．

（4）圖中，蒼蠅的發(fā)育要經(jīng)過(guò)哪幾個(gè)時(shí)期？_____．

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