【題目】水稻種子萌發(fā)時(shí)，把胚乳中的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)輸送給胚的結(jié)構(gòu)是（ ）

A. 胚根 B. 子葉 C. 胚芽 D. 胚軸

【答案】B

【解析】水稻種子萌發(fā)時(shí)，把胚乳中的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)輸送給胚的結(jié)構(gòu)是子葉，子葉有將胚乳的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)轉(zhuǎn)運(yùn)給胚的作用。詳細(xì)來說，營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)與無機(jī)鹽溶于水，被子葉轉(zhuǎn)運(yùn)。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖A、B、C、D、E是常見的五種動(dòng)物，據(jù)圖回答下列問題：

（1）上述動(dòng)物的受精作用在水中完成的有______，能保持體溫恒定的有______（均填代號(hào)）．

（2）B的身體覆蓋有______，具有保護(hù)和支持內(nèi)部柔軟器官、防止水分蒸發(fā)等作用．

（3）C的消化道上有發(fā)達(dá)的______，這與它的食草生活相適應(yīng)．

（4）E的______發(fā)達(dá)，能有力的牽動(dòng)兩翼完成飛行動(dòng)作；它的身體內(nèi)有發(fā)達(dá)的______與肺相通，有貯存空氣、協(xié)助呼吸的作用．

（5）根據(jù)體內(nèi)有無脊柱這一特征，可將動(dòng)物分為兩類，圖中體內(nèi)無脊柱的動(dòng)物是______（填代號(hào)）．

（6）從生殖和發(fā)育類型看， C特有的發(fā)育特點(diǎn)是 ______．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下圖為某生態(tài)系統(tǒng)中物質(zhì)循環(huán)示意圖，其中文字代表生物。請(qǐng)回答：

（1）該生態(tài)系統(tǒng)中最基本、最關(guān)鍵的生物成分是圖中的 ；請(qǐng)表示出該生態(tài)系統(tǒng)中生物之間的食物聯(lián)系 。

（2）若該圖為農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)的一部分，對(duì)“秸桿還田”起重要作用的生物是圖中的 。該生物能夠?qū)⒔斩捴械挠袡C(jī)物分解成為 等。

（3）該生態(tài)系統(tǒng)能量流動(dòng)的特點(diǎn)是 ；若該生態(tài)系統(tǒng)受到重金屬污染，則體內(nèi)重金屬濃度最大的生物是圖中的 。

（4）下圖表示某草原生態(tài)系統(tǒng)中草的變化曲線，請(qǐng)嘗試用曲線畫出該生態(tài)系統(tǒng)中鼠的相對(duì)量變化情況。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下面對(duì)細(xì)菌分類的敘述錯(cuò)誤的是

A. 根據(jù)細(xì)菌的形態(tài)可以將細(xì)菌分為球菌、桿菌、螺旋菌等

B. 根據(jù)異養(yǎng)細(xì)菌的生活方式可將細(xì)菌分為寄生細(xì)菌和腐生細(xì)菌

C. 根據(jù)細(xì)菌的形態(tài)可以將細(xì)菌分為芽孢細(xì)菌、鞭毛細(xì)菌、莢膜細(xì)菌

D. 根據(jù)細(xì)菌對(duì)氧的需求可將細(xì)菌分為好氧細(xì)菌和厭氧細(xì)菌等

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下圖是植物細(xì)胞的結(jié)構(gòu)圖，請(qǐng)根據(jù)圖回答：

（1）除病毒外，生物體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位是。
多細(xì)胞生物體的組織，是在細(xì)胞分裂的基礎(chǔ)上，經(jīng)過細(xì)胞形成的。
（2）圖中對(duì)植物細(xì)胞起保護(hù)和支持作用的結(jié)構(gòu)是【】；含有遺傳物質(zhì)的結(jié)構(gòu)是【】；能進(jìn)行光合作用的結(jié)構(gòu)是【】。
（3）鹽漬黃瓜溢出的黃瓜汁水主要來自細(xì)胞中一種叫做的結(jié)構(gòu)。
（4）動(dòng)物細(xì)胞沒有圖中的（任寫一種名稱）。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列選項(xiàng)中不屬于生態(tài)系統(tǒng)的是（　�。�
A.馬洲公園
B.徐周村的葡萄園
C.牧城公園的明湖
D.幼兒園的小朋友

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】某人成年后，身材矮小，智力低下，很可能是幼年時(shí)期下列哪種激素分泌不足所致（　�。�
A.胰島素
B.甲狀腺激素
C.性激素
D.生長(zhǎng)激素

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】生物圈中二氧化碳和氧氣之間的相對(duì)平衡稱為碳—氧平衡。下列人類活動(dòng)最有利于維持碳—氧平衡的是（　�。�

A. 大力植樹造林 B. 發(fā)展畜牧養(yǎng)殖業(yè)

C. 發(fā)展淡水養(yǎng)殖 D. 減少農(nóng)藥使用量

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】進(jìn)入青春期后，人體形態(tài)發(fā)育的顯著特點(diǎn)是（　�。�
A.大腦調(diào)節(jié)功能增強(qiáng)
B.肺活量明顯增加
C.心臟功能顯著增強(qiáng)
D.身高、體重迅速增長(zhǎng)

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同步練習(xí)冊(cè)答案