【題目】生物學興趣小組為探究甲狀腺激素對蝌蚪發(fā)育的影響,進行了如下實驗:

步驟1:取兩個規(guī)格相同的玻璃缸,分別貼上標簽AB;

步驟2:在兩缸中分別加入2000mL經(jīng)處理過潔凈的河水,并分別飼養(yǎng)2只同種且大小、生長狀況相同的蝌蚪;

步驟3A缸隔天加入甲狀腺激素制劑5mg,持續(xù)5次,B缸不添加甲狀腺激素,其他培養(yǎng)條件都相同;

步驟4:每天觀察蝌蚪的發(fā)育情況,并進行記錄。記錄數(shù)據(jù)整理如下,請分析回答:

長出后肢所需的

平均天數(shù)

長出前肢所需的

平均天數(shù)

尾消失所需的

平均天數(shù)

尾消失時的

平均體長(cm

A

4

7

26

07

B

5

9

37

13

1)在這個實驗設(shè)計中,不夠嚴謹?shù)牡胤绞?/span>______________。

2)改進實驗后,根據(jù)觀察記錄的數(shù)據(jù)能得出結(jié)論:甲狀腺激素能__________蝌蚪的發(fā)育。

3)興趣小組若想進一步驗證“甲狀腺激素是由甲狀腺分泌的”,他們需要設(shè)置C缸,再選取相同數(shù)量、同一批的蝌蚪,將其_______________破壞,其他培養(yǎng)條件應(yīng)與________(選填AB)缸完全相同。預(yù)計C缸的實驗結(jié)果是_____________________。

【答案】蝌蚪數(shù)量太少 促進 甲狀腺 B 停止發(fā)育或不發(fā)育或停留在蝌蚪階段

【解析】

1)對照實驗是指在研究一種條件對研究對象的影響時,所進行的除了這種條件不同之外,其他條件都相同的實驗。其中不同的條件就是實驗變量。設(shè)計原則:一個探究實驗中只能有一個實驗變量,其他因素均處于相同理想狀態(tài),這樣便于排除因其他因素的存在而影響、干擾實驗結(jié)果的可能。

2)此實驗中A、B兩組的變量為甲狀腺激素。為證明甲狀腺激素是由甲狀腺分泌的,還需增加C組實驗,并與B組構(gòu)成對照實驗。

1)該實驗中每組蝌蚪數(shù)目過少,不夠嚴謹。因為小蝌蚪會存在個別現(xiàn)象,為避免偶然性的發(fā)生,使實驗結(jié)果更為準確,蝌蚪的數(shù)量不能只用2只小蝌蚪。

2)由題意可知,AB兩組作為對照,實驗的變量是甲狀腺激素,A組是實驗組,B組是對照組。根據(jù)表格中的數(shù)據(jù)可知甲狀腺激素能促進蝌蚪的發(fā)育。

3)根據(jù)科學探究要設(shè)置對照實驗,要控制變量唯一的原則。若要進一步驗證“甲狀腺激素是由甲狀腺分泌的”,可再選取相同數(shù)量、同一批的小蝌蚪,將其甲狀腺破壞,其它培養(yǎng)條件應(yīng)與 B缸完全相同,這樣便于排除其他因素的影響、干擾實驗結(jié)果。預(yù)計C缸的實驗結(jié)果是停止發(fā)育或不發(fā)育或停留在蝌蚪階段。

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①②③④⑤⑥⑦

①②③④⑤⑥⑦

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①②⑥

①②

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為了驗證該知識,小楊同學設(shè)計進行了下面實驗。請根據(jù)這一實驗分析回答問題。

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2、將挑選好的馬鈴薯塊莖切成大小相等的小塊若干,分成兩組,將種在甲花盆內(nèi),將種在乙花盆內(nèi)。將兩花盆放在相同的適宜條件下培養(yǎng),一段時間后觀察。

1)將以上實驗補充完整:________________________________________

2)以上實驗中馬鈴薯的生殖方式稱為_____________

3)你認為他將馬鈴薯塊莖切成大小相等的小塊的目的是_________________________。

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作出假設(shè):_______。

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