【題目】生殖和發(fā)育是綠色開花植物和人共同具有的特征。請任選題目一、二中的一 個作答,兩題都做,按題目一作答計分。
題目一 | 題目二 |
(1)一朵花中最重要的結構是_____ 和_____。 (2)綠色開花植物的_____(填字 母)落到柱頭上后萌發(fā)出花粉管,花 粉管沿花柱向下生長,直至_________ (填字母)的內部,釋放兩個精子, 其中一個精子與_____(填字母)結 合,形成受精卵;另一個精子與兩個 [E]極核結合,形成_________。這個過 程是綠色開花植物普遍具有的現象。 (3)受精卵經過細胞_________ 和_____,發(fā)育成種子中的_____。 | (1)女性的主要生殖器官是______填字母),它能產生_____細胞和分泌_____ 激素和孕激素。 (2)人類的新生命開始于_____(細 胞),它是在_____(填字母)內通過 受精作用形成的,然后經過細胞_________和_____的過程,發(fā)育成胎兒。 (3)正常情況下,人體胚胎發(fā)育的場所 是_____(填字母),胎兒由臍帶通過 與母體進行物質交換。 (4)月經初潮是女性進入_____期的 標志,大多數女孩在 10~14 歲出現。 |
【答案】 雄蕊 雌蕊 A D F 雙受精 分裂 分化 胚 A 卵巢 卵 雌性 受精卵 B 分裂 分化 C 胎盤 青春
【解析】題目一:
(1)花的主要結構是雄蕊和雌蕊,雄蕊包括花藥、花絲;雌蕊包括柱頭、花柱、子房。
(2)雄蕊的花藥中含有許多花粉,花粉成熟后散落出來落到雌蕊柱頭上,在柱頭黏液的刺激下萌發(fā)長出花粉管,花粉管穿過花柱,進入子房,一直到達胚珠,同時,花粉管中的兩個精子隨花粉管的伸長而向下移動,最終進入胚珠內部,花粉管頂端破裂,兩個精子釋放出來,一個精子與胚珠中的卵細胞相融合形成受精卵,另一個精子與胚珠中的兩個極核相融合,形成受精極核。這個過程叫雙受精。
(3)受精卵經過分裂和分化發(fā)育成胚。
題目二:
(1)A卵巢是女性的主要性器官,其主要功能是產生卵細胞和分泌雌性激素,雌性激素維持女性的第二性征。
(2)精子和卵細胞完成受精作用形成受精卵,此后受精卵分裂和分化形成胚泡,最終植入子宮內壁上,這個過程叫懷孕。
(3)胚胎在發(fā)育的初期是由卵黃提供營養(yǎng)的,等胚胎植入子宮內壁后,慢慢發(fā)育,形成臍帶和胎盤,胎兒通過臍帶和胎盤從母體獲得養(yǎng)料和氧氣,胎兒產生的廢物也通過臍帶和胎盤從母體排出。
(4)進入青春期以后,男孩和女孩的性器官都迅速發(fā)育,男性的睪丸和女性的卵巢都重量增加,并能夠產生生殖細胞和分泌性激素,性激素能促進第二性征的出現,如,女性出現月經,男性出現遺精等生理現象;這些都是性激素調節(jié)的結果。
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【題目】與“多莉羊”誕生的方式最接近的是( )
A. 試管嬰兒的誕生
B. 袁隆平雜交水稻的培育
C. 轉基因玉米的培育
D. 一朵菊花上可以嫁接出五顏六色的花朵
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【題目】細菌細胞的結構
(1)一個細菌也是一個細胞。它和動植物的細胞都不同,主要區(qū)別在于它雖有______________,卻沒有成形的細胞核。
(2)細菌有________(有些細菌的該結構外有莢膜)。有些細菌生有鞭毛。
(3)細菌沒有________,________只能利用現成的有機物生活,并把________分解為簡單的無機物,它們是生態(tài)系統(tǒng)中的________。
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【題目】下面圖一表示某森林生態(tài)系統(tǒng)中的食物鏈和食物網,圈二表示圖一中某條食物鏈各生物體內有毒物質的相對含量,圖三表示生態(tài)系統(tǒng)中的碳循環(huán)和能量流動。請據圖回答:
(1)圈二中的甲對應圖一中的生物是____,此生物與鷹的關系是____。
(2)圖三中的A在生態(tài)系統(tǒng)中表示的組成成分是____,,它通過生理過程____,(填序號),有效的維持了生物圈中的碳氧平衡。
(3)該生態(tài)系統(tǒng)中,當鼠和兔的數量增多時,植被會遭到破壞,而食肉動物數量的增加又使鼠和兔的數量減少,森林植被得以恢復,由此可以看出生態(tài)系統(tǒng)具有____能力。
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【題目】觀察下面三幅圖,其所運用的生物技術對應正確的一項是( 。
A.①﹣組織培養(yǎng)②﹣克隆技術③﹣轉基因技術
B.①﹣無土栽培②﹣克隆技術③﹣組織培養(yǎng)
C.①﹣組織培養(yǎng)②﹣轉基因技術③﹣人工誘變
D.①﹣無土栽培②﹣人工誘變③﹣克隆技術
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【題目】植物的結構層次是( )
A.個體→系統(tǒng)→器官→組織→細胞 B.細胞→器官→組織→個體
C.細胞→器官→組織→系統(tǒng)→個體 D.細胞→組織→器官→個體
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下圖是煙草花葉病毒的結構示意圖,據圖回答下列問題。
(1) 圖中的(1)是_________(2)是_______。
(2) 該病毒屬于_________病毒。
(3) 該病毒只能寄生在__________中才能生存。
(4) 病毒離開了活的細胞,通常會變成________.
(5) 病毒靠自己的______中的遺傳信息,利用細胞內的物質,制造出新病毒。
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