【題目】細(xì)菌內(nèi)一定不在存在的結(jié)構(gòu)是（ ）

A．成形的細(xì)胞核 B．鞭毛 C．細(xì)胞壁 D．細(xì)胞質(zhì)

【答案】A

【解析】所有的細(xì)菌都具有基本結(jié)構(gòu)：細(xì)胞壁、細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、未成形的細(xì)胞核；有些細(xì)菌還具有特殊結(jié)構(gòu)：鞭毛和莢膜．

解：所有的細(xì)菌都有細(xì)胞壁、細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)，有些細(xì)菌還具有鞭毛和莢膜，但所有的細(xì)菌都沒(méi)有成形的細(xì)胞核．

故選：A，

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】靜脈血是指顏色暗紅，含氧多的血液。 （______）

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】小紅為媽媽設(shè)計(jì)了一份午餐食譜：米飯、清燉牛肉、麻辣豆腐．這個(gè)食譜營(yíng)養(yǎng)不夠全面，加上下列哪種食物后可以讓這份食譜更為合理（ ）

A．素炒豆角 B．牛奶 C．排骨湯 D．小米粥

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖1是綠色植物葉片的結(jié)構(gòu)示意圖，圖2是植物細(xì)胞內(nèi)進(jìn)行生命活動(dòng)的示意圖，甲為細(xì)胞內(nèi)有關(guān)結(jié)構(gòu)，a、b分別表示某種氣體．請(qǐng)據(jù)圖分析回答：

（1）植物吸收的水絕大部分通過(guò)_____作用散失，其失水的“門戶”是左圖中的[_____]_____．

（2）若圖2，a、b分別表示二氧化碳和氧氣，則甲代表的結(jié)構(gòu)是_____，寫出此時(shí)該細(xì)胞內(nèi)正在進(jìn)行此生命活動(dòng)的表達(dá)式：_____．

（3）如圖是有關(guān)綠色植物光合作用的兩個(gè)實(shí)驗(yàn)裝置圖，實(shí)驗(yàn)一可以用來(lái)驗(yàn)證在光下綠色植物的_____；實(shí)驗(yàn)二可以用來(lái)驗(yàn)證綠色植物進(jìn)行光合作用需要_____．

（4）綜合上述兩個(gè)實(shí)驗(yàn)可知，綠色植物在生物圈中的作用之一是_____；根據(jù)實(shí)驗(yàn)二的原理可知，要提高大棚蔬菜的產(chǎn)量，可采取的措施是_____．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】左下圖是細(xì)胞失水、吸水模式圖，右下圖是蘿卜條放在濃鹽水中，

（1）若要出現(xiàn)B圖的情形，則細(xì)胞周圍溶液的濃度應(yīng)________細(xì)胞內(nèi)溶液的濃度。

（2）放在濃鹽水中的蘿卜條會(huì)出現(xiàn)________圖所示的現(xiàn)象，在右上圖中用箭頭畫出水的進(jìn)出方向

（3）放在家里的青菜過(guò)兩天就干癟了，讓它們恢復(fù)原狀的簡(jiǎn)單辦法是________

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】生物小組同學(xué)將觀察到的生物進(jìn)行歸類時(shí)，把鯽魚、金魚、水草、蟹歸為一類，把松柏、兔、玫瑰、螞蟻歸為另一類．這種歸類方法是按照（ ）

A．生物的形態(tài)結(jié)構(gòu)特征 B．生物的用途

C．生物的數(shù)量 D．生物的生存環(huán)境

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】不用一次性木筷的出發(fā)點(diǎn)，是減少固體垃圾。 （______）

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】圖甲示神經(jīng)元結(jié)構(gòu)模式圖，圖乙示完成反射活動(dòng)的神經(jīng)結(jié)構(gòu)模式圖．據(jù)圖回答下列問(wèn)題：

（1）圖甲所示的神經(jīng)元是構(gòu)成結(jié)構(gòu)和功能的基本單位，它由【②】和【③】構(gòu)成．
（2）圖乙所示中結(jié)構(gòu)【1】 ， 結(jié)構(gòu)【2】是 ， 結(jié)構(gòu)【3】是 ， 結(jié)構(gòu)【4】是 ， 結(jié)構(gòu)【5】是 ．
（3）圖乙中能夠感受刺激后產(chǎn)生神經(jīng)沖動(dòng)的結(jié)構(gòu)是【】 ．
（4）若【4】受傷了，在進(jìn)行肌肉注射時(shí)是否會(huì)發(fā)生“戰(zhàn)栗”是否會(huì)發(fā)生疼痛？（填“是”或“否”）．
（5）當(dāng)你走路的時(shí)候，不小心被釘子扎到了腳里，你的腳先自動(dòng)彈起來(lái)，然后才感覺(jué)到疼痛，請(qǐng)用圖乙中的序號(hào)和箭頭寫出完成腳自動(dòng)彈起這一反射活動(dòng)的結(jié)構(gòu)（寫序號(hào)和箭頭表示即可）．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】鑒定骨的成分時(shí)，煅燒是利用有機(jī)物容易燃燒，無(wú)機(jī)物不易燃燒的原理。所以煅燒后的骨只剩下 ， 它使骨具有的特性；骨的脫鈣是利用無(wú)機(jī)物與鹽酸發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，骨內(nèi)無(wú)機(jī)物被溶解出來(lái)。所以進(jìn)行脫鈣后的骨只剩下 ， 它使骨具有的特性，甚至可以彎曲打結(jié)。

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