【題目】綠色植物通過光合作用制造“食物”，動物吸入氧氣呼出二氧化碳、排出汗液和尿液，這反映了生物具有下列哪項特征（ ）

A．應(yīng)激性 B．生長 C．繁殖 D．新陳代謝

【答案】D

【解析】

試題分析：新陳代謝是指生物體與外界環(huán)境之間的物質(zhì)和能量交換以及生物體內(nèi)物質(zhì)和能量的轉(zhuǎn)變過程，因此，綠色植物通過光合作用制造“食物”，動物吸入氧氣呼出二氧化碳、排出汗液和尿液，屬于新陳代謝。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】人體是一個統(tǒng)一的整體，各個系統(tǒng)之間密切聯(lián)系。如圖是人體進(jìn)行消化、呼吸、循環(huán)、排泄等部分生理活動的過程，其中a、b、c、d、e、f分別代表不同的物質(zhì)，A、B表示部分呼吸過程。請據(jù)圖分析回答：

(1)參與蛋白質(zhì)消化的消化液有____，吸收a的主要器官是____。

(2)A過程中通過呼吸道對外界空氣的處理，使到達(dá)肺部的氣體變得____，經(jīng)過B過程，流經(jīng)肺部的血液在成分上發(fā)生的主要變化是____。

(3)a在b的參與下被分解成二氧化碳、水和尿素等，這一過程主要發(fā)生在組織細(xì)胞的____中。

(4)在正常人的d、e、f中，不含葡萄糖的是____；如果某人血液中葡萄糖的含量長時間超過正常水平，一部分血糖就會進(jìn)入尿液，形成糖尿。糖尿病患者可通過____進(jìn)行治療。

(5)皮膚中的汗腺能分泌汗液，汗液的主要成分是水，還有少量的尿素和無機(jī)鹽等物質(zhì)，因此皮膚具有_____的作用。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如果你發(fā)現(xiàn)顯微鏡鏡頭不清潔時,除去污物正確的方法是（ ）

A．用紗布擦 B．用紙巾擦 C．用手擦 D．用擦鏡紙擦

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】染色體存在于

A．細(xì)胞膜 B．細(xì)胞壁 C．細(xì)胞質(zhì) D．細(xì)胞核

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】（7分）下面是日常生活中常見的五種生物，請結(jié)合所學(xué)的生物學(xué)知識回答下列問題：

（1）從分類角度看，屬于脊椎動物的有 。（填寫字母代號）

（2）從生殖和發(fā)育類型看，與E比較，C和D的共同特點(diǎn)是 發(fā)育。

（3）從形態(tài)結(jié)構(gòu)上看，A與B相比，A植株矮小，需生活在陰濕的地方，其主要原因是 。

(4)可以用來檢測空氣質(zhì)量的植物是____________(用字母表示)。

（5）B比A更加適應(yīng)環(huán)境，分布更廣原因是____________。

（6）從進(jìn)化角度看，通過A與B、D與E的比較，可說明生物進(jìn)化遵循了從 ，從 的規(guī)律

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列生物之間屬于競爭關(guān)系的是

A．養(yǎng)雞場中的人和雞 B．麥田中的小麥與雜草

C．草原上的狼與鹿 D．花園中的蝴蝶與蛾

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】想要獲得既高產(chǎn)又抗病毒、抗寒、抗旱、抗除草劑等多重優(yōu)點(diǎn)的農(nóng)作物，以下哪種方法能做到（　�。�

A. 細(xì)胞融合技術(shù) B. 轉(zhuǎn)基因技術(shù) C. 組織培養(yǎng)技術(shù) D. 人工誘變

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如果將細(xì)胞比作汽車的話 就相當(dāng)于發(fā)動機(jī)，它在植物細(xì)胞和動物細(xì)胞都有，它可以將細(xì)胞中的 當(dāng)作燃料使之與 結(jié)合，經(jīng)過復(fù)雜的過程，轉(zhuǎn)變成為 和水，同時將其中儲存的 釋放出來。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】“種豆南山下，草盛豆苗稀”是東晉詩人陶淵明《歸園田居》中的名句。下列哪項不是影響“豆”生長的非生物因素

A．陽光 B．水分 C．雜草 D．溫度

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同步練習(xí)冊答案