【題目】要在溫室內(nèi)培育出又大又甜的哈密瓜，對(duì)室內(nèi)溫度控制是（ ）
A.白天適當(dāng)降低溫度
B.夜間適當(dāng)降低溫度
C.晝夜保持溫度恒定
D.與室外溫度保持一致

【答案】B
【解析】解：糧食作物的子粒飽滿(mǎn)以及瓜果甜與否，與植物的光合作用和呼吸作用有關(guān)，白天有光，植物能進(jìn)行光合作用、呼吸作用和蒸騰作用，而在夜晚無(wú)光，植物只能進(jìn)行呼吸作用和蒸騰作用，而植物的光合作用和呼吸作用與溫度有關(guān)，在一定范圍內(nèi)，白天溫度越高，植物的光合作用越強(qiáng)，制造的有機(jī)物多，夜晚溫度越低，植物的呼吸作用越弱，分解的有機(jī)物少，適于在溫室內(nèi)培育出又大又甜的哈密瓜，應(yīng)使室內(nèi)溫度白天高，晚上低．
故選：B
【考點(diǎn)精析】關(guān)于本題考查的光合作用的實(shí)質(zhì)，需要了解光合作用實(shí)質(zhì)：綠色植物通過(guò)葉綠體，利用光能，把二氧化碳和水轉(zhuǎn)化成儲(chǔ)存能量的有機(jī)物（如淀粉），并且釋放出氧氣的過(guò)程才能得出正確答案．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列關(guān)于植物呼吸作用和光合作用的敘述中，正確的是（ ）

A. 所有生活細(xì)胞都進(jìn)行光合作用

B. 白天進(jìn)行光合作用，晚上進(jìn)行呼吸作用

C. 綠色植物只有光合作用沒(méi)有呼吸作用

D. 植物的呼吸作用是分解有機(jī)物，釋放能量的過(guò)程

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】生物小組在探究“口腔對(duì)淀粉的消化作用”時(shí)，實(shí)驗(yàn)方案如下表。請(qǐng)完成下列問(wèn)題：

試管編號(hào)

1

2

3

4

饅頭

碎屑

碎屑

饅頭塊

碎屑

唾液有無(wú)

2毫升唾液

2毫升清水

2毫升唾液

A

是否攪拌

攪拌

攪拌

不攪拌

攪拌

溫度

37℃

0℃或100℃

加入碘液

2滴

（1）要以“牙齒的咀嚼、舌的攪拌”為變量，應(yīng)選_______試管進(jìn)行對(duì)照實(shí)驗(yàn)。

（2）要以“唾液”為變量，應(yīng)選_______試管進(jìn)行對(duì)照實(shí)驗(yàn)，加碘液后觀(guān)察實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，只有_______號(hào)試管不變藍(lán)。

（3）1號(hào)和4號(hào)進(jìn)行對(duì)照實(shí)驗(yàn)，探究“溫度能影響酶的消化作用”， 4號(hào)中加入的物質(zhì)A是______________。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】喝酒會(huì)造成人動(dòng)作不協(xié)調(diào)，因?yàn)榫凭楸粤巳说模?）
A.大腦
B.小腦
C.腦干
D.脊髓

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下面有關(guān)生物科學(xué)探究和實(shí)驗(yàn)的說(shuō)法正確的是

A．顯微鏡觀(guān)察的放大倍數(shù)與目鏡和反光鏡有關(guān)

B．在探究實(shí)驗(yàn)中，往往要設(shè)置對(duì)照，其作用是為了有多個(gè)變量

C．制作人口腔上皮細(xì)胞臨時(shí)裝片時(shí)，應(yīng)先在載玻片上滴一滴濃度為0．9%的生理鹽水

D．科學(xué)探究只有實(shí)驗(yàn)這一種探究方法

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】水里面的魚(yú)兒不停地吞水和吐水，吐出水與吸入水相比（　�。�
A.二氧化碳減少
B.二氧化碳增多
C.無(wú)變化
D.氧氣增多

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下面是四位同學(xué)對(duì)可遺傳的變異的認(rèn)識(shí)，你認(rèn)為正確的是（ ）
A.可遺傳的變異在生物界中是一種個(gè)別現(xiàn)象
B.父母有酒窩，孩子無(wú)酒窩的變異是可遺傳的變異
C.生物的變異都是可遺傳的變異
D.經(jīng)常鍛煉的人肌肉變得特別發(fā)達(dá)，這種變異是可遺傳的變異

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】地球表層有規(guī)模巨大的生物圈，它不斷地自然運(yùn)轉(zhuǎn)，維持著包括人類(lèi)在內(nèi)的無(wú)數(shù)生物的生存、繁衍和發(fā)展。_________為保持生物圈的正常運(yùn)行發(fā)揮著巨大的作用。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下面是貓和老鼠的部分生命現(xiàn)象，請(qǐng)分析說(shuō)明它們各屬于生物的何種基本特征：

（1）貓生小貓屬于______________。

（2）小貓長(zhǎng)成大貓屬于___________。

（3）鼠聽(tīng)到貓叫，立即躲進(jìn)洞里的現(xiàn)象屬于_________________。

（4）貓吃老鼠屬于_______________。

（5）貓要進(jìn)行呼吸，呼出體內(nèi)的二氧化碳。______________________。

（6）貓的爪子銳利，胡須能探究鼠洞的大�。�___________________。

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同步練習(xí)冊(cè)答案