【題目】基因在親子代間傳遞的“橋梁”是

A.體細胞　 　B.受精卵 　 C.生殖細胞　 　 D.胚胎

【答案】C

【解析】

試題分析：在生物的體細胞中，染色體是成對存在的，基因也是成對存在的，分別位于成對的染色體上；在形成生殖細胞的過程中，成對的染色體分開，每對染色體中的一條進入精子或卵細胞中，基因也隨著染色體的分離而進入不同的生殖細胞中．生物體的各種性狀都是由基因控制的，性狀的遺傳實質(zhì)上是親代通過生殖細胞把基因傳遞給了子代，在有性生殖過程中，精子與卵細胞就是基因在親子代間傳遞的橋梁．

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】烏賊遇到敵害，會噴放墨汁，這一現(xiàn)象屬于生物特征中的（ ）

A．生物的生長和繁殖

B．生物對外界刺激作出反應(yīng)

C．生物能排泄廢物

D．生物需要呼吸

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如表為人體吸入氣體和呼出氣體成分含量（%）比較；為了探究人體呼出氣體中二氧化碳體積分數(shù)的變化，某同學做了實驗，結(jié)果如圖一所示；圖二為人體呼吸系統(tǒng)的組成及局部結(jié)構(gòu)示意圖，請據(jù)圖、表回答：

成分

吸入氣體

呼出氣體

氧氣

20.96

16.40

二氧化碳

0.04

4.10

其他氣體

79.00

79.5

合計

100.00

100.00


（1）閱讀上表可知，吸入氣體中含量比呼出氣體中的高．
（2）觀察圖一推斷，通入的氣體為人體呼出氣體的試管是 ．
（3）圖二中的①②分別表示：①；② ． 圖中肺泡外面包繞有 ， 二者適于氣體交換功能結(jié)構(gòu)特點是和都是由上皮細胞構(gòu)成．
（4）進入血液中的氧，通過血循環(huán)輸送到全身各處的組織細胞里．氧最后是在細胞的處被利用的．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】有些人發(fā)生暈車、暈船和暈飛機現(xiàn)象，與此有關(guān)的結(jié)構(gòu)是

A、鼓膜和外耳道B、中耳和前庭

C、內(nèi)耳和耳蝸D、前庭和半規(guī)管

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】組成細胞的主要成分是（ ）

A. 糖類 B. 水 C. 維生素 D. 蛋白質(zhì)

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于白細胞主要功能的敘述，正確的是（ ）

A、對人體起防御、保護作用

B、運輸養(yǎng)料和氧氣

C、運輸氧氣和一部分二氧化碳

D、促進止血和加速血液凝固的作用

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】認真分析如圖所示的實驗裝置，并回答有關(guān)問題：

（1）甲裝置可用來驗證此裝置必須放在的環(huán)境中．
（2）乙裝置可用來驗證實驗前乙裝置中的試管內(nèi)盛有 ．
（3）丙裝置可用來驗證光合作用需要 ．
（4）丁裝置若用來驗證蒸騰作用，此裝置有一個錯誤，應(yīng)該怎樣改進？ ．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖甲表示發(fā)生在植物體內(nèi)的某些生理過程，圖乙為該植物葉肉細胞結(jié)構(gòu)示意圖，請回答：

（1）與人的口腔上皮細胞相比，圖乙特有的結(jié)構(gòu)是（數(shù)字表示） ．
（2）間作套種、合理密植是為了提高過程[]的效率．
（3）植物生長、細胞分裂等生命活動所需要的能量來自與過程[]所釋放的能量，這一過程發(fā)生在乙圖的[]中．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】王偉在生物課上學習了有關(guān)心臟的知識，對左心室、右心房、主動脈、房室瓣等結(jié)構(gòu)掌握的還不十分準確．請你幫他完成下列問題：

（1）標出各部分名稱：
① ②③ ④ ．
（2）心臟四個腔中左心室壁最（填“薄”或“厚”）．
（3）圖中房室瓣的作用是防止血液 ．
（4）心臟由組織構(gòu)成．
（5）血液在心臟內(nèi)的流動方向是：由→→（填文字）

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