【題目】一只家兔一窩生了6只小兔，小兔有白色的，也有黑色的，小兔之間這種毛色不同的現(xiàn)象說明生物能夠（ ）

A. 遺傳 B. 變異 C. 生殖 D. 生長

【答案】B

【解析】遺傳是指親子間的相似性，變異是指子代與親代之間的差異，子代個體之間的差異的現(xiàn)象。小兔的毛色不同，是子代個體之間的性狀差異，因此這是一種變異現(xiàn)象。

故選：B。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】小張在制作人的口腔上皮細(xì)胞臨時裝片時，需要用碘液對細(xì)胞染色，為了讓碘液浸潤標(biāo)本全部，下列操作正確的是（　　）

A. B.

C. D.

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】小華通過查閱資料發(fā)現(xiàn)，制作面包依賴于酵母菌在一定溫度下的呼吸作用，于是，他想利用酵母菌作為材料，探究溫度對酵母菌呼吸作用的影響，請同學(xué)們利用所學(xué)知識幫助他完成以下科學(xué)探究過程：

I提出問題_____？

Ⅱ作出假設(shè)

溫度對酵母菌呼吸作用強弱有影響。

Ⅲ制定計劃

（1）材料和用具：酵母菌培養(yǎng)液（含酵母菌和有機物）、澄清石灰水、實驗裝置若干（如圖所示）等。

（2）實驗原理：

①二氧化碳遇澄清石灰水變渾濁。

②不同的溫度下酵母菌進(jìn)行呼吸作用產(chǎn)生的二氧化碳量不同。澄清石灰水越渾濁，說明酵母菌釋放的二氧化碳越_____，呼吸作用越強。

（3）實驗步驟：

①取兩組如圖所示的裝置，分別編號為甲、乙。

②向甲的A瓶中加入10ml酵母菌培養(yǎng)液，向乙的A瓶中加入_____ml酵母菌培養(yǎng)液，再向甲、乙的B瓶中分別加入等量的澄清石灰水。（注：A瓶中都預(yù)留了足夠的空氣）

③甲組放于低溫條件下培養(yǎng)，乙組放于常溫條件下培養(yǎng)，其他條件相同且適宜。

④一段時間后，觀察澄清石灰水渾濁程度，并做好記錄。

Ⅳ實施計劃

按上述實驗方案做實驗，觀察并記錄實驗結(jié)果。

實驗結(jié)果：甲組澄清石灰水渾濁程度不明顯，乙組澄清石灰水_____。

V得出結(jié)論

溫度對酵母菌呼吸作用強弱有影響，_____條件下更適于酵母菌進(jìn)行呼吸作用。

Ⅵ表達(dá)和交流

上述實驗中對照組是_____，為了使實驗結(jié)果更準(zhǔn)確，_____（填“需要”或“不需要”）對每組實驗設(shè)置重復(fù)組。

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】俗語“龍生龍，鳳生鳳，老鼠的兒子會打洞”，反映了什么生物現(xiàn)象？（）

A. 適應(yīng) B. 繁殖 C. 變異 D. 遺傳

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】用種子繁殖后代的植物是( )

A. 海帶 B. 側(cè)柏 C. 卷柏 D. 葫蘆蘚

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】圖是顯微鏡和小潔在顯微鏡下觀察到的洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮細(xì)胞的物像，請回答．

（1）[8]的結(jié)構(gòu)名稱是 ，其作用是 ．

（2）若使鏡筒在較大的范圍內(nèi)升降，應(yīng)調(diào)節(jié)[ ] ．

（3）若使物像甲移到視野的中央，應(yīng)怎樣移動裝片 ．調(diào)整后，觀察到物像乙，要使物像乙更加清晰，應(yīng)調(diào)節(jié)[ ] ．

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下圖是某一種生物細(xì)胞的示意圖，根據(jù)圖回答下列問題

（1）寫出各部分的名稱

A

B

C

D

E

（2）圖中D是 存在的，所以，圖中所示的細(xì)胞是 細(xì)胞，而不是 細(xì)胞。

（3）圖中E表示的是D上的 ，實際上一對D上有 對E，每對E都控制著某一個生物的 ，所有D上的全部的E控制著整個生物的 。E的變化會造成 的變異。這種變異是 的變異。

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】種子都有_____和_______組成。

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】血紅蛋白在氧含量低的地方容易與氧 ，此時由于血液中含氧量升高，顏色鮮紅所以此時的血液叫做 血．

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案