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【題目】下列各項中，可以稱為生態(tài)系統(tǒng)的是（　�。�

A. 龍城公園 B. 洪湖公園的全部蓮花

C. 龍崗河的所有生物 D. 光明奶牛場的所有奶牛

【答案】A

【解析】

在一定區(qū)域內生物和它所生活的環(huán)境就形成一個生態(tài)系統(tǒng)。它包括生物部分和非生物部分。生物部分包括植物、動物、細菌真菌等微生物，非生物部分包括陽光、空氣、水、土壤、溫度等，只有生物不叫生態(tài)系統(tǒng)，只有環(huán)境也不叫生態(tài)系統(tǒng)。據(jù)此可以解答本題。

龍城公園既包括了生物部分，也包括了非生物部分，屬于生態(tài)系統(tǒng)，A正確；洪湖公園里全部蓮花，只包括了生物部分的植物，沒有其它生物，也沒有環(huán)境部分，不能構成一個完整的生態(tài)系統(tǒng)，B錯誤；龍崗河的所有生物，只包括了生物部分，沒有非生物成分，不符合生態(tài)系統(tǒng)的概念，C錯誤；光明奶牛場的所有奶牛，只包括了生物部分的部分動物，沒有其它生物，也沒有環(huán)境部分，不能構成一個完整的生態(tài)系統(tǒng)，D錯誤。

練習冊系列答案
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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】蚯蚓在土壤中取食枯葉、朽根和其他有機物時，使土壤疏松且有機肥料增多，有利于植物生長。下列對上述分析不正確的是(　　)

A. 蚯蚓能促進生態(tài)系統(tǒng)的物質循環(huán)

B. 蚯蚓也是分解者

C. 蚯蚓與植物是相互適應、相互依存的

D. 蚯蚓在生態(tài)系統(tǒng)中作用不大，是可有可無的

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】最近因“艾滋病免疫嬰兒的出生”和“武科大教授艾滋病新療法獲專利”兩項事件，使艾滋病一度成為熱門話題。艾滋病是由艾滋病病毒引起的一種危害性極大的傳染病，下列關于判斷艾滋病病毒是生物的主要理由是（　�。�

A. 生物都需要吸入氧氣，呼出二氧化碳

B. 生物都能進行光合作用

C. 生物都由細胞構成

D. 生物都能繁殖后代

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】母愛是偉大的．胎兒與母體進行物質交換的主要結構是（ ）

A. 胚盤 B. 胎盤 C. 輸卵管 D. 卵巢

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】某生物小組為了探究甲狀腺激素對蝌蚪發(fā)育的影響，設計了如下實驗步驟：

a.取兩個玻璃缸編號為A、B，在A、B兩缸內各加入500mL池塘水和等量的蝌蚪飼料；

b.在A、B兩缸內加入同時孵化的相同數(shù)量的蝌蚪（各加10只）；

c.在A缸內加人適量的甲狀腺激素，B缸內不加；

d.保持A、B兩缸內水溫2225℃，并每天觀察和記錄蝌蚪生長發(fā)育的情況。

請根據(jù)實驗和所學知識回答下列問題。

（1）該探究實驗的變量是____________________。

（2）實驗中B組的作用是____________________。

（3）預測實驗結果：蝌蚪長出四肢A缸__________（填“早”或“遲”）于B缸。

（4）根據(jù)預測可得出結論：甲狀腺激素具有__________（填“促進”或“抑制”）蝌蚪發(fā)育的作用。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下表為某科研人員對A、B、C、D四個生態(tài)系統(tǒng)中生物種類和數(shù)量（單位：個）的調查統(tǒng)計結果，根據(jù)表中數(shù)據(jù)分析推斷，自動調節(jié)能力最強的生態(tài)系統(tǒng)是（　　）

物種1

物種2

物種3

物種4

物種5

物種6

物種7

A

1

90

0

0

0

30

40

B

10

350

0

0

30

0

40

C

150

250

100

800

40

30

1

D

30

200

0

0

0

0

50

A. A B. B C. C D. D

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下面是制作甜酒的主要步驟：①清洗容器。②蒸熟糯米。③用涼開水沖洗蒸熟的糯米冷卻至30℃左右。④將酒曲均勻地與糯米混合。⑤裝入容器內后蓋上蓋子。⑥置于25℃左右的環(huán)境中。請分析回答：

（1）先將糯米煮熟，目的是高溫______________。

（2）用冷開水沖冼蒸熟的糯米目的是_______________，防止溫度過高抑制酒曲的活性。

（3）用自來水代替實驗中的涼開水，結果糯米飯可能會___________________，原因是自來水中__________________。

（4）置于溫度為25℃左右的環(huán)境中，是因為25℃左右是酒曲微生物生長繁殖的________________________________。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】動物界中鳥類和哺乳類的體溫不隨外界溫度的變化而改變,稱之為恒溫動物,下列哪項不是恒定體溫的意義

A. 增加動物適應環(huán)境的能力 B. 減少動物對環(huán)境的依賴

C. 可以少吃食物,多繁衍后代 D. 擴大動物的活動范圍

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】某班同學想探究一下“小麥種子萌發(fā)都需要哪些環(huán)境條件”的實驗。

第一小組的同學實驗方案如下：

①在A、B、C、D四個燒杯中分別放等量的棉花，再將相同數(shù)量的玉米種子放在上面。

②在B、C 兩個燒杯中注入適量的水；D燒杯中注入大量的水，且淹沒種子。

③將A、B、C三個燒杯放入櫥柜中，C燒杯放在冰箱中。

④幾天后記錄發(fā)芽情況如下表格，請根據(jù)表格問答下列問題：

裝置

種子所處的環(huán)境

實驗結果

A

干燥的棉花，置于25℃的櫥柜中

不萌發(fā)

B

潮濕的棉花，置于25℃的櫥柜中

萌發(fā)

C

潮濕的棉花，置于冰箱冷藏室（4℃）

不萌發(fā)

D

棉花和種子完全浸沒在水中，置于25℃的櫥中

不萌發(fā)

（1）通過本實驗可以看出_____、_____、_____是影響種子萌發(fā)的環(huán)境條件。

（2）B裝置在該實驗中起_____作用；要想證明“溫度是影響種子萌發(fā)的環(huán)境條件”，可選用的一組裝置是_____和_____。

（3）D裝置的種子沒有萌發(fā)，其原因是_____。

（4）若想探究“光對玉米種子萌發(fā)的影響”，你認為該如何設計實驗？_____。

（5）如果B裝置中的種子也沒有萌發(fā)，可能原因：_____。

（6）第二小組的同學的C燒杯中的條件與第一小組不同，具體如下

裝置

種子所處的環(huán)境

實驗結果

C

潮濕的棉花，置于25℃的櫥柜中（遮光）

萌發(fā)

第二小組的C裝置的結果說明了什么？_____。

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