3．腦是神經(jīng)系統(tǒng)的中樞部分，而脊髓和神經(jīng)是神經(jīng)系統(tǒng)的周圍部分×（判斷對錯）

分析 神經(jīng)系統(tǒng)由腦、脊髓和它們所發(fā)出的神經(jīng)組成．

解答 解：神經(jīng)系統(tǒng)包括腦、脊髓和它們發(fā)出的神經(jīng)三部分，腦和脊髓是神經(jīng)系統(tǒng)的中樞部分，叫中樞神經(jīng)系統(tǒng)；由腦發(fā)出的腦神經(jīng)和由脊髓發(fā)出的脊神經(jīng)是神經(jīng)系統(tǒng)的周圍部分，叫周圍神經(jīng)系統(tǒng)．神經(jīng)元是神經(jīng)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)和功能單位．神經(jīng)系統(tǒng)的組成如圖所示：




故答案為：×

點評 關(guān)鍵是掌握神經(jīng)系統(tǒng)的組成，列表可以方便記憶．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：解答題

9．科學(xué)家在研究結(jié)核病時，利用小白鼠作為實驗材料，進行如下實驗，請根據(jù)實驗回答問題
組別第一次處理第二次處理
方法結(jié)果方法結(jié)果
甲組小白鼠注射脫毒結(jié)核桿菌沒有患結(jié)核病注射強毒結(jié)核桿菌沒有患結(jié)核病
乙組小白鼠不注射脫毒結(jié)核桿菌沒有患結(jié)核病注射強毒結(jié)核桿菌患結(jié)核病
（1）實驗中用到的強毒結(jié)核桿菌在傳染病中屬于病原體，它與小白鼠肌肉細胞相比，最顯著的特征是無成形的細胞核．
（2）分析實驗，請解釋甲組小白鼠第二次處理后沒有患病的原因．
（3）假設(shè)甲組小白鼠注射脫毒結(jié)合桿菌后，第二天注射強毒結(jié)核桿菌會怎么樣？為什么？

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

14．某人被狗咬傷，必須注射狂犬疫苗．其中狂犬疫苗和預(yù)防措施分別屬于（　�。�
A．抗體 保護易感者B．抗體 控制傳染源C．抗原 保護易感者D．抗原 控制傳染源

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

11．人的生命開始于（　�。�
A．胎兒的分娩B．卵細胞的形成C．胚胎的形成D．受精卵的分裂

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科目：初中生物 來源： 題型：填空題

18．助消化的多酶片的有效成分是蛋白質(zhì)．碾碎服下更容易被消化和吸收×（判斷對錯）

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

8．如圖表示在顯微鏡下觀察到的血細胞，其中數(shù)量最多的是（　�。�
A．紅細胞B．白細胞C．血小板D．肌肉細胞

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

15．組成中耳的結(jié)構(gòu)有（　　）
A．鼓膜、外耳道B．外耳道、耳廓
C．前庭、半規(guī)管、耳蝸D．鼓膜、鼓室、聽小骨

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

12．如圖是顯微鏡觀察血涂片時，在視野中看到的實驗情況．請據(jù)圖回答問題：
（1）人體某處受傷化膿，膿液主要是死亡的[①]白細胞．血檢中，某人該種血細胞的數(shù)量為1.8×109個/L．醫(yī)生可能會判斷此人患有炎癥．
（2）含量最多的細胞是[②]紅細胞．因為含有血紅蛋白而呈紅色，數(shù)量減少時會造成貧血病．
（3）圖中③是血漿，④的功能是凝血和止血．
（4）中國足球隊在備戰(zhàn)世界杯時，選擇高原氣候的昆明作為集訓(xùn)基地，你認為集訓(xùn)的結(jié)果是：
運動員血液中的血紅蛋白明顯增加，氧氣從肺泡進入血液后，與紅細胞中的血紅蛋白相結(jié)合，使紅細胞的氧運輸?shù)哪芰υ鰪�，從而提高了身體機能．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

13．請分析回答酸雨對生物影響的有關(guān)問題：
     春雨綿綿，潤物無聲．然而有一種雨水卻被稱作“天堂的眼淚”、“看不見的殺手”，對生態(tài)環(huán)境具有很強的破壞力．這樣的雨水叫做酸雨．
     酸雨對植物的生長會有影響嗎？第三中學(xué)生物興趣小組就這一問題進行了探究，以下是他們進行的探究實驗：
①在一個花盆里播30粒小麥種子等他們長成幼苗后做實驗．
②向醋酸中加入清水，配制成“模擬酸雨”．
③向花盆里的小麥幼苗噴灑“模擬酸雨”，每天一次，觀察并記錄實驗現(xiàn)象．
④持續(xù)一段時間后，花盆中小麥幼苗葉片變黃直至全部死亡．
請你回答下列問題：
（1）此實驗中，他們作出的假設(shè)是什么酸雨對植物的生長有影響（或酸雨對植物的生長沒有影響）．
（2）他們的實驗設(shè)計不夠嚴謹，請你幫助改進完善設(shè)置另一盆條件相同的小麥幼苗，每天噴灑清水（或正常雨水）作為對照．
（3）根據(jù)他們的實驗結(jié)果，你得出的結(jié)論是酸雨對植物的生長有不良影響．
（4）有人認為只需用1粒小麥種子做實驗就行了，你認為是否合理，并簡述你的理由不合理、只用1粒種子做實驗存在偶然性，影響實驗的準確性．
（5）實驗中用食醋和清水配置的模擬酸雨的pH要小于（填“大于”、“等于”或“小于”）5.6．
（6）請寫出酸雨危害生物的一個具體事例：酸雨改變土壤中的養(yǎng)分，不利于植物的吸收利用；或酸雨使河流和湖泊酸化，影響水生生物生長發(fā)育；或酸雨使水源酸化，影響飲用；或酸雨威脅植物的芽和葉，嚴重時使植物死亡．控制酸雨的根本措施是：通過凈化裝置，減少煤、石油等燃料燃燒時污染物的排放，同時做好污染物的回收和利用．
（7）我國酸雨的主要成因是大量燃燒含硫化物高的煤．
（8）為了減少酸雨的形成，我們應(yīng)該怎么做？對煤、石油進行脫硫處理；用清潔能源替代．

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