(8分)下圖為植物組織形成過(guò)程。請(qǐng)分析回答問(wèn)題:

(1)圖中①②③表示細(xì)胞        的過(guò)程,其結(jié)果是使細(xì)胞的      增多,這些細(xì)胞起初在形態(tài)、結(jié)構(gòu)方面是       (填“相似”或“不同”)的;④表示細(xì)胞的      過(guò)程,其結(jié)果形成了不同的    。
(2)上圖中D的細(xì)胞壁薄、液泡大,有儲(chǔ)藏營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的功能,屬于       組織。
(3)上圖中E具有輸送物質(zhì)的功能,屬于        組織。
(4)與人體的結(jié)構(gòu)層次相比,水稻植株的結(jié)構(gòu)層次中沒(méi)有          
(1)分裂、數(shù)目、相似、分化、組織
(2)營(yíng)養(yǎng)
(3)輸導(dǎo)
(4)系統(tǒng)

試題分析:(1)此圖是細(xì)胞的分裂和細(xì)胞的分化過(guò)程示意圖,細(xì)胞是生物體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位,①②③表示細(xì)胞分裂的過(guò)程,受精卵分裂形成很多細(xì)胞,使細(xì)胞數(shù)目增多,這些細(xì)胞一部分具有分裂能力繼續(xù)分裂,而另一部分細(xì)胞失去了分裂能力,停止分裂,開(kāi)始分化,經(jīng)過(guò)④細(xì)胞的分化形成了不同的組織。
(2)營(yíng)養(yǎng)組織的細(xì)胞壁薄,液泡大,有儲(chǔ)存營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的功能,含有葉綠體的營(yíng)養(yǎng)組織還能進(jìn)行光合作用合成有機(jī)物,植物的果肉、葉肉、莖中央的髓等大多屬于營(yíng)養(yǎng)組織,如圖D。
(3)輸導(dǎo)組織有運(yùn)輸物質(zhì)的作用,植物體內(nèi)的導(dǎo)管能運(yùn)送水和無(wú)機(jī)鹽,篩管能運(yùn)送有機(jī)物,屬于輸導(dǎo)組織,導(dǎo)管和篩管分別運(yùn)輸水、無(wú)機(jī)鹽等無(wú)機(jī)物和有機(jī)物,如圖E是導(dǎo)管的結(jié)構(gòu)圖。
(4)動(dòng)物的結(jié)構(gòu)層次是細(xì)胞→組織→器官→系統(tǒng)→動(dòng)物體,植物的結(jié)構(gòu)層次是細(xì)胞→組織→器官→植物體,因此與人體的結(jié)構(gòu)層次相比,水稻植株的結(jié)構(gòu)層次中沒(méi)有系統(tǒng)。
點(diǎn)評(píng):此題為基礎(chǔ)知識(shí)題,只要熟練掌握了人體的結(jié)構(gòu)層次及構(gòu)成,結(jié)合題意,即可解答,正確識(shí)圖是做好該題的關(guān)鍵。
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相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來(lái)源:不詳 題型:單選題

表皮破損的果實(shí)很快會(huì)腐爛,這說(shuō)明表皮是(   )。
A.營(yíng)養(yǎng)組織B.分生組織
C.保護(hù)組織D.機(jī)械組織

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科目:初中生物 來(lái)源:不詳 題型:單選題

下列各項(xiàng)中屬于植物器官的是
①西瓜瓤   ②西瓜瓤中的瓜子   ③瓜子仁   ④桃   ⑤一個(gè)花瓣
A.②④B.②③④C.②③④⑤D.②⑤

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科目:初中生物 來(lái)源:不詳 題型:單選題

綠色開(kāi)花植物組成的結(jié)構(gòu)層次是     (     )
A.組織細(xì)胞器官個(gè)體B.個(gè)體細(xì)胞組織器官
C.細(xì)胞組織器官個(gè)體D.組織器官細(xì)胞個(gè)體

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科目:初中生物 來(lái)源:不詳 題型:實(shí)驗(yàn)題

油菜是兩年生的草本植物,第一年長(zhǎng)成完整植株,第二年抽薹、開(kāi)花、結(jié)果。仔細(xì)觀察圖片,并回答問(wèn)題。

(1)從植物體的結(jié)構(gòu)層次來(lái)看,A~F均是由      構(gòu)成的      ,它們的基本結(jié)構(gòu)單位是     
(2)圖中屬于營(yíng)養(yǎng)器官的是:      。

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科目:初中生物 來(lái)源:不詳 題型:讀圖填空題

從植物體的構(gòu)成來(lái)看,一個(gè)蘋果應(yīng)屬于      ,而蘋果的果皮屬于     ,果皮上一個(gè)個(gè)排列緊密,近似方格的結(jié)構(gòu)屬于       。

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科目:初中生物 來(lái)源:不詳 題型:連線題

將下列常見(jiàn)植物的名稱(主要食用部分)與器官的名稱用直線連接起來(lái)。

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科目:初中生物 來(lái)源:不詳 題型:實(shí)驗(yàn)題

生活中,取一個(gè)成熟的番茄(西紅柿),邊實(shí)驗(yàn),邊觀察思考。解答下列問(wèn)題:
(7分)
(1)將番茄用開(kāi)水燙一下,剝下來(lái)的表皮屬于___________組織,如果表皮破損,番茄會(huì)很快腐爛,這是因?yàn)槭チ吮砥さ腳________ 作用。
(2)將番茄從中央切開(kāi),可以看到番茄的果肉和一條條“筋絡(luò)”,它們分別屬于____________組織和_____________組織。
(3)對(duì)于番茄植株而言,番茄是這棵植株的___________ ,番茄中的“籽”是 ______________,它們都與繁殖后代有關(guān),因此都屬于綠色開(kāi)花植物的_________
器官。

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科目:初中生物 來(lái)源:不詳 題型:單選題

下列屬于植物組織的是(   )
A. 一塊果肉   B. 一塊帶葉肉的表皮  c. 一片綠色葉子   D. 一段帶葉子的莖

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