【題目】如果將細胞比作汽車的話 就相當于發(fā)動機,它在植物細胞和動物細胞都有,它可以將細胞中的 當作燃料使之與 結合,經過復雜的過程,轉變成為 和水,同時將其中儲存的 釋放出來。
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【題目】如圖為細胞、染色體和基因的關系示意圖,請據(jù)圖回答:
(1)染色體位于細胞的[ ]________ 中,它是由__________和__________組成的。其中,__________是主要的遺傳物質。
(2)如果該圖表示的是人體細胞,那么這一對染色體的來源是____________。
(3)圖中A和A、B和b分別表示一對基因.由圖示可知:在體細胞中,成對的基因分別位于成對的兩條____________上。
(4)基因是具有遺傳效應的__________片段,它通過指導蛋白質的合成來表達自己攜帶的遺傳信息,從而控制生物個體的____________表現(xiàn)。
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【題目】綠色植物通過光合作用制造“食物”,動物吸入氧氣呼出二氧化碳、排出汗液和尿液,這反映了生物具有下列哪項特征( )
A.應激性 B.生長 C.繁殖 D.新陳代謝
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【題目】設計一個實驗方案,以驗證“二氧化碳是光合作用合成有機物必需的原料”,基本步驟如圖所示,請回答問題:(說明:氫氧化鈉溶液能夠吸收二氧化碳)
(1)此方案設計不嚴謹,還應增設對照組:將玻璃鐘罩內的氫氧化鈉溶液換成________,其他保持不變。
(2)“暗處理一晝夜”,目的是讓綠色植物通過________作用消耗體內貯存的有機物。
(3)對照組實驗過程中,葉片顏色的變化是________,造成這種變化的原因依次是_ _______________________________________________________________________。
(4)若“二氧化碳不是光合作用合成有機物必需的原料”,則在其他實驗條件適宜的情況下,可預測實驗結果是________________________。
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【題目】下圖是綠色植物葉片的結構示意圖,右圖是植物細胞內進行生命活動的示意圖,甲為細胞內有關結構,a、b分別表示某種氣體。請據(jù)圖分析回答:
(1)植物吸收的水絕大部分通過__________作用散失,其失水的“門戶”是左圖中的[ ] _________。
(2)若圖a、b分別表示二氧化碳和氧氣,則甲代表的結構是__________,此時細胞內正在進行的生命活動為__________作用,該項生命活動能合成貯存能量的__________,并能維持大氣中的__________平衡。
(3)若b氣體能使澄清石灰水變渾濁,則右圖表示細胞內正在進行__________作用,其主要意義是為植物的生命活動提供____________。
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【題目】根據(jù)“模擬膈肌的運動”模型回答問題:
(1)模型中的氣球相當于人體呼吸系統(tǒng)中的________。
(2)表示吸氣過程的是圖________。
(3)當人體處于B圖狀態(tài)時,胸腔的容積會_______。(填“擴大”或“縮小”)
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【題目】下圖為鳥卵的結構圖據(jù)圖回答:
(1)在適宜的條件下,將來發(fā)育成雛雞的是[ ] 。
(2)能為雞的胚胎發(fā)育提供營養(yǎng)物質的結構有卵白和[ ] 。
(3)結構3的作用是 。
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