【題目】在探究饅頭在口腔中的變化時(shí),進(jìn)行了三種處理:

將饅頭碎屑與唾液放入1號試管中充分?jǐn)嚢瑁?/span>

將饅頭碎屑與清水放入2號試管中充分?jǐn)嚢?/span>

將饅頭塊與唾液放入3號試管中不攪拌。請問:

1牙齒的咀嚼、舌的攪拌為變量時(shí),應(yīng)選取___________兩組作對照。

2唾液為變量時(shí),應(yīng)選取___________兩組作對照。

3若將3支試管都放入37 左右溫水中,5~10分鐘后取出,_______號試管中的物質(zhì)遇碘后不變藍(lán)。由此你會聯(lián)想到___________________________________。

4我們在制定這項(xiàng)探究計(jì)劃時(shí),有同學(xué)提出:除了以上三種處理外還要進(jìn)行第四種處理,就是將饅頭塊與清水放入試管中不攪拌。你認(rèn)為這第四種處理_____必要沒有

【答案】(1)。(2)

(3)號試管的淀粉被淀粉酶轉(zhuǎn)化成麥芽糖,加入碘液不變藍(lán)。

(4)沒有

【解析】

試題分析:1實(shí)驗(yàn)中饅頭碎屑是模擬牙齒的咀嚼作用,充分?jǐn)嚢枋悄M舌的攪拌作用。1號試管與3號試管是以牙齒的咀嚼和舌的攪拌為變量的對照實(shí)驗(yàn),3號試管是對照組。

2在研究一種條件對研究對象的影響時(shí),所進(jìn)行的除了這種條件不同以外,其它條件都相同的實(shí)驗(yàn),叫對照實(shí)驗(yàn)。1號試管和2號試管形成了以唾液為變量的對照實(shí)驗(yàn),目的是探究唾液對淀粉的消化作用。

3淀粉遇碘變藍(lán)色,麥芽糖遇碘不會變藍(lán)。1號試管中的饅頭經(jīng)過切碎、攪拌后與唾液混合充分,在適宜的溫度下淀粉被唾液淀粉酶分解為麥芽糖,因此加入碘液后不變藍(lán)。

4將饅頭塊與清水放入試管中不攪拌號試管形成對照實(shí)驗(yàn),會有兩個(gè)實(shí)驗(yàn)變量,這違背了對照實(shí)驗(yàn)中變量單一的原則,由此第四種處理沒有必要。

練習(xí)冊系列答案
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在培養(yǎng)皿底部墊上幾層吸水紙,加入少量的水使紙濕潤,在紙上放10粒大豆種子,在種子上面覆蓋潮濕的紗布,把培養(yǎng)皿放在溫暖的地方培養(yǎng)。

每天在紗布上淋幾次模擬酸雨。 觀察大豆種子的發(fā)芽狀況。

換用其他幾種植物的種子進(jìn)行同樣的實(shí)驗(yàn)。

如果這些種子都沒發(fā)芽(不考慮種子的自身?xiàng)l件、休眠等),就能說明是受 的影響。

設(shè)計(jì)一組對照實(shí)驗(yàn),其他條件與上述實(shí)驗(yàn)相同,所不同之處是在第 步中每天在紗布上淋幾次 ,而不是 。

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