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【題目】我們常食用的花生油主要來自花生種子的（ ）

A．胚乳 B．胚芽 C．子葉 D．胚根

【答案】C

【解析】

試題分析：花生屬于雙子葉植物，種子結構包括種皮和胚，胚包括胚根、胚軸、胚芽、子葉。子葉中儲存著大量的營養(yǎng)物質。

練習冊系列答案
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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】在學習了生物圈中的綠色植物后，小明使用從超市購買的新鮮菠菜為材料，做了以下探究活動．

（1）選取新鮮的葉片，制成臨時切片，放置在低倍顯微鏡下觀察（如圖1所示）：
①具有保護作用的結構是[] ， 具有營養(yǎng)作用的是[] ， 葉片制造的有機物可以通過結構3中的運送到植物的莖、根部，以維持莖、跟細胞的生活．
②[]細胞內含有大量的葉綠體，是葉片進行光合作用的主要部位．
③氣體交換和水分散失的門戶是[] ．
（2）圖2甲是顯微鏡下觀察到的葉片表皮結構示意圖，若要達到圖2乙所示觀察結果，則：首先需將裝片向移動，直至A到達視野中央，再次需換用圖2丙中的鏡頭 ， 然后調節(jié) ， 進行觀察．
（3）在徒手切片觀察葉片結構時，下列用具不需要的是（ ）
A.
B.
C.
D.
（4）把一段剛摘下的果樹枝裝在小瓶中（如圖3所示）．用彈簧秤測得整個裝置重0.5kg，光照6小時后，整個裝置重0.44kg．其重量減輕的主要原因是 ．
（5）將買來的菠菜放在黑暗處一晝夜后，選取長勢、大小、數(shù)量相同的葉片分別置于丁、戊集氣瓶內（如圖4所示），并將丁裝置用黑色紙盒罩住，然后將兩裝置放置在光下照射8小時．
①打開集氣瓶口，將兩根燃燒狀況一樣的蠟燭，分別放入到丁、戊集氣瓶內，觀察蠟燭燃燒情況，發(fā)現(xiàn)戊裝置內的現(xiàn)象是 ， 原因是 ． 請寫出它的反應式： ．
②取出兩裝置中的葉片，分別用酒精進行脫色，用清水漂洗后滴加碘液，觀察發(fā)現(xiàn)，裝置中的葉片不變藍．這說明有機物淀粉的產生需要 ．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】資料表明，目前科學家已研究清楚天花病毒的DNA序列。美國和俄羅斯的幾個實驗室仍保存著天花病毒。對于繼續(xù)保存還是消滅這些天花病毒，存在爭論。下列屬于反對保存天花病毒的理由是

A. 天花病毒可能還有新的用途，只是現(xiàn)在還沒有被發(fā)現(xiàn)

B. 保存天花病毒，有利于保護生物多樣性

C. 假如實驗室中的天花病毒被泄漏出去，將會造成嚴重的后果

D. 一旦天花重新流行，可以利用實驗室保存的天花病毒快速研制疫苗

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】當你用手將食物放入嘴里時，上臂肌肉所處的狀態(tài)（如圖）是（ ）

A.肱二頭肌和肱三頭肌都收縮
B.肱二頭肌和肱三頭肌都舒張
C.肱二頭肌收縮，肱三頭肌舒張
D.肱二頭肌舒張，肱三頭肌收縮

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】把菠菜放入沸水中煮幾分鐘，沸水成了有菠菜味的菜湯，是因為細胞死亡后細胞內的物質流到了水里，但把菠菜浸在冷水里卻做不出菜湯，是因為細胞中的什么結構阻止了物質的外流

A. 細胞質 B. 細胞核

C. 細胞膜 D. 細胞壁

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列動物所屬類群從簡單到復雜的排列順序是（ ）
①蝗蟲；②蛔蟲；③水螅；④草履蟲；⑤沙蠶；⑥青蛙．
A.④②③⑤①⑥
B.④②③①⑤⑥
C.④③②⑤①⑥
D.④③⑤②①⑥

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】人在溺水時，受阻礙的生理活動是（ ）

A. 肺與外界的氣體交換 B. 肺泡與血液之間的氣體交換

C. 氣體在血液中的運輸 D. 血液與組織細胞之間的氣體交換

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】今年10月12日是第16個世界關節(jié)炎日，主題是“運動促改善”，旨在提醒人們重視定期鍛煉在關節(jié)炎治療中的益處．人們常常將關節(jié)炎視作老年病，其實所有年齡段的人，甚至包括兒童都有可能罹患此病，中國大陸的關節(jié)炎病人有1億以上，而且人數(shù)還在不斷增加．由于目前正統(tǒng)醫(yī)學中還沒有能徹底根治的辦法，對關節(jié)炎要做到早預防、早診斷、早治療，防止致殘就必須了解一些關節(jié)的知識．下面就請同學們對照關節(jié)模式圖，據(jù)圖分析回答問題：

（1）圖中【②】 ， 可將組成關節(jié)的兩骨牢固地聯(lián)系起來，經常鍛煉還能使它增厚，增加關節(jié)的牢固性．
（2）【②】的內壁可分泌 ， 【①】和【④】表面覆蓋有一層光滑的 ， 可以增加關節(jié)運動時的 ， 并可緩沖 ．
（3）患關節(jié)炎時，關節(jié)的【③】內可能有膿液進入，引起關節(jié)腫脹和疼痛，從而使關節(jié)的活動受到限制．
（4）想一想，進行體育運動時，人體哪些部位關節(jié)容易受傷【至少舉出兩個】．應當采取怎樣的保護措施避免受傷 ．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列有關適于肺泡與毛細血管之間進行氣體交換的特征中不正確的是（ ）

A. 肺泡數(shù)量多

B. 肺泡外包繞著豐富的毛細血管

C. 肺泡壁由一層上皮細胞組成

D. 支氣管在肺里分支越來越小

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