【題目】蚊子的發(fā)育過程經(jīng)歷的階段為（ ）
A.受精卵→幼蟲→成蟲
B.受精卵→蛹→幼蟲→成蟲
C.受精卵→幼蟲→蛹→成蟲
D.受精卵→蛹→成蟲

【答案】C
【解析】解：蚊子的發(fā)育是完全變態(tài)發(fā)育，發(fā)育過程是經(jīng)過受精卵→幼蟲→蛹→成蟲四個(gè)時(shí)期，而發(fā)育過程只經(jīng)過受精卵→幼蟲→成蟲三個(gè)時(shí)期的是不完全變態(tài)發(fā)育．
故選：C．
【考點(diǎn)精析】通過靈活運(yùn)用昆蟲的發(fā)育，掌握完全變態(tài): 在由受精卵發(fā)育成新個(gè)體的過程中, 幼蟲與成體的結(jié)構(gòu)和生活習(xí)性差異很大,這種發(fā)育過程叫變態(tài)發(fā)育. 卵→幼蟲→蛹→成蟲；不完全變態(tài):卵→若蟲→成蟲即可以解答此題．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為人體血液循環(huán)過程中某物質(zhì)含量的變化情況,如果Ⅰ代表肺泡間的毛細(xì)血管,Ⅲ代表組織細(xì)胞間的毛細(xì)血管,則該物質(zhì)最可能是

A. 氧氣

B. 二氧化碳

C. 養(yǎng)料

D. 廢物

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖一是植物葉片結(jié)構(gòu)模式圖，圖二是植物葉片的生理活動(dòng)示意圖(①、②代表不同的物質(zhì)，箭頭表示物質(zhì)進(jìn)出的方向)，圖三是該植物在夏季晴朗天氣中一天內(nèi)某些生理過程的變化曲線，請(qǐng)據(jù)圖分析回答：

(1)科學(xué)家觀察菠菜葉橫切片后，繪制了如圖一所示的模式圖。其中結(jié)構(gòu)________(填序號(hào))具有營養(yǎng)作用。

(2)從葉片的結(jié)構(gòu)分析，圖二中物質(zhì)①②是通過圖一中[　]________進(jìn)出葉片的。

(3)若圖二表示呼吸作用過程，則②代表的是____________，圖三中能夠表示呼吸作用的曲線是______。若圖二表示光合作用過程，物質(zhì)②產(chǎn)生于葉肉細(xì)胞的__________(填結(jié)構(gòu)名稱)。

(4)觀察圖三中表示一天內(nèi)光合作用強(qiáng)度變化的那條曲線，其中光合作用產(chǎn)物開始積累的時(shí)間是圖中標(biāo)注的______點(diǎn)左右，而出現(xiàn)中午12點(diǎn)的活動(dòng)強(qiáng)度的原因是_________。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】咀嚼甘蔗會(huì)覺得很甜，這些含有甜味的物質(zhì)，來自甘蔗細(xì)胞的（ ）

A．細(xì)胞壁 B．細(xì)胞膜 C．細(xì)胞質(zhì) D．液泡

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于鳥類的說法錯(cuò)誤的是

A. 體表被毛 B. 前肢變成翼 C. 產(chǎn)具有堅(jiān)硬卵殼的卵 D. 體溫恒定

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】根據(jù)科學(xué)家推測(cè)，地球上的原始生命起源于（ ）
A.原始大氣
B.原始海洋
C.原始巖層
D.原始火山

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】全球氣候變暖與大氣中溫室氣體的增加有關(guān)，其中最主要的溫室氣體是（ ）
A.氧氣
B.一氧化碳
C.二氧化碳
D.氮?dú)?/span>

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】動(dòng)物細(xì)胞中的能量轉(zhuǎn)換器是（ ）

A．細(xì)胞膜 B．細(xì)胞質(zhì) C．葉綠體 D．線粒體

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】制作臨時(shí)裝片時(shí)，必須讓蓋玻片的一邊先接觸水滴，然后再緩緩地蓋上，其目的是（ ）

A．防止水溢出來污染裝片 B．避免實(shí)驗(yàn)材料移動(dòng)

C．避免蓋玻片下面出現(xiàn)氣泡 D．增強(qiáng)透明度

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同步練習(xí)冊(cè)答案