【題目】如圖所示為人體部分血液循環(huán)示意圖,請(qǐng)據(jù)圖回答.

(1)若⑤為小腸內(nèi)毛細(xì)血管,它主要分布在小腸皺襞上的內(nèi);
(2)若圖中①是肺部毛細(xì)血管,那么結(jié)構(gòu)⑧中的血為
(3)若⑤為腎臟的毛細(xì)血管,則④⑥內(nèi)血液中明顯減少的成分是
(4)若⑤為下肢處毛細(xì)血管,請(qǐng)用數(shù)字和箭頭表示肌肉細(xì)胞產(chǎn)生的二氧化碳,經(jīng)血液循環(huán)排出體外的途徑:⑤→

【答案】
(1)小腸絨毛
(2)動(dòng)脈血
(3)尿素、氧氣
(4)④→③→⑨→②→①
【解析】解:(1)小腸長(zhǎng)約5~6m,小腸內(nèi)壁有環(huán)形皺襞,皺襞上有小腸絨毛,小腸絨毛內(nèi)有毛細(xì)血管,絨毛壁、毛細(xì)血管壁、都是由一層上皮細(xì)胞構(gòu)成的,這些特點(diǎn)有利于營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的吸收.(2)肺是呼吸系統(tǒng)的主要器官,是氣體交換的場(chǎng)所;肺泡是肺的功能單位,肺泡外面纏繞著豐富的毛細(xì)血管并且肺泡壁和毛細(xì)血管壁都是由一層上皮細(xì)胞構(gòu)成.毛細(xì)血管管徑小,只允許紅細(xì)胞呈單行通過(guò);這樣的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)適于肺泡與血液之間進(jìn)行氣體交換.通過(guò)肺部的氣體交換,氧氣由肺泡進(jìn)入血液,血液內(nèi)的二氧化碳,由血液進(jìn)入肺泡,血液由靜脈血變成動(dòng)脈血.(3)腎臟是形成尿的器官.尿的形成過(guò)程是:腎小球的濾過(guò)作用和腎小管的重吸收作用兩個(gè)過(guò)程.當(dāng)血液流經(jīng)腎小球時(shí),除了血細(xì)胞和大分子的蛋白質(zhì)外,血漿中的一部分水、無(wú)機(jī)鹽、葡萄糖和尿素等物質(zhì),都可以經(jīng)過(guò)腎小球?yàn)V過(guò)到腎小囊內(nèi),形成原尿;當(dāng)原尿流經(jīng)腎小管時(shí),其中對(duì)人體有用的物質(zhì),包括大部分水、全部葡萄糖和部分無(wú)機(jī)鹽,被腎小管重新吸收回血液里;原尿中剩下的其他廢物,如尿素、一部分水和無(wú)機(jī)鹽等由腎小管流出,形成尿液;可見(jiàn)血液流經(jīng)腎臟時(shí),經(jīng)過(guò)腎小球的濾過(guò)作用和腎小管的重吸收作用形成尿液并排出體外,因此從腎臟里流出的血液中尿素、尿酸等廢物會(huì)明顯減少,另外組織細(xì)胞消耗氧氣,氧氣量也減少;纏繞在腎小管上的毛細(xì)血管將原尿中的全部葡萄糖重新送回血液.(4)若⑤為下肢處毛細(xì)血管,此處含二氧化碳量多,氧氣量少,血液流經(jīng)此處時(shí),二氧化碳進(jìn)入血液,氧氣進(jìn)入組織細(xì)胞,血液由動(dòng)脈血變成靜脈血;這樣含二氧化碳量較多的靜脈血進(jìn)入④下腔靜脈,收集到達(dá)心臟的③右心房,右心房的血進(jìn)入⑨右心室,心室收縮時(shí)開(kāi)始了肺循環(huán),血液進(jìn)入②肺動(dòng)脈,最終達(dá)到了肺部毛細(xì)血管,靜脈血內(nèi)的二氧化碳量高于肺泡內(nèi)二氧化碳量,二氧化碳擴(kuò)散進(jìn)入肺泡.經(jīng)過(guò)呼吸運(yùn)動(dòng)排出體外.故若⑤為下肢處毛細(xì)血管,請(qǐng)用數(shù)字和箭頭表示肌肉細(xì)胞產(chǎn)生的二氧化碳,經(jīng)血液循環(huán)排出體外的途徑:⑤→④→③→⑨→②→①.
【考點(diǎn)精析】本題主要考查了血液循環(huán)的途徑的相關(guān)知識(shí)點(diǎn),需要掌握循環(huán)途徑:體循環(huán)是血液從左心室出發(fā)回到右心房,肺循環(huán)是血液從右心室出發(fā)回到左心房才能正確解答此題.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】三大營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)在消化道內(nèi)被消化的順序是( )

A. 淀粉、脂肪、蛋白質(zhì) B. 淀粉、蛋白質(zhì)、脂肪

C. 蛋白質(zhì)、脂肪、淀粉 D. 蛋白質(zhì)、淀粉、脂肪

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】在“探究光對(duì)鼠婦生活的影響”活動(dòng)中,某校七年級(jí)3班生物興趣小組同學(xué)作出的假設(shè)是:鼠婦喜歡生活在陰暗的環(huán)境中。據(jù)此假設(shè)該小組設(shè)計(jì)了如下兩個(gè)實(shí)驗(yàn)方案:

(1)你認(rèn)為哪一種方案合理呢?_____(方案1/方案2)

(2)請(qǐng)指出不合理方案中存在的問(wèn)題:_____

(3)實(shí)驗(yàn)結(jié)束后,如何處理鼠婦?____

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下列四組食品中,制作過(guò)程都運(yùn)用了微生物發(fā)酵技術(shù)的一組是( 。

A. 酸奶、米酒、食醋 B. 水豆腐、醬油、火腿腸

C. 面包、蘋(píng)果汁、米酒 D. 糍粑、酸奶、面包

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下圖是人體腦部和生殖器官與全身相對(duì)生長(zhǎng)速率的比較曲線(xiàn),解讀該圖不能得出的結(jié)論是

A. 曲線(xiàn)①表示腦部生長(zhǎng),②表示生殖器官生長(zhǎng)

B. 在青春期開(kāi)始前生殖器官的生長(zhǎng)基本停滯

C. 青春期開(kāi)始時(shí)腦部生長(zhǎng)已基本完成

D. 在青春期生殖器官迅速生長(zhǎng)的同時(shí),智力也迅速發(fā)展

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】實(shí)驗(yàn)步驟:

(1)用濕棉花包住魚(yú)的鰓部,讓小魚(yú)不感到呼吸困難就不太會(huì)掙扎,在尾部可以用濕棉花壓住,為避免污染物使鏡頭,也可以用載玻片壓住尾鰭。

(2)要保證觀(guān)察的尾鰭(透明的部分)正對(duì)通光孔的中心,先鏡物鏡接近標(biāo)本,再轉(zhuǎn)動(dòng)粗準(zhǔn)焦螺旋緩慢上升,因尾鰭上有色素,當(dāng)接近焦距時(shí)白亮的視野中會(huì)出現(xiàn)顏色,這時(shí)一定要盡量緩慢上升,否則必須重新調(diào)焦。

(3)看到比較清蜥的物象后再使用西準(zhǔn)焦蜾旋使其更清淅,適當(dāng)調(diào)節(jié)培養(yǎng)皿的位置,尋找合適的毛細(xì)血管。根據(jù)血液流動(dòng)特點(diǎn),判斷血管類(lèi)型。

請(qǐng)根據(jù)實(shí)驗(yàn)的方法、步驟和現(xiàn)象,回答下列問(wèn)題:

(1)濕棉絮包裹在小魚(yú)頭部的鰓蓋和軀干部,在實(shí)驗(yàn)觀(guān)察過(guò)程中,應(yīng)時(shí)常往棉絮上滴加 ______ ,這樣做的目的是 ______ 。

(2)通常情況下,使用 ______ 倍顯微鏡觀(guān)察尾鰭血管內(nèi)血液的流動(dòng)情況,因?yàn)?______ 。

(3)圖二是顯微鏡下觀(guān)察到的圖象.根據(jù)血流方向標(biāo)記,請(qǐng)你判斷:

血管,判斷的主要依據(jù)是

[A]______ 血管,判斷的主要依據(jù)是 ______ ;

[B]______ 血管,判斷的主要依據(jù)是 ______

[C]______ 血管,判斷的主要依據(jù)是 ______ 。

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下面是部分動(dòng)物的分類(lèi)圖解,請(qǐng)分析回答:

(1)從體型來(lái)看,絕大多數(shù)動(dòng)物身體呈對(duì)稱(chēng),這種體形使其運(yùn)動(dòng)更加準(zhǔn)確,迅速而有效,能更好的捕食于御敵.
(2)從體表來(lái)看,與所生活的環(huán)境相適應(yīng),A類(lèi)動(dòng)物的體表具有 , B類(lèi)動(dòng)物的體表具有
(3)從生殖和發(fā)育來(lái)看,D類(lèi)動(dòng)物擺脫了對(duì)外界水環(huán)境的依賴(lài),與此相適應(yīng)的特點(diǎn)有:體內(nèi)受精,陸上產(chǎn)卵,卵內(nèi)養(yǎng)料較多并含有一定的水分,卵表面有 . 與D類(lèi)動(dòng)物相比,E類(lèi)動(dòng)物的胚胎在母體內(nèi)發(fā)育,通過(guò)從母體獲得營(yíng)養(yǎng).
(4)從分類(lèi)等級(jí)來(lái)看,脊椎動(dòng)物的五個(gè)類(lèi)群所處的分類(lèi)等級(jí)都是
(5)從進(jìn)化過(guò)程來(lái)看,在我國(guó)發(fā)現(xiàn)的孔子鳥(niǎo)化石顯示它具有鳥(niǎo)類(lèi)和D類(lèi)動(dòng)物的一些特征:被覆羽毛,具有和鳥(niǎo)翼一樣的前肢,但前肢上長(zhǎng)著3的系;上下顎沒(méi)有牙齒,有角質(zhì)噱,據(jù)此可以推斷,鳥(niǎo)類(lèi)可能是由進(jìn)化而來(lái).

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】“盼望著,盼望著,春天來(lái)了,小草偷偷地從土里鉆出來(lái),嫩嫩的,綠綠的”這句話(huà)體現(xiàn)了小草的生命現(xiàn)象是

A需要營(yíng)養(yǎng) B能生長(zhǎng) C能呼吸 D能排泄廢物

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】病毒適應(yīng)的具體環(huán)境是

A空氣中 B水中

C富含有機(jī)物的土壤中 D生物體的活細(xì)胞內(nèi)

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案