【題目】某地高溫、干燥、少雨，下列哪種植物能在該地生活（　�。�

A. 毛竹 B. 柳樹 C. 葫蘆蘚 D. 仙人掌

【答案】D

【解析】生物必須適應環(huán)境才能生存，如沙漠上的植物必須耐旱才能生存。仙人掌，葉片退化成刺，可以降低蒸騰作用，減少水分的散失，適應干旱缺水的沙漠環(huán)境。因此某地高溫、干燥、少雨，仙人掌能在該地生活，而毛竹、柳樹、葫蘆蘚適于潮濕的環(huán)境。

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】世博會館里有世界上最大的生態(tài)綠墻，一年可以吸收4噸的二氧化碳，能使空氣清新是植物進行的 （ ）

A. 呼吸作用 B. 蒸騰作用 C. 光合作用 D. 吸收作用

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】為了防止水稻倒伏，在水稻生長后期應追加的肥料是（ ）

A. 氮肥 B. 磷肥 C. 鉀肥 D. 含鐵的無機鹽

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】小紅種了一盆花，由于花盆積水，致使花的根腐爛、植株死亡。其原因是水分過多

A. 根無法進行光合作用

B. 根無法進行呼吸作用

C. 細菌大量繁殖

D. 根無法進行吸收作用

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】地衣生活在巖石上，可以從巖石中得到所需要的營養(yǎng)物質(zhì)；地衣又能夠分泌地衣酸，對巖石有腐蝕風化作用．這一事實說明（　�。�

A. 生物能夠適應自己所生活的環(huán)境

B. 生物能夠?qū)ψ约核畹沫h(huán)境造成影響

C. 生物既能夠適應環(huán)境，也能夠影響環(huán)境

D. 生物能夠影響環(huán)境，或者環(huán)境能夠影響生物

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下圖為人體血液與組織細胞之間物質(zhì)交換示意圖，請據(jù)圖回答問題。

（1）圖中所示的血管為_____，與其他血管相比，其有利于物質(zhì)交換的三個特征是：管壁_____、管腔_____、血流速度_____。

（2）圖中所示該血管中的營養(yǎng)物質(zhì)主要由消化系統(tǒng)的_____（填器官名稱）吸收進入血液。

（3）圖中細胞產(chǎn)生的其他廢物主要通過血液循環(huán)運送到_____（填器官名稱）形成尿液，排出體外。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是關節(jié)的剖面模式圖，請據(jù)圖回答問題：

（1）圖1中[1]和[2]合稱為___。

（2）運動時能減少兩骨之間摩擦并緩沖兩骨之間撞擊力的是[4]_____，能固定關節(jié)頭和關節(jié)窩的結(jié)構是[5]_____。

（3）運動是以骨為杠桿，其支點作用的是____，骨骼肌收縮產(chǎn)生動力形成的。

（4）圖A是_______動作，圖B是______動作。

（5）在圖A和圖B的動作中[1]的狀態(tài)分別是______和____。

（6）圖2中[1]和[2]能相互配合，共同完成動作是在_____的支配下。

（7）當手臂自然下垂時，肌肉群所處的狀態(tài)是_____，拎水時肌肉群所處的狀態(tài)是_____。

（8）骨骼肌的組成：兩邊的結(jié)締組織：____，中間的肌肉組織：____。

（9）一塊骨骼肌要連接______塊不同的骨，運動的完成要______組骨骼肌配合。

（10）“脫臼”是指______。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是人體消化系統(tǒng)組成示意圖。有關敘述錯誤的是

A. 唾液腺分泌的唾液中的酶能促進淀粉初步分解

B. 胃只能暫時貯存食物,不能初步分解蛋白質(zhì)

C. 小腸皺襞和絨毛多,能擴大消化和吸收面積

D. 大腸能吸收少量水分、無機鹽和部分維生素

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】當遇到某人突然暈倒或溺水時，你應該盡快撥打急救電話（　�。�

A. “ 119” B. “ 120” C. “ 122” D. “ 110”

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