11.某興趣小組使用顯微鏡觀察洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮細(xì)胞.各操作步驟下的視野影像如圖,請分析回答:
(1)制作臨時裝片時,先在載玻片的中央滴一滴清水.
(2)步驟A是對光,轉(zhuǎn)動[①]轉(zhuǎn)換器,使低(填“高”或“低”)倍物鏡對準(zhǔn)通光孔,左眼注視目鏡,同時用雙手轉(zhuǎn)動[③]反光鏡,得到白亮的視野.
(3)步驟B看到視野中有污點(diǎn),移動玻片污點(diǎn)不動,轉(zhuǎn)換物鏡污點(diǎn)還在,則污點(diǎn)很可能在[④]目鏡上,可以用擦鏡紙將其輕輕擦拭干凈.
(4)步驟D,調(diào)節(jié)[⑥]細(xì)準(zhǔn)焦螺旋,看到清晰的物像.步驟E將物鏡調(diào)整為40×,這時視野中的細(xì)胞被放大了200倍.
(5)細(xì)胞生命活動的控制中心是細(xì)胞核,洋蔥具有的刺激性氣味來自液泡中的細(xì)胞液.
(6)從結(jié)構(gòu)上看,洋蔥內(nèi)表皮細(xì)胞與正常的葉肉細(xì)胞相比,缺少葉綠體;與普通動物細(xì)胞相比,多了液泡和細(xì)胞壁.

分析 觀圖可知:①是轉(zhuǎn)換器、②是遮光器、③是反光鏡、④是目鏡、⑤是粗準(zhǔn)焦螺旋、⑥是細(xì)準(zhǔn)焦螺旋、⑦是物鏡,據(jù)此解答.

解答 解:(1)在洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮細(xì)胞,在載玻片的中央滴一滴清水以保持植物細(xì)胞的正常形態(tài);
(2)轉(zhuǎn)動轉(zhuǎn)換器,使低倍物鏡對準(zhǔn)通光孔.把一個較大的光圈對準(zhǔn)通光孔.左眼注視目鏡內(nèi),右眼睜開,便于以后觀察畫圖.轉(zhuǎn)動反光鏡,看到明亮視野;
(3)用顯微鏡進(jìn)行觀察時,視野中出現(xiàn)了的污點(diǎn),污點(diǎn)的位置只有三種可能,目鏡、物鏡或玻片標(biāo)本,判斷的方法是轉(zhuǎn)動目鏡或移動玻片.轉(zhuǎn)動目鏡污點(diǎn)動就在目鏡,不動就不在目鏡;移動載玻片,污點(diǎn)移動就在裝片,不動就不在裝片;如果不在目鏡和裝片,那就一定在物鏡上.題干中,移動玻片時污點(diǎn)不動,換上高倍物鏡,污點(diǎn)仍存在,那么污點(diǎn)在目鏡,可以用擦鏡紙將其輕輕擦拭干凈.
(4)步驟D,調(diào)節(jié)[⑥]細(xì)準(zhǔn)焦螺旋,看到清晰的物像;顯微鏡的放大倍數(shù)是目鏡和物鏡放大倍數(shù)的乘積.用顯微鏡觀察植物細(xì)胞時,選擇了5倍的目鏡和10倍的物鏡,步驟E將物鏡調(diào)整為40×,看到的細(xì)胞被放大了40×5=200倍.
(5)細(xì)胞核控制著生物的發(fā)育和遺傳,細(xì)胞核是生命活動的控制中心.液泡內(nèi)含有細(xì)胞液,溶解著多種物質(zhì),洋蔥的刺激性氣味的物質(zhì)來自于液泡中的細(xì)胞液.
(6)植物細(xì)胞和動物細(xì)胞都有的結(jié)構(gòu)是細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、細(xì)胞核和線粒體,植物細(xì)胞有而動物細(xì)胞沒有的結(jié)構(gòu)是細(xì)胞壁、液泡和葉綠體;葉綠體只存在于植物體的綠色部位,洋蔥內(nèi)表皮細(xì)胞無葉綠體;與普通動物細(xì)胞相比,多了液泡和細(xì)胞壁.
故答案為:
(1)清水;
(2)轉(zhuǎn)換器;低;③;
(3)目鏡;擦鏡紙;
(4)⑥;200;
(5)細(xì)胞核;液泡;
(5)葉綠體;細(xì)胞壁.

點(diǎn)評 掌握顯微鏡的使用方法即動植物細(xì)胞的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)是解題的關(guān)鍵.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

1.2012年2月9日,上海科技館內(nèi)創(chuàng)新成果展上,一只“人耳鼠”背上長了一只“人耳軟骨”吸引了眾人眼球.這項(xiàng)技術(shù)有望取代傳統(tǒng)以雕刻肋軟骨為主的耳再造模式.從結(jié)構(gòu)層次上看,鼠背上長出的“人耳軟骨”中的軟骨部分屬于( 。
A.細(xì)胞B.組織C.器官D.生物體

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

2.下列不屬于病毒特點(diǎn)的是( 。
A.離開活細(xì)胞通常會變成結(jié)晶體B.可以在空氣中獨(dú)立生活
C.沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu)D.寄主細(xì)胞內(nèi)繁殖

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:填空題

19.近視矯正視力時配戴的鏡片是凹面鏡.×(判斷對錯)

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:填空題

6.哺乳動物的體溫恒定,胎生,哺乳,神經(jīng)系統(tǒng)和感覺器官高度發(fā)達(dá),能對復(fù)雜多變的環(huán)境及時作出反應(yīng).

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

16.下列關(guān)于植物細(xì)胞結(jié)構(gòu)和功能的敘述中,錯誤的是(  )
A.植物細(xì)胞是植物體的基本結(jié)構(gòu)和功能單位
B.植物細(xì)胞具有細(xì)胞壁、細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、細(xì)胞核
C.植物細(xì)胞多數(shù)具有葉綠體和液泡
D.植物細(xì)胞的細(xì)胞核與細(xì)胞質(zhì)相互隔開、互不相通

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:解答題

3.梓潼同學(xué)長期以來的早餐搭配:一碗稀飯、一根油條和少量泡菜.回答下列問題:
(1)梓潼的早餐食譜中缺乏人體需要的蛋白質(zhì)和維生素等營養(yǎng)素,長期如此,容易導(dǎo)致營養(yǎng)不良.建議他增加進(jìn)食蛋白質(zhì)類食物和少量蔬菜、水果等.
(2)新鮮的蔬菜和水果中含有豐富的維生素C,可預(yù)防壞血。ㄌ罴膊〉拿Q)
(3)梓潼想探究番茄和柑橘中維生素C含量的高低,他查閱資料得知,維生素C溶液能使一定量的紫色高錳酸鉀溶液褪色,并且維生素C溶液越濃,褪色程度越明顯.
【提出問題】柑橘中維生素C含量比番茄中的高嗎?
【作出假設(shè)】柑橘比番茄味道酸,柑橘中的維生素C含量比番茄中的高.
【實(shí)驗(yàn)步驟】
①如圖,向兩支潔凈試管中各加入2ml一定濃度的紫色高錳酸鉀溶液,編號為甲、乙兩組;
②再同時向甲、乙兩支試管中分別加入1ml柑橘榨汁、1ml番茄榨汁,振蕩搖勻;
③一段時間后觀察兩支試管現(xiàn)象.
【實(shí)驗(yàn)結(jié)果與結(jié)論】
甲試管中顏色褪色比乙試管中明顯,說明假設(shè)成立;若乙試管中顏色褪色比甲試管中明顯,或兩支試管中褪色一樣,說明假設(shè)不成立.
【實(shí)驗(yàn)分析與評價】
本實(shí)驗(yàn)中甲組與乙組形成對照關(guān)系.為了使實(shí)驗(yàn)更嚴(yán)謹(jǐn)、更科學(xué),張磊同學(xué)建議可再加丙組實(shí)驗(yàn):向丙組試管中加入高錳酸鉀溶液,振蕩搖勻.

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

20.下列關(guān)于兩棲動物的說法錯誤的是( 。
A.大鯢、蠑螈、鱷魚都是兩棲動物
B.兩棲動物是很多農(nóng)田害蟲的天敵
C.兩棲動物是幼體生活在水中,用鰓呼吸
D.兩棲動物成體大多生活在陸地上,也可在水中游泳

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

1.草履蟲生活在(  )
A.海水中B.土壤中C.池塘和水溝中D.自來水中

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案