【題目】圖中 A~D 四圖像均表示在顯微鏡下看到的蛙腸系膜的血管(放大倍數(shù)不同),箭頭表示血流方向。其中表示毛細(xì)血管的是:

A. B.

C. D.

【答案】A

【解析】

人體三種血管動(dòng)脈、靜脈、毛細(xì)血管的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)如表:

血管類型

功能

分布

管壁特點(diǎn)

管腔特點(diǎn)

血流速度

動(dòng)脈

把心臟中的血液輸送到全身各處

大多分布在身體較深的部位

較厚、彈性大

較小

毛細(xì)血管

進(jìn)行物質(zhì)交換

數(shù)量多,分布廣

非常薄,只有一層上皮細(xì)胞構(gòu)成

很小,只允許紅細(xì)胞呈單行通過

最慢

靜脈

把血液從全身各處送回心臟

有的分布較深,有的分布較淺

較薄,彈性小

較大

判斷小動(dòng)脈、小靜脈和毛細(xì)血管的依據(jù)是:從主干流向分支的血管是小動(dòng)脈,血液流動(dòng)的速度最快;由分支匯集而成的血管是小靜脈,紅細(xì)胞單行通過的是毛細(xì)血管,連通與最小的動(dòng)脈和靜脈之間?梢B是靜脈,C是動(dòng)脈,A是毛細(xì)血管。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】如圖所示是探究“食物上滋生微生物條件”的實(shí)驗(yàn),一星期后用放大鏡觀察,結(jié)果只有乙中有大量微生物生長。下列有關(guān)分析錯(cuò)誤的是 ( )

A. 甲乙這一實(shí)驗(yàn)對照組中,變量是水分

B. 設(shè)置丙的目的是排除乙中的微生物可能來自于水

C. 通過甲乙的對照,說明微生物的生長需要水

D. 通過乙丙的對照,說明這些微生物為自養(yǎng)生物

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】根據(jù)綠色植物光合作用和呼吸作用實(shí)驗(yàn)回答下列問題:

(1)圖一表示“綠葉在光下制造有機(jī)物”的實(shí)驗(yàn)過程,該實(shí)驗(yàn)正確的操作步驟是(按序號(hào)排列):______。

(2)圖二是探究金魚藻的光合作用實(shí)驗(yàn),選擇實(shí)驗(yàn)裝置組合甲和乙,其實(shí)驗(yàn)變量是____。裝置_____試管液面下降較多,收集到的氣體能使帶火星的木條_____,證明植物進(jìn)行光合作用______

(3)圖三中,A 瓶裝有萌發(fā)的種子,B 瓶裝有煮熟的種子。小紅觀察到 A 瓶蠟燭______,證明種子的呼吸作用_____,實(shí)驗(yàn)中 B 瓶起______作用。

(4)人們在種植水稻時(shí), 總結(jié)出許多提高光合作用效率的方法, 如 __________。

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】結(jié)合下圖中的動(dòng)物的特征,回答以下問題:

1)根據(jù)體內(nèi)有無_____,可以將動(dòng)物分為兩類,其中屬于脊椎動(dòng)物的是______(寫字母);屬于無脊椎動(dòng)物的是______(寫字母)。

2)圖A生物-水螅,其體表有______,是它特有的攻擊和防御的利器。

3)圖B中的螞蟻屬于第一大類群-_______動(dòng)物,它們通訊是依靠______。

4)圖C中的魚的運(yùn)動(dòng)器官是______,呼吸器官是______。

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下列動(dòng)物中,種類最多的是( 。
A.鳥類
B.魚類
C.昆蟲
D.甲殼類

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】我們吃的米飯其營養(yǎng)物質(zhì)來自于水稻種子的( )
A.胚
B.子葉
C.胚乳
D.胚軸

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】某同學(xué)發(fā)現(xiàn)家里儲(chǔ)存的橘子長出青綠色的毛了.他根據(jù)學(xué)過的知識(shí)判斷該“毛”屬于(  )
A.乳酸菌
B.霉菌
C.大腸桿菌
D.金黃色葡萄球菌

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】某生態(tài)系統(tǒng)的食物網(wǎng)如圖所示。請回答:

1)除圖中所示組成成分外,該生態(tài)系統(tǒng)的生物部分還應(yīng)有______。

2)該食物網(wǎng)中共有______條食物鏈,其中最長的一條是______(用文字和箭頭表示)。

3)蛇與鷹的關(guān)系是______。蛇冬眠的行為屬于______(填先天性學(xué)習(xí))行為。

4)若違法捕蛇的行為沒有得到有效遏制,則蛇的數(shù)量會(huì)驟減,從而引起鼠的數(shù)量劇增,造成草場被嚴(yán)重破壞,很長一段時(shí)間都難以恢復(fù),這說明生態(tài)系統(tǒng)具有的______能力是有一定限度的。

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】被稱為“微生物學(xué)之父”的法國科學(xué)家設(shè)計(jì)了著名的“鵝頸瓶實(shí)驗(yàn)”,如下圖所示:

1)設(shè)計(jì)這個(gè)實(shí)驗(yàn)的科學(xué)家是______

A.達(dá)爾文 B.袁隆平 C.巴斯德 D.林奈

2)打斷“鵝頸”后,瓶內(nèi)的肉湯腐敗的原因是在于空氣中的________________進(jìn)入瓶內(nèi)。

3)“鵝頸瓶”實(shí)驗(yàn)證實(shí)了細(xì)菌不是___________________的,而是________________

4)以該科學(xué)家名字命名的“巴氏消毒法”是保存下列哪種食物的常用方法? ______

A.蘑菇 B.牛奶 C.果脯 D.臘肉

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同步練習(xí)冊答案