【題目】甲、乙是探究天竺葵某項(xiàng)生理活動(dòng)的實(shí)驗(yàn)裝置圖(兩株天竺葵生長狀況相同),丙是科研人員利用天竺葵探究影響光合作用因素繪制的曲線圖。請(qǐng)據(jù)圖回答:
(1)打開閥門A與B,開啟吸氣泵,抽、蛑性袣怏w后,關(guān)閉A、B和吸氣泵,并立即將其放于黑暗環(huán)境中,幾小時(shí)后,打開A、B和吸氣泵,觀察現(xiàn)象。
①將Ⅱ中原有氣體抽走的目的是________。
②觀察到的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象及得出的結(jié)論分別是________。
(2)若先將Ⅱ和Ⅳ置于黑暗處一晝夜,再開啟A、B和吸氣泵,將Ⅱ中的氣體抽走后,再把Ⅱ和Ⅳ放在陽光下照射幾小時(shí)(A、B和吸氣泵始終保持開啟狀態(tài)),然后分別、蚝廷舻囊黄~,經(jīng)脫色、漂洗、滴加碘液、沖洗后進(jìn)行觀察。
①該實(shí)驗(yàn)將天竺葵置于黑暗處一晝夜的目的是________。
②觀察到的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是________;得出的結(jié)論是________。
(3)分析丙,a點(diǎn)和b點(diǎn)的光合作用強(qiáng)度差異受________的影響,c點(diǎn)和b點(diǎn)的光合作用強(qiáng)度差異受________的影響。
【答案】 除去原有的二氧化碳,避免影響實(shí)驗(yàn)結(jié)果 Ⅰ中澄清石灰水變渾濁 天竺葵通過呼吸作用釋放二氧化碳將葉片中的有機(jī)物(淀粉)運(yùn)走或耗盡 Ⅱ葉片不變藍(lán)、Ⅳ葉片變藍(lán) 二氧化碳是光合作用的原料 光照強(qiáng)度 二氧化碳濃度
【解析】對(duì)照實(shí)驗(yàn):在探究某種條件對(duì)研究對(duì)象的影響時(shí),對(duì)研究對(duì)象進(jìn)行的除了該條件不同以外,其他條件都相同的實(shí)驗(yàn)。
(1)①將Ⅱ中原有氣體抽走的目的是除去原有的二氧化碳,避免影響實(shí)驗(yàn)結(jié)果。
②由于在黑暗環(huán)境中不能進(jìn)行光合作用,能進(jìn)行呼吸作用,瓶內(nèi)會(huì)有較多的二氧化碳,二氧化碳能使I中澄清的石灰水變渾濁。
(2)①把天竺葵放在黑暗處一晝夜,目的是讓天竺葵通過呼吸作用釋放二氧化碳將葉片中的有機(jī)物(淀粉)運(yùn)走或耗盡。這樣實(shí)驗(yàn)中用碘液檢驗(yàn)的淀粉只可能是葉片在實(shí)驗(yàn)過程中制造的,而不能是葉片在實(shí)驗(yàn)前貯存。
②Ⅱ中沒有二氧化碳,植物不能進(jìn)行光合作用,制造有機(jī)物;Ⅳ中植物能夠進(jìn)行刮光合作用,制造有機(jī)物,所以觀察到的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是Ⅱ葉片不變藍(lán)、Ⅳ葉片變藍(lán);得出的結(jié)論是二氧化碳是光合作用的原料。
(3)觀察圖示可知,a點(diǎn)和b點(diǎn)的光合作用強(qiáng)度差異受光照強(qiáng)度的影響,c點(diǎn)和b點(diǎn)的光合作用強(qiáng)度差異受二氧化碳濃度的影響。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下圖,甲是制作番茄果肉細(xì)胞臨時(shí)裝片部分過程圖,乙是顯微鏡的四個(gè)鏡頭,丙是番茄植株結(jié)構(gòu)層次的概念圖。請(qǐng)據(jù)圖回答:
(1)甲圖中制作臨時(shí)裝片的正確步驟是__(填字母)。步驟c過程滴加的液體是_____。
(2)觀察時(shí),若視野中出現(xiàn)較多氣泡,是由于甲圖中________(填字母)步驟操作不當(dāng)引起的.為了看到更大的物像,應(yīng)選用的鏡頭組合是__________(填乙圖序號(hào))。
(3)番茄果肉屬于丙圖結(jié)構(gòu)層次中的______(填字母)。
(4)下圖是顯微鏡下觀察植物某組織時(shí)的視野,欲想更加仔細(xì)地觀察結(jié)構(gòu)2,應(yīng)先將玻片向__移動(dòng),將結(jié)構(gòu)2調(diào)至視野中央,再轉(zhuǎn)動(dòng)顯微鏡的[]___換用高倍鏡。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】如圖為一個(gè)農(nóng)業(yè)生態(tài)系統(tǒng)模式圖,據(jù)圖回答下列問題。
(1)諺語“萬物生長靠太陽”,說明了生態(tài)系統(tǒng)中的能量最終來自太陽能,太陽能需經(jīng)綠色植物的_____轉(zhuǎn)化為_____中穩(wěn)定的化學(xué)能,才能被各級(jí)生物利用。
(2)圖中屬于分解者的是_____,對(duì)作物使用農(nóng)藥除蟲,其中體內(nèi)農(nóng)藥含量最高的生物是_____。
(3)嘗試在下框中用箭頭標(biāo)出農(nóng)作物、人、家禽間的能量流動(dòng)關(guān)系圖。
人
農(nóng)作物 家禽
___________
(4)該農(nóng)業(yè)生態(tài)系統(tǒng)的關(guān)鍵是秸稈、糞肥利用是添加了食用菌環(huán)節(jié),與傳統(tǒng)秸稈焚燒相比,這種做法提高了_____,減輕了_____。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下面是四種生物形態(tài)示意圖,有關(guān)敘述正確的是
A. 它們的結(jié)構(gòu)和功能單位都是細(xì)胞
B. ①通過芽孢繁殖后代,②③④通過孢子繁殖后代
C. ①②④不能制造有機(jī)物,營養(yǎng)方式為異養(yǎng)
D. ①③只有寄生在活細(xì)胞內(nèi)才能進(jìn)行生命活動(dòng)
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】在消化道的某一部位內(nèi)抽取內(nèi)容物進(jìn)行化驗(yàn),結(jié)果發(fā)現(xiàn)其中的脂肪類物質(zhì)還沒有被消化,蛋白質(zhì)卻已被初步消化,那么該部位應(yīng)是( 。
A. 口腔 B. 胃 C. 食道 D. 小腸
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】甲是人體心臟結(jié)構(gòu)示意圖,乙是人體與外界環(huán)境之間物質(zhì)交換示意圖,丙是人體血液中某種成分的變化曲線圖。圖中1~4表示結(jié)構(gòu),a和b表示某種物質(zhì),①和②表示生理過程。請(qǐng)據(jù)圖回答:
(1)主食中的淀粉在小腸內(nèi)_________________中酶的作用下分解成b后進(jìn)入血液,經(jīng)血液運(yùn)輸首先進(jìn)入心臟的[ ]_______。
(2)物質(zhì)a進(jìn)入肺時(shí),肋間肌和膈肌所處的狀態(tài)分別是_____________。物質(zhì)a通過氣體交換進(jìn)入血液,最終被組織細(xì)胞利用的場所及意義是_____________。
(3)人體產(chǎn)生的一些廢物隨血液循環(huán)流經(jīng)腎臟時(shí),通過圖乙中的①_____________ (填結(jié)構(gòu)名稱及生理過程)和②_____________ (填結(jié)構(gòu)名稱及生理過程)形成尿液,排出體外。
(4)結(jié)合圖乙分析,血液流經(jīng)肺和腎臟時(shí),血液中的某種物質(zhì)含量變化如丙圖所示,這些物質(zhì)分別是_____________。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】肺泡與外界的氣體交換是通過 來實(shí)現(xiàn)的,肺泡與其周圍毛細(xì)血管的氣體交換是通過 來實(shí)現(xiàn)的( )
A.呼吸作用 呼吸運(yùn)動(dòng) B.呼吸運(yùn)動(dòng) 呼吸作用
C.?dāng)U散作用 呼吸運(yùn)動(dòng) D.呼吸運(yùn)動(dòng) 擴(kuò)散作用
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】如圖為人體的部分生理活動(dòng)示意圖,①~⑦表示生理過程,I、II表示血管類型。請(qǐng)據(jù)圖回答下列問題
(1)我們吃的饅頭、面包等主食中主要的成分是淀粉,在消化道內(nèi)經(jīng)唾液、腸液、____________(填消化液名稱)中淀粉酶的作用下,被分解成___________被人體吸收。
(2)人體進(jìn)行圖中所示的過程4時(shí),肋間肌和膈肌處于_____狀態(tài),人體內(nèi)的氣體交換包括肺泡內(nèi)的氣體交換和______里的氣體交換兩個(gè)過程,它們都是通過______實(shí)現(xiàn)的。
(3)A系統(tǒng)中紅細(xì)胞呈單行通過的血管是___________。該血管特點(diǎn)___________________________________;體現(xiàn)了________________________生物學(xué)的觀點(diǎn)
(4)如果檢驗(yàn)?zāi)蛑杏衅咸烟牵赡苁且葝u素分泌不足引起的,可通過注射_____來治療。
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