【題目】如圖:甲圖為兩種血管橫切面,乙圖為人體血液與組織細(xì)胞之間的物質(zhì)交換示意圖。請(qǐng)據(jù)圖作答:

1)手臂上的“青筋”指的是圖甲中的_____(填序號(hào))。

2)圖乙中所示血管為_____,判斷的依據(jù)是_____。

3)圖乙中的AB表示兩種氣體,表示氧氣的是_____

4)圖甲中的兩種血管分別連接在圖乙中的血管左右,請(qǐng)根據(jù)圖乙中血流方向判斷:連在圖乙左側(cè)的血管是_____(填序號(hào)),該血管中流_____(選填“動(dòng)脈血”或“靜脈血”)。

【答案】 毛細(xì)血管 紅細(xì)胞單行通過(guò) A 動(dòng)脈血

【解析】

動(dòng)脈是將血液從心臟輸送到身體各部分去的血管,管壁厚、彈性大,管內(nèi)血流速度快;靜脈是把血液從身體各部分送回心臟的血管,管壁薄,管腔大,彈性小,血流速度慢;毛細(xì)血管是連通于最小的動(dòng)脈與靜脈之間的血管,其特點(diǎn)適于血液與組織細(xì)胞進(jìn)行物質(zhì)交換。動(dòng)脈和靜脈的區(qū)別如圖:

1)觀察題干中的圖示可知:血管是靜脈,因?yàn)樵撗芄鼙谳^薄,血管是動(dòng)脈,管壁較厚,圖乙中的血管是毛細(xì)血管,紅細(xì)胞單行通過(guò)。因此,手臂上的“青筋”指的是圖甲中的靜脈。

2)圖乙中的血液在毛細(xì)血管內(nèi)流動(dòng),毛細(xì)血管的內(nèi)徑小,僅有8﹣﹣10微米,只允許紅細(xì)胞單行通過(guò),管壁非常薄,只由一層上皮細(xì)胞構(gòu)成;管內(nèi)血流速度最慢,這些特點(diǎn)有利于血液與組織細(xì)胞充分地進(jìn)行物質(zhì)交換。因此,圖乙中所示血管為毛細(xì)血管,判斷的依據(jù)是紅細(xì)胞單行通過(guò)。

3)紅細(xì)胞攜帶的氧氣在組織細(xì)胞周圍的毛細(xì)血管處與血紅蛋白分離,擴(kuò)散到組織細(xì)胞內(nèi),組織細(xì)胞利用氧通過(guò)呼吸作用產(chǎn)生的二氧化碳擴(kuò)散進(jìn)入血液。通過(guò)圖示中的氣體擴(kuò)散方向可知:A是氧氣,B是二氧化碳。

4)血液經(jīng)過(guò)體循環(huán)后,由動(dòng)脈血變成了靜脈血。所以圖甲中的兩種血管分別連接在圖乙中的血管左右,根據(jù)圖乙中血流方向判斷:連在圖乙左側(cè)的血管是動(dòng)脈,該血管中流動(dòng)脈血。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下列各組性狀中屬于相對(duì)性狀的是( )
A.狗的長(zhǎng)毛和黑毛
B.玉米的黃粒和大豆的紅粒
C.人虹膜的顏色為褐色和藍(lán)色
D.人的毛發(fā)有直發(fā)和黑發(fā)

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】某興趣小組同學(xué)為了驗(yàn)證“酵母菌在無(wú)氧條件下產(chǎn)生的二氧化碳量比有氧時(shí)要少得多”,設(shè)置了如下兩套相同裝置(如圖)進(jìn)行實(shí)驗(yàn),步驟如下:

①打開(kāi)閥門,向甲組中持續(xù)通入足量的氮?dú)?不影響酵母菌活性以及BTB的變色,并將原有空氣排凈),乙組中通入與氮?dú)獾攘康难鯕狻?/span>

②關(guān)閉閥門和進(jìn)氣口,在同一溫暖環(huán)境中放置一段時(shí)間。

③再次打開(kāi)進(jìn)氣口和閥門,向甲、乙中同時(shí)勻速通入氮?dú)猓^察BTB溶液顏色變化。

(注:溴麝香草酚藍(lán)簡(jiǎn)稱BTB,遇二氧化碳會(huì)溶液顏色會(huì)由藍(lán)色變成黃色,且二氧化碳濃度越高變色越快)

(1)該實(shí)驗(yàn)的變量是____。

(2)A、C所用的培養(yǎng)液中,應(yīng)保證菌種和配方等量且___

(3)放置溫暖環(huán)境中是為酵母菌生活提供____。

(4)實(shí)驗(yàn)步驟中有一處不妥,請(qǐng)改正____。

(5)如果實(shí)驗(yàn)得出的結(jié)論是“酵母菌在無(wú)氧條件下產(chǎn)生的二氧化碳量比有氧時(shí)要少的多”,則步驟③中觀察到的現(xiàn)象是:____。

(6)實(shí)驗(yàn)中的BTB也可用____替代,用于檢驗(yàn)二氧化碳。

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖為兩種哺乳動(dòng)物的牙齒,請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題。

(1)圖中,表示兔等草食性動(dòng)物牙齒的是_____圖;表示狼等肉食性牙齒的是_____圖。

(2)寫出圖中牙齒的名稱:①_____;②_____;③_____。

(3)兔和狼的牙齒分化的差異在于兔的牙齒中沒(méi)有[_____]_____,產(chǎn)生這種差異的原因是_____(填“食性”或“生活環(huán)境”)不同。

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【題目】2017年愛(ài)眼日的宣傳主題是:“目”浴陽(yáng)光,預(yù)防近視.如圖為某宣傳板中關(guān)于近視、遠(yuǎn)視及矯正透鏡的部分示意圖,其中屬于近視眼示意圖以及可以佩戴的矯正眼鏡依次是( 。

A. 甲、丙 B. 甲、丁 C. 乙、丙 D. 乙、丁

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【題目】上臂的 “疙瘩肉”是顯示這個(gè)人體格健壯與否的標(biāo)準(zhǔn)。要想使“疙瘩肉”表現(xiàn)的最大我們必須做一個(gè)屈肘動(dòng)作才行。下列關(guān)于屈肘動(dòng)作敘述中錯(cuò)誤的是( 。

A. 人的伸肘和屈肘運(yùn)動(dòng)要受神經(jīng)系統(tǒng)的協(xié)調(diào)和控制

B. 當(dāng)人屈肘時(shí),①收縮,②舒張

C. 屈肘動(dòng)作是②收縮,牽引骨繞著關(guān)節(jié)活動(dòng)而產(chǎn)生

D. 屈肘運(yùn)動(dòng)要消耗能量,能量來(lái)自于肌細(xì)胞內(nèi)有機(jī)物的氧化分解的

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】1967年,俄勒岡大學(xué)的田徑賽教練包爾曼和專門研究心臟的醫(yī)學(xué)家哈里斯合著的《慢跑》一書出版,大大促進(jìn)了慢跑活動(dòng)的普及。慢跑是中等強(qiáng)度的有氧運(yùn)動(dòng)。請(qǐng)回答:

1)慢跑等運(yùn)動(dòng)依賴于運(yùn)動(dòng)系統(tǒng),人體運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)主要由_____、骨連結(jié)和骨骼肌組成。

2)當(dāng)人處于甲圖中所示慢跑狀態(tài)時(shí),右上肢肌肉的活動(dòng)狀態(tài)是:肱二頭肌_____。

3)圖乙中,使關(guān)節(jié)具有靈活性的是[1]_____和關(guān)節(jié)腔里的_____。

4)關(guān)節(jié)炎是一種常見(jiàn)疾病,其發(fā)病部位是圖乙中的[]_____

5)運(yùn)動(dòng)時(shí)若不小心用力過(guò)猛,常會(huì)造成圖乙中的結(jié)構(gòu)[2][5]中滑出,這種現(xiàn)象叫做_____。

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下圖是蝗蟲(chóng)的外形圖,據(jù)圖回答

1)它的身體分為( ___________、( ___________、( ___________三部分;

2)生活在綠草叢中的蝗蟲(chóng),它的體色通常是__________色,這對(duì)蝗蟲(chóng)的生活意義是________________。

3)蝗蟲(chóng)體表的外骨骼可以起到防止__________________的作用。

4)蝗蟲(chóng)共有___________ 對(duì)足。

5)蝗蟲(chóng)適于飛翔的是( _____________

6)蝗蟲(chóng)的眼睛有____________________之分。

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】動(dòng)物是人類的好朋友,請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題:

(1)A類動(dòng)物終生生活在水中,用______呼吸。

(2)B類動(dòng)物的呼吸器官是____________,水陸兩棲,被稱為兩棲動(dòng)物。

(3)C類動(dòng)物沒(méi)有專門的呼吸器官,用______________呼吸,區(qū)分C類動(dòng)物身體前后端的方法是____________________________________

(4)D類動(dòng)物的呼吸方式很特殊,我們稱為____________,原因是體內(nèi)出現(xiàn)了________。

(5)E類動(dòng)物的生殖和發(fā)育方式為______________。

(6)F類動(dòng)物的體表有__________,可以保護(hù)和支持內(nèi)部結(jié)構(gòu),還可以防止體內(nèi)水分的散失。

(7)如果把A、B、D、E歸為一類,C、F歸為一類,則分類的依據(jù)是________________

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