【題目】某醫(yī)院接收一位禽流感病人后，及時(shí)對(duì)該病人進(jìn)行隔離治療，同時(shí)對(duì)病人的衣物和飲食用具進(jìn)行嚴(yán)格的消毒．這兩項(xiàng)措施分別屬于

A.切斷傳播途徑、保護(hù)易感者 B.保護(hù)易感者、切斷傳播途徑

C.控制傳染源、切斷傳播途徑 D.控制傳染源、保護(hù)易感者

【答案】C

【解析】

試題分析預(yù)防傳染病的措施可分為控制傳 染源、切斷傳播途徑和保護(hù)易感人群三個(gè)方面。隔離傳染病病人的主要目的控制傳染源，對(duì)病人的衣物和飲食用具進(jìn)行嚴(yán)格的消毒屬于切斷傳播途徑。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是人體部分生理活動(dòng)示意圖，其中A、B、C、D代表相關(guān)物質(zhì)，請(qǐng)據(jù)圖回答。

(1)圖中①是指氣體進(jìn)出肺的通道，叫________。吃進(jìn)的食物和吸入的空氣都要經(jīng)過(guò)一個(gè)共同的器官，該器官叫________。圖乙為人體內(nèi)肺部的氣體交換圖，圖中③為________，其外包繞著豐富的毛細(xì)血管，僅由一層________圍成，是肺部進(jìn)行氣體交換的基本單位�？諝庵械难鯕馔ㄟ^(guò)①過(guò)程，進(jìn)行氣體交換后，肺部血液中________的含量減少。

(2)物質(zhì)A主要被人體的________吸收后，經(jīng)血液循環(huán)進(jìn)入組織細(xì)胞。物質(zhì)B進(jìn)入人體后，主要與血液中的____________結(jié)合，被運(yùn)送至全身各處。

(3)物質(zhì)A、B進(jìn)入組織細(xì)胞后，在細(xì)胞的________處經(jīng)呼吸作用被分解，并釋放________，為生命活動(dòng)提供動(dòng)力及維持____________。

(4)物質(zhì)C是細(xì)胞呼吸作用所產(chǎn)生的________，主要以氣體的形式排出體外。物質(zhì)D是組織細(xì)胞所產(chǎn)生的代謝廢物，主要以________的形式排出體外。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】有“綠色水庫(kù)”之稱的生態(tài)系統(tǒng)是 （ ）

A. 海洋生態(tài)系統(tǒng) B. 濕地生態(tài)系統(tǒng) C. 森林生態(tài)系統(tǒng) D. 河流生態(tài)系統(tǒng)

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】“綠色食品”是指（ ）
A.富含葉綠素的食品
B.貼有“綠色”防偽標(biāo)簽的食品
C.新鮮的蔬菜
D.無(wú)污染，安全，優(yōu)質(zhì)的食品

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】據(jù)顯微鏡的結(jié)構(gòu)圖回答問(wèn)題

（1）圖中主要起放大作用的是[ ] 和[ ] 。

（2）在顯微鏡的結(jié)構(gòu)中能使鏡筒升降的是[ ] 和[ ] 。

（3）某同學(xué)在用低倍鏡觀察切片時(shí)，發(fā)現(xiàn)視野中有一黑點(diǎn)。移動(dòng)裝片黑點(diǎn)不動(dòng)，轉(zhuǎn)換物鏡后黑點(diǎn)仍在。請(qǐng)問(wèn)黑點(diǎn)在 上。

（4）某同學(xué)用顯微鏡觀察洋蔥鱗片葉的表皮細(xì)胞，看到的物像如圖1中①所示，若要觀察的物像達(dá)到圖1中②所示效果，他應(yīng)將裝片向_____________移動(dòng)。當(dāng)他畫(huà)出其中的一個(gè)細(xì)胞，在畫(huà)細(xì)胞核時(shí)，不能涂抹或用陰影表示，而應(yīng)該用疏密不同的_______表示。

（5）在觀察中物鏡由10×換為40×時(shí)，視野的亮度變化是 。這時(shí)，你應(yīng)該調(diào)節(jié) 和 使視野明暗適宜。

（6）在一架光學(xué)顯微鏡的鏡頭盒里有4個(gè)鏡頭（如圖所示），若要使視野中看到的細(xì)胞數(shù)量最少應(yīng)選用哪一組鏡頭（ ）

A．甲和丙 B．乙和丁 C．乙和丙 D．甲和丁

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖的遺傳圖解中，雙眼皮基因用“A”表示，單眼皮基因用“a”表示，如果一對(duì)夫婦，父親的基因組成是“aa”，其性狀為單眼皮；母親的基因組成是“Aa”，其性狀為雙眼皮．請(qǐng)據(jù)圖回答．

（1）圖中精子①的基因組成；卵細(xì)胞②的基因組成為 ．
（2）子女③的基因組成為 ， ③的性狀為（填“單眼皮”或“雙眼皮”）．
（3）子女④的基因組成為 ， ④的性狀為（填“單眼皮”或“雙眼皮”）．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】請(qǐng)結(jié)合顯微鏡操作要領(lǐng)，回答下列問(wèn)題：

（1）現(xiàn)有甲、乙兩臺(tái)顯微鏡（甲：目鏡l0×，物鏡40×；乙：目鏡5×，物鏡l0×），若要在視野中看到較多的細(xì)胞，應(yīng)選擇鏡頭組合是___的顯微鏡．

（2）正常情況下在用顯微鏡觀察時(shí)，眼睛和鏡筒的相關(guān)位置應(yīng)該是上圖1的____．

（3）若觀察到的物像較模糊，但視野亮度正常，要使物像更加清晰，可略微轉(zhuǎn)動(dòng)顯微鏡的結(jié)構(gòu)是_____．

（4）小楓在顯微鏡視野中找到了一個(gè)細(xì)胞（如圖2），如要把它移到視野中央，應(yīng)將載物臺(tái)上的裝片往____方向移動(dòng)．（填“←↑→↓”）

（5）某同學(xué)在觀察“口腔上皮細(xì)胞臨時(shí)裝片”時(shí)，發(fā)現(xiàn)視野中細(xì)胞有流動(dòng)現(xiàn)象．請(qǐng)你幫他想一個(gè)補(bǔ)救的辦法：______________．

（6）用顯微鏡觀察臨時(shí)裝片時(shí)，你在下列哪種細(xì)胞中沒(méi)有看到葉綠體___．

A．洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮細(xì)胞 B．黃瓜表層果肉細(xì)胞 C．黑藻葉片細(xì)胞 D．菠菜葉肉細(xì)胞

（7）植物細(xì)胞與動(dòng)物細(xì)胞結(jié)構(gòu)的主要不同點(diǎn)是：植物細(xì)胞結(jié)構(gòu)有_________．

（8）細(xì)胞中能控制物質(zhì)進(jìn)出的結(jié)構(gòu)是______．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】人體食物和氣體的共同通道是（ ）

A. 咽 B. 喉 C. 口腔 D. 食管

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】將細(xì)胞的結(jié)構(gòu)與它的功能連線。

細(xì)胞膜

A遺傳信息庫(kù)

葉綠體

B保護(hù)并支持細(xì)胞

線粒體

C控制物質(zhì)進(jìn)出

細(xì)胞核

D使光能變成化學(xué)能

細(xì)胞壁

E動(dòng)力車間

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