【題目】下列哪種植物不是苔蘚植物( )。
A. 葫蘆蘚 B. 墻蘚 C. 地錢 D. 紫菜
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】利用所學的生物學知識回答下列問題:.
(1)在“觀察蚯蚓”的實驗中,用手撫摸蚯蚓的腹面,有粗糙不平的感覺.這是因為蚯蚓的大多數(shù)體節(jié)都有一些小突起,這些突起就是 .
(2)魚的主要特征是:生活在水中,體表常有鱗片覆蓋,用呼吸,通過尾部和軀干部的擺動及的協(xié)調(diào)作用游泳.
(3)鳥類在吸氣和呼氣時都能在里進行氣體交換.
(4)在培養(yǎng)細菌和真菌的一般方法中,將少量細菌或真菌轉(zhuǎn)移到培養(yǎng)基的過程叫做 .
(5)利用泡菜壇制作泡菜時,既要給泡菜壇加蓋,還要用一圈水來封口.這樣做的目的是保證環(huán)境,利用蔬菜中的有機物生成乳酸.
(6)在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中,人們常通過種植豆科植物來提高土壤肥力,原因是 .
(7)我國法律規(guī)定,禁止近親結婚.其原因是 .
(8)膚色正常(A)與白化。╝)是一對相對性狀,某夫婦膚色正常,卻生了一個白化病的孩子,這種現(xiàn)象叫 . 如果他們再生一個膚色正常的男孩,機率是 .
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】人類從哪里來?我們每一個人又是怎樣來到世界上的呢?以下是“人的由來”的相關概念圖,請根據(jù)圖中提示回答有關問題.
(1)在A、B兩處填入恰當?shù)脑~:A , B .
(2)產(chǎn)生精子的器官是 . B的形成發(fā)生在內(nèi).胎兒是在母體的中發(fā)育,并通過從母體獲得營養(yǎng)和氧氣氣、同時將廢物排出.
(3)青春期男孩女孩面臨第一次遺精或月經(jīng)初潮時,恰當?shù)淖龇ㄊ?/span> . (可以選擇多項)
A.與父母交流溝通 B.焦慮不安、苦悶,不讓人知道
C.向生物老師請教 D.集中精力學習,不去理他.
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】進入青春期后,生理變化的突出特征有( 。
①身高突增 ②神經(jīng)系統(tǒng)功能明顯增強 ③心肺功能明顯增強 ④生殖器官迅速發(fā)育,出現(xiàn)第二性征
A.①②B.②③C.②③④D.①②③④
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】如圖為菜豆不同生長發(fā)育時期的結果示意圖,分析回答下列問題:
(1)圖甲中,胚的組成包括(選填甲圖中的序號),在適宜的環(huán)境條件下,其將發(fā)育成圖乙的植株,在此過程中,營養(yǎng)物質(zhì)來自圖甲中的[].
(2)種子萌發(fā)時最先突破種皮的結構是[③] .
(3)結構[⑧]主要吸收水分和無機鹽,它是由圖甲中的[]發(fā)育而來的,吸收來的水分和無機鹽通過結構[⑦]中的向上運輸.
(4)綠色植物體內(nèi)水分散失的“門戶”是結構[⑥]中葉片上的 .
(5)結構[⑥]能進行作用,此過程能制造出有機物,同時吸收大氣中的 , 釋放氧氣,對維持生物圈中的平衡起重要作用.
(6)圖甲所示的種子能吸入氧氣分解 , 為其萌發(fā)提供能量.
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】如圖為人體內(nèi)氣體交換過程的模式圖,①~②為相關氣體,A~B為相關過程,據(jù)圖回答下列問題:
(1)圖中A過程所示的為里的氣體交換,B過程所示的為里的氣體交換.
(2)物質(zhì)②是由血液中的運送的,①是由血液中的運送的.
(3)通過A過程后,血管里流的是血.
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】合理膳食是指( )
A. 蛋白質(zhì)是構成細胞的基本物質(zhì),應該多吃
B. 糖類是主要的供能物質(zhì),應多吃
C. 應以肉類、蔬菜、水果為主
D. 各種營養(yǎng)物質(zhì)的比例合適,互相搭配
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