12．下列有關(guān)動(dòng)物生殖、發(fā)育的敘述中，不正確的是（　�。�
A．蝗蟲(chóng)的發(fā)育經(jīng)歷了受精卵、若蟲(chóng)和成蟲(chóng)三個(gè)階段
B．青蛙、家鴿的生殖和發(fā)育都離不開(kāi)水
C．蒼蠅的發(fā)育過(guò)程屬于完全變態(tài)發(fā)育
D．哺乳動(dòng)物生殖發(fā)育的最主要特點(diǎn)是胎生、哺乳

分析 （1）完全變態(tài)發(fā)育經(jīng)過(guò)卵、幼蟲(chóng)、蛹和成蟲(chóng)四個(gè)時(shí)期．完全變態(tài)發(fā)育的幼蟲(chóng)與成蟲(chóng)在形態(tài)結(jié)構(gòu)和生活習(xí)性上明顯不同，差異很大，如蝶、蚊、蠅、菜粉蝶、蜜蜂，蠶等．
（2）不完全變態(tài)發(fā)育經(jīng)過(guò)受精卵、若蟲(chóng)、成蟲(chóng)三個(gè)時(shí)期．幼蟲(chóng)和成蟲(chóng)的形態(tài)結(jié)構(gòu)、生活習(xí)性相似，只是大小、翅膀有無(wú)、生殖器官等發(fā)育成度不同．如蜻蜓、蟑螂、螻蛄、蟋蟀、蝗蟲(chóng)等．

解答 解：A、蝗蟲(chóng)的發(fā)育經(jīng)歷了受精卵、若蟲(chóng)和成蟲(chóng)三個(gè)階段，正確；
B、青蛙的生殖和發(fā)育離不開(kāi)水、家鴿是體內(nèi)受精，卵外有卵殼保護(hù)不需要水，不正確；
C、蒼蠅的發(fā)育過(guò)程屬于完全變態(tài)發(fā)育，正確；
D、哺乳動(dòng)物生殖發(fā)育的最主要特點(diǎn)是胎生、哺乳，正確．
故選：B

點(diǎn)評(píng) 解答此類(lèi)題目的關(guān)鍵是理解掌握動(dòng)物的發(fā)育過(guò)程和特點(diǎn)．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：填空題

2．塵肺是長(zhǎng)期在粉塵比較多的場(chǎng)所工作引起的，發(fā)展到一定程度時(shí)，患者會(huì)出現(xiàn)胸悶、呼吸困難等癥狀．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

3．如圖為肺泡與其周?chē)?xì)血管結(jié)構(gòu)模式圖，下列判斷錯(cuò)誤的是（　　）
A．肺泡壁與其周?chē)?xì)血管壁均由一層上皮細(xì)胞構(gòu)成
B．①處鮮紅色的動(dòng)脈血
C．a，b表示的氣體依次為二氧化碳、氧氣
D．人體呼出的氣體中二氧化碳含量多于氧氣

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

20．如圖為肺及肺泡與毛細(xì)血管之間的氣體交換示意圖，請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題：
（1）最主要的呼吸器官是[3]肺，該器官進(jìn)行氣體交換的主要部位是肺泡，其數(shù)量多，外面纏繞著豐富的毛細(xì)血管和彈性纖維，有利于進(jìn)行氣體交換．
（2）肺與外界之間的氣體交換是通過(guò)呼吸運(yùn)動(dòng)實(shí)現(xiàn)的，肺泡的氣體交換和組織處的氣體交換都是通過(guò)氣體的擴(kuò)散作用實(shí)現(xiàn)的，在肺泡、血液、組織細(xì)胞幾項(xiàng)中，二氧化碳濃度最低的是肺泡．
（3）毛細(xì)血管是連通最小動(dòng)脈與最小靜脈的血管，官腔很細(xì)，只允許紅細(xì)胞單行通過(guò)，血液能運(yùn)輸氧氣與紅細(xì)胞富含的血紅蛋白有關(guān)．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

7．環(huán)境中影響生物生活因素有生物因素和非生物因素．下列主要反映非生物因素對(duì)生物影響的是（　�。�
A．田鼠大量繁殖使農(nóng)作物減產(chǎn)B．大量捕捉青蛙使農(nóng)作物減產(chǎn)
C．雜草叢生使農(nóng)作物減產(chǎn)D．干旱使農(nóng)作物減產(chǎn)

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

17．小偉在實(shí)驗(yàn)室用顯微鏡觀察小魚(yú)尾鰭內(nèi)的血液流動(dòng)情況，請(qǐng)你根據(jù)實(shí)驗(yàn)的方法步驟和現(xiàn)象，回答下列問(wèn)題．
（1）用濕棉絮包裹在小魚(yú)頭部的鰓蓋和軀干部，在實(shí)驗(yàn)觀察過(guò)程中，應(yīng)時(shí)常往棉絮上滴加清水，這樣做的目的是保持小魚(yú)正常的呼吸．
（2）通常情況下，使用低倍顯微鏡觀察尾鰭血管內(nèi)血液的流動(dòng)情況．
（3）繼續(xù)觀察，在視野中發(fā)現(xiàn)了這樣一些血管（見(jiàn)圖）其中A是靜脈，B是毛細(xì)，C是動(dòng)脈．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

4．下列描述與對(duì)應(yīng)的生物學(xué)解釋不相吻合的是（　�。�
A．“桐實(shí)生桐，桂實(shí)生桂”屬于生物的遺傳現(xiàn)象
B．“草盛豆苗稀”描述的是生物間的競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系
C．“鷹擊長(zhǎng)空，魚(yú)翔淺底”說(shuō)明生物能適應(yīng)環(huán)境
D．“葵花朵朵向陽(yáng)開(kāi)”說(shuō)明生物能完成反射活動(dòng)

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

1．在體循環(huán)和肺循環(huán)過(guò)程中，下列說(shuō)法正確的是（　�。�
A．體循環(huán)使靜脈血變動(dòng)脈血
B．心室和心房同時(shí)收縮，同時(shí)舒張
C．血液流動(dòng)的方向都是：心室→動(dòng)脈→毛細(xì)血管→靜脈→心房
D．肺循環(huán)過(guò)程中，肺泡周?chē)褐醒鯕夂繙p少

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

3．依據(jù)圖①～④，下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是（　�。�
A．②③作為分解者，它們?cè)谧匀唤缋锒趸嫉任镔|(zhì)的循環(huán)過(guò)程中有著重要作用
B．把①放在高于細(xì)胞液濃度的溶液中，細(xì)胞會(huì)失水，甚至死亡
C．④的結(jié)構(gòu)是由蛋白質(zhì)外殼和內(nèi)部遺傳物質(zhì)組成，營(yíng)寄生生活
D．①③的共同點(diǎn)是細(xì)胞中都有細(xì)胞壁、細(xì)胞膜、細(xì)胞核、葉綠體

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