【題目】雞種類多種多樣，有蛋雞、肉雞、觀賞雞等，出現(xiàn)這種現(xiàn)象的原因是（ ）

A．長期自然選擇的結(jié)果 B．長期人工選擇的結(jié)果

C．人工選擇和自然選擇的結(jié)果 D．與自然選擇人工選擇都無關(guān)

【答案】C

【解析】

試題分析：達爾文認為，在生存斗爭中，具有有利變異的個體，容易在生存斗爭中獲勝而生存下去。反之，具有不利變異的個體，則容易在生存斗爭中失敗而死亡。這就是說，凡是生存下來的生物都是適應(yīng)環(huán)境的，而被淘汰的生物都是對環(huán)境不適應(yīng)的，這就是適者生存，因此自然選擇形成了鳥類種類的多樣性。

家雞有蛋雞、肉雞、觀賞雞等，是人們經(jīng)過長時間培育，品種不斷優(yōu)化，是人們根據(jù)自己的喜好和需求進行選擇的結(jié)果。

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列措施不能提高瓜農(nóng)大棚產(chǎn)量的是（ ）

A．適當提高氧氣濃度 B．適當延長光照時間

C．適當加大晝夜溫差 D．適當增加土壤肥力

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】“人間四月芳菲盡，山寺桃花始盛開”造成這一差異的環(huán)境因素是（ ）

A．光 B．水 C．溫度 D．濕度

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】在一塊農(nóng)田中，影響小麥生長的生物因素是（ ）

A．溫度 B．水分 C．雜草 D．土壤

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】在“探究水分對種子萌發(fā)的影響”時，A、B兩組同學分別進行了實驗設(shè)計，主要實驗設(shè)計如下圖所示：

（1）本實驗的變量是___________________。

（2）你認為A、B兩組同學的設(shè)計是否科學？請簡要說明理由。

A組：_______________________________________________________。

B組：______________________________________________________。

（3）除了上述的探究問題，就“影響種子萌發(fā)的外部條件”，你還能夠提出其他可以探究的問題嗎？

_______________________________________________________

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下圖是青蛙的發(fā)育過程圖，請根圖回答下列問題：

青蛙發(fā)育過程示意圖

（1）蝌蚪像魚的時期是_________（寫字母），特點是____________________。

（2）具有蛙特征的時期是________（寫字母），長出了_______主要用________ 呼吸。所以青蛙的發(fā)育是___________發(fā)育。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】李爺爺患上了骨質(zhì)疏松癥，體內(nèi)可能缺乏（ ）

A．鐵 B．鈣 C．鋅 D．碘

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】實驗表明,種子萌發(fā)需要的外部條件是(　　)

①適量的水　②適宜的溫度�、鄢渥愕目諝狻、芄庹�

A. ①②④ B. ①②③ C. ①③④ D. ②③④

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下圖中能正確模擬吸氣時肺和膈肌活動情況的是

A. B. C. D.

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