【題目】如圖一是植物葉片結(jié)構(gòu)模式圖,圖二是植物葉片的生理活動示意圖(①、②代表不同的物質(zhì),箭頭表示物質(zhì)進(jìn)出的方向),圖三是該植物在夏季晴朗天氣中一天內(nèi)某些生理過程的變化曲線,請據(jù)圖分析回答:
(1)科學(xué)家觀察菠菜葉橫切片后,繪制了如圖一所示的模式圖。其中結(jié)構(gòu)________(填序號)具有營養(yǎng)作用。
(2)從葉片的結(jié)構(gòu)分析,圖二中物質(zhì)①②是通過圖一中[ ]________進(jìn)出葉片的。
(3)若圖二表示呼吸作用過程,則②代表的是____________,圖三中能夠表示呼吸作用的曲線是______。若圖二表示光合作用過程,物質(zhì)②產(chǎn)生于葉肉細(xì)胞的__________(填結(jié)構(gòu)名稱)。
(4)觀察圖三中表示一天內(nèi)光合作用強度變化的那條曲線,其中光合作用產(chǎn)物開始積累的時間是圖中標(biāo)注的______點左右,而出現(xiàn)中午12點的活動強度的原因是_________。
【答案】②④ ⑥氣孔 二氧化碳 乙 葉綠體 6 12點時溫度過高,部分氣孔關(guān)閉,二氧化碳攝入不足,光合作用減弱
【解析】
(1)葉片的結(jié)構(gòu)包括:表片、葉肉和葉脈三部分;葉片是植物進(jìn)行蒸騰作用、光合作用的主要器官。
(2)光合作用的原料是二氧化碳和水,產(chǎn)物是有機物和氧氣,條件是光,場所是葉綠體。
(3)圖(三)中曲線甲只有在6~18點的白天進(jìn)行,因此甲曲線表示光合作用;乙曲線全天24小時都能進(jìn)行,因此乙曲線表示呼吸作用。
圖中①是上表皮,②是柵欄組織,③是葉脈,④是海綿組織,⑤是下表皮,⑥是氣孔,圖二中①是二氧化碳,②是氧氣。
(1)科學(xué)家觀察菠菜葉橫切片后,繪制了如圖一所示的模式圖。其中結(jié)構(gòu) ②柵欄組織,④海綿組織內(nèi)含葉綠體,能夠進(jìn)行光合作用,為植物體提供營養(yǎng)。
(2)從葉片的結(jié)構(gòu)分析,圖二中物質(zhì)①②是通過圖一中[⑥]氣孔進(jìn)出葉片的。
(3)呼吸作用,吸收氧氣,釋放二氧化碳,若圖二表示呼吸作用過程,則②代表的是二氧化碳,圖三中能夠表示呼吸作用的曲線是乙,因為呼吸作用是無時無刻都在進(jìn)行的。若圖二表示光合作用過程,物質(zhì)②產(chǎn)生于葉肉細(xì)胞的葉綠體。
(4)觀察圖三中表示一天內(nèi)光合作用強度變化的那條曲線,其中光合作用產(chǎn)物開始積累的時間是圖上標(biāo)注的6點左右,而出現(xiàn)中午12點的活動強度的原因是12點時溫度過高,部分氣孔關(guān)閉,二氧化碳攝入不足,光合作用減弱。
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【題目】對如圖探究實驗的描述錯誤的是( )
A.該實驗可以探究唾液淀粉酶對淀粉的消化作用
B.37℃時唾液淀粉酶的活性較強
C.用玻璃棒攪拌可使實驗效果更好
D.若實驗成功,現(xiàn)象是①不變藍(lán),②變藍(lán)
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】把盆栽天竺葵放在暗處一晝夜后,再把葉片的一部分 遮光,其他部分曝光。一段時間后,經(jīng)脫色,(如圖)漂洗再用碘液處理,結(jié)果遮光部分不變藍(lán),曝光 部分變藍(lán)。本實驗說明( )
合作用需要光
②光合作用需要CO2
③光合作用需要葉綠體
④光合作用放出氧氣
⑤光合作用制造淀汾
A.①③
B.①⑤
C.②④
D.③⑤
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【題目】下列有關(guān)動物受精方式的敘述,正確的是( )
A.卵生動物必行體外受精
B.卵生動物必為陸生動物
C.行體內(nèi)受精必為胎生動物
D.體外受精必發(fā)生在水中
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】如圖是米勒實驗原始大氣合成有機物的實驗裝置,有關(guān)敘述錯誤的是( )
A. 裝置中氫氣、氨氣、水蒸氣和甲烷等氣體用于模擬原始大氣
B. 電火花放電橫擬閃電
C. 燒瓶中的沸水模擬了原始海洋
D. 該實驗證明了原始海洋中的有機物可能會演變成原始生命
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【題目】蚊子的發(fā)育過程經(jīng)歷的階段為( )
A.受精卵→幼蟲→成蟲
B.受精卵→蛹→幼蟲→成蟲
C.受精卵→幼蟲→蛹→成蟲
D.受精卵→蛹→成蟲
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