【題目】李彬同學仿照巴斯德曲頸瓶實驗設計了如圖裝置,放在室溫25℃的環(huán)境,來研究食物的保鮮方法.請分析回答相關問題:
(1)曲頸瓶實驗設計者是法國的___.
(2)如圖組裝好裝置,一段時間后,甲乙兩組肉湯都變質(zhì)了,其原因最可能是_______.修改后,過一段時間乙裝置中的肉湯不容易腐敗,原因是_____________
(3)實驗后,將乙裝置的玻璃管取走,放到冰箱中,一兩天后,肉湯還是新鮮的,原因是______.
【答案】 (1)巴斯德 (2)甲乙兩組肉湯都進入了空氣; 隔絕了空氣,細菌無法進入肉湯 (3)低溫影響細菌的生長和繁殖
【解析】試題分析:食物腐敗變質(zhì)是由于食物中的微生物繁殖生長引起的,食物中的微生物不會憑空產(chǎn)生,而是由空氣中原有的細菌、真菌等微生物繁殖產(chǎn)生的。
(1)法國的巴斯德通過著名的曲頸瓶實驗,證明微生物只能來自微生物,而不能憑空產(chǎn)生。
(2)如圖組裝好裝置,一段時間后,甲乙兩組肉湯都變質(zhì)了,其原因最可能是甲乙兩組肉湯都進入了空氣;放置幾天后,乙裝置中的肉湯不容易腐敗,原因是隔絕了空氣,細菌無法進入肉湯。
(3)實驗后,把乙裝置的玻璃管取走,并放到冰箱中,若干天后,肉湯還是新鮮的,這說明低溫能抑制細菌的生長和繁殖。
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下圖表示人的生殖發(fā)育過程,A、B表示相關生理過程,a-e表示相應的細胞。據(jù)圖回答下列問題:
(l)a、b分別表示父母的體細胞,它們的染色體數(shù)均為_________條。這些染色體的主要成分是_______________和蛋白質(zhì)。
(2)A表示父親、母親產(chǎn)生生殖細胞的過程,生殖細胞d叫____________,它含有的性染色體是____________________。生殖細胞c的染色體數(shù)為______________條。
(3)B過程為受精作用,形成的e細胞叫_______________________,該細胞中的每一對染色體都是一條來自______________,一條來自______________。
(4)如果這對夫婦再生一個孩子,生男孩的概率為___________________。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】人體通過循環(huán)系統(tǒng)運送生命活動所需的營養(yǎng)物質(zhì)和氧。觀察人體部分結構示意圖,回答問題。
(1)圖1是小腸內(nèi)表面示意圖,[①]_________有豐富的毛細血管,蛋白質(zhì)、淀粉分別被消化成氨基、_________,在小腸內(nèi)被吸收進入血液。
(2)圖2是肺泡結構示意圖,肺泡中的氧氣只需通過_________層細胞即可進入血液,與紅細胞中_________結合。
(3)圖3是心臟結構示意圖,血液由[_________ ]進入主動脈,通過_________途徑(選填:體循環(huán)/肺循環(huán))流經(jīng)各器官毛細血管,為組織細胞提供營養(yǎng)物質(zhì)和氧。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下面左圖是綠色植物葉片的結構示意圖,右圖是植物細胞內(nèi)進行生命活動的示意圖,甲為細胞內(nèi)有關結構,a、b分別表示某種氣體。請據(jù)圖分析回答:
(1)植物吸收的水絕大部分通過作用散失,其失水的“門戶”是左圖中的[] 。
(2)若右圖a、b分別表示二氧化碳和氧氣,則甲代表的結構是 , 此時細胞內(nèi)正在進行的生命活動為作用,該項生命活動能合成貯存能量的 , 并能維持大氣中的平衡。
(3)若b氣體能使澄清石灰水變渾濁,則右圖表示細胞內(nèi)正在進行作用,其主要意義是為植物體的各項生命活動提供。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下圖為染色體與DNA的關系示意圖。下列有關敘述中,正確的是
A.①主要存在于細胞質(zhì)
B.①上具有特定的遺傳信息的片段叫做基因
C.③通常分布于細胞核中
D.正常人體的所有細胞中,③的數(shù)量全部為23對
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】如圖為綠葉在光下制造淀粉的實驗,請回答:
(1)A圖陰影表示為 , 這樣做可以將植物葉片內(nèi)原有的有機物消耗掉。
(2)B圖是把葉片的一部分從上、下兩面用黑紙片蓋住,這樣做的目的是。
(3)D圖實驗過程的目的是 , 直到葉片變成色。
(4)F圖在葉片上滴加的試劑是。
(5)在G圖中葉片的見光部分變成了藍色,變藍色的現(xiàn)象可以說明。
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